冀教版四年级上册科学讲义

小学四年级科学上册教案 普布占堆 1 第一单元 动物的运动 本单元以学生熟悉的动物基本运动模式为探究内容，帮助学生了解 更多的动物，了解动物的基本运动模式。了解动物运动时肌肉、骨 活动，激发学生探究物理和仿生的兴趣。同时，培养教师认真、 细致地观察事物的良好学习习惯，培养学员还能将观察结果以图跟 文字的方式在卡片上记录下来，从资料中慌息的能力或者设计 制总力。 本单元包含“动物运动会” 、 “生命在于运动” 、 “小当三课。 一 运动着的全球 本册围绕“运动与差异”这一组统一概念统整生命世界、物质世界、 地擎世界及科学研究跟科学态度情感价值观的内容， 设计了 “动 物的运动” 、 “位置与运动” 、 “力与运动” 、 “昼与夜” 、 “交通运输”5 釜。本课是全册书的莆，为学生揭开“运动着的世界”校し⒀剿逶硕男巳ぁ 教学目标： 科学研究目标： 1 能够提掣献约焊行己さ挠泄卦硕奈侍狻 2 能从提呈题中选澈认为更值得探究的难题。并能说? 己选皂由。 3 能够借助多种途径查阅 1-3 特物体运动的资料，并可制成资 料卡片。 情感态度与价值观目标： 1 能够感受到自然界中多种运动方式的神奇。

2 对查阅有关运动的资料并制成资料卡片产生兴趣。 科学常识目标： 1 举例说没界中物体运动的肝式。 2 能说诚卡片的基本原则。 材料准备： 有关运动的辅片 课时安排： 一课时 教学过程： ★它们运动？ 1 掸生学习的兴趣。崇在动、人在行、水在零在游、 纳的场景，让学生冲会我们生活在一腐着的世界里。 2 让学生展示自己搜集的有关图片，引导学生说赤的有关运动 的事例四年级上册科学教案下载，进而鼓励教师思考“自然界的物体都在运动卤这? 层的哲学难题。 3 讨论“自然界的物体都在运动卤学生争论，教师不要急于说 掣。 4 引导学生把自己关于运动想知道的疑问记录下来。选院更想 研究并可在以骇习中研究的难题。 ★搜集有关运动资料。 1 讲解：科学家已经姿许多关于运动问题的探究，查阅资料， 了解他人的探究，是解厩关于运动许多问题的最好方法之一。 2 鼓励学生借助多种渠道和方法收集、查找资料。报纸、书籍、网 络，利用标题、目录、搜速查询。 3 把自己查阅的资料记录并制成卡片。需要记录内容：注书名、 页码、崇、痴期、摘要、摘录日期。 4 引导学生经历一耕的资料卡片的设计跟制滋，把自己制 资料卡片与朋友交林享。 二 动物运动会 教学目标： 科学研究目标： １、 能够从多种途径观察到动物运动的方法。

２、 能够借助感官和身体的活动，感知并模仿某些动物运动的址绞健 4 ３、 能用图跟文字的方式记录观察结果。 ４、 能够归纳筹的多种运动模式，并可按不同的标准对动物进 行分类。 情感态度与价值观目标： １、对观察、模仿动物的杆动方式感兴趣。 ２、能够感受到动物世界的繁杂复杂。 科学常识目标： １、能够说厂常见的动物的名称。 ２、能找朝方式相同的动物的一同特掌渌勘辏 １、开始意识到自然界的物质都在不停地运动跟变化。 ２、能看到动物的人体某些结构与其功能相适应，并与生活环境有 着紧密的关系。 教学准备：疙演辅助用具（耿悬挂铁丝、小物件等，两复拇印 课时安排：一课时 教学过程： 一、 谈话引入课题。 （表扬同学们的第一次研究， 鼓励刺续努力。 “我们都会越来越惜家。”） 二、研究动物的运动模式。 5 １、小组活动。每组积极打算，选驭提供的辅助软件，模拟一 种恢动物运动的方法。 ２、表演四年级上册科学教案下载，全班一欺。边讨论总结腐物运动模式。 ３、竞赛。教师准备两改布袋卉料袋，全组同学 一坡袋疏带着两甫一凭。看那组速度快。 三、小组集体填写“动物运动会报名表”。完成痕小结。 四、小组活动：按不同标准对动物进行分类。

看那组的分类标准更 多分得最正确。鼓励发散思维。 三 生命在于运动 教学过程： 科学研究目标： １、能够借助分沃多种动物运动的目的。 ２、能够借助比较发现运动前哄的变化。 ３、能运用寄工具进行检测，并对测定和分吾果进行记录。 情感态度价值观目标： １、能接受运动对人类健康有益处的看法。 ２、能著成坚持进行合理的体育锻炼的习惯。 ３、能与同事分工合咨测量工? 科学常识目标： 能够举例说筹运动对其生存的意义。 其他目标： 意识到使用一些寄工具可以帮助自己更准确地了解运动前禾宸⑸谋浠 教学准备：计时工具。学生小组活动用表缚问卑才牛阂豢问薄 教学过程： 一、谈话引入。 二、了解两甘：心率、旱率。 三、小组活动：测量每个老师的心率和旱率。 注意：分工合状哪组兹快又好。 测量在平静状态下的情炕要刻意兹。 及时浊录。 四、讨论总结。根据同学们测量的结果看到： ． ． ． ． ． ． 五、全班集体活动，根据校长拍手的节奏原地跳唤。两分钟航看耸钡男奶⒔屑窃亍Ｗ约褐馗椿疃饬吭硕吸的频率，并进行记载。 （此环节可学生分组自由进行也可以全班和同学一棋活动，集 体活动时姚拍手节奏的变化和氛围的热烈，学生可能会兴趣很 7 浓。

） 六、小结。 １、讨论：现在他们看到了哪些？ 自由演讲，鼓励积极发表意见看法跟提呈题。 ２、引导学生认识坚持体育运动能使身体更强健，灾防疾病的 能力。 ３、提乘锻炼计划。 推枷：为什么要从小参与体育运动 1、体育锻炼能抑制儿童全面发展。 （1 ）骨生长发育：骨长必须不断地吸收蛋白质和无机 盐（特逼和磷） ，人体需要有足够的 维生素才能让钠和氮很好 地吸收。户外活动时，日光中的紫外线，可以让皮纺