2015学年新人音版初中二高一上册音乐教案全册word免费下载(2)

难点教学难点:曲目唱名的学唱及心里对音色的觉得。教具学具戏剧磁带、录音机教学过程师生活动(一)律动舞蹈:让学员集中精力及时开启到课堂中来。(二)新歌教学:、出示电脑课件。、听范唱录音结合图画感受歌曲的曲调、节拍。、复听歌曲老师带领你们拍手、踏脚感受歌曲节拍(由于变换拍子是本首曲目的难点)三拍子时第一拍拍手后两拍拍腿二拍子时第一拍拍手后一拍快速拍两下腿。、说一说自己觉得到有哪些不同,再请老师们按照课件上的提醒来听范唱录音说说这首歌的节拍。(、)、老师范唱利用课件上的伴唱音乐唱边唱边打节拍请你们跟着做在心中默唱。、点击电脑课件放伴奏乐曲请你们跟戏剧打节拍并小声跟唱。、在听辩了几遍歌词录音后请老师们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是哪个在起作用,(反复记号的作用)、提示各位用英文问好的之后晚上好如何说,(goodmorning)杨官寨小学二高三音乐教案在歌词中只有morning这个词,老师示范演唱一下,同学们模仿、听校长弹琴学生拍节拍小声说话。不具体的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要提高训练多听、多唱不好把握时同学作出范唱。、完整的连出来唱几遍根据朋友们的演唱每一遍提出不同的规定逐渐增加。

、歌曲稍微熟悉后将朋友们分成几组形成小圆圈边走边唱。三拍子时顺时针走走三步共八小节二拍子时逆时针走走两将同学们分步。(分成几个大组组成方块一组一组上来演出要边唱边走成几组产生其它的朋友想唱的也可以跟着唱让每一组都上来表演一次)小圆圈边走边唱、表演完后请老师们同位俩一组或前后位四人一组为乐曲编排舞蹈动作之后同学放音乐大家一起做看哪一组编的最好请你们上来表演一下。(同学不统一动作以你们的创作为主)演出完后即使你们认为自己的动作编的还满意就自己在课本上画一朵大红花。(三)教学小结:总结今天学习的内容说说自己的收获。鼓励各位在一天晚上的上班路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲请你们随便选择可以边唱边演出也可以边唱边按节拍走。板书设计:舞台《铃鼓》、课后反思杨官寨小学二高一音乐教案单元单元课音乐会三课时主题时数三、感受关于大自然的戏剧能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之间团结友爱。单元教学二、动脑为乐曲编创歌曲、动作。目标三、主动评价自己和别人的唱歌与演出的优、缺点。教学重点:指导教师演唱曲目《青蛙音乐会》感受关于大自然的戏剧能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之间团结友爱。单元教学重、难点教学难点:曲目唱名的学唱及心里对音高的觉得。

单元主要听唱法教学方式杨官寨小学二高一音乐教案单元单元课咯咯嗒三课时主题时数四、感受关于大自然的戏剧能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之间团结友爱。单元教学二、动脑为乐曲编创歌曲、动作。目标三、主动评价自己和别人的唱歌与演出的优、缺点。教学重点:指导教师演唱曲目《公鸡母鸡》感受关于大自单元教学然的戏剧能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之间团结友爱。重、难点教学难点:曲目唱名的学唱及心里对音高的觉得。单元主要听唱法教学方式杨官寨小学二高三音乐教案公鸡母鸡课题课型新授授课时间年月中国班学员都对戏剧特别感兴趣同学们十分偏爱唱歌学生的节学情分析奏感较好但依然有一个别教师对戏剧学习不是很积极。感受关于大自然的戏剧能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之学习间团结友爱。目标教学重点:指导教师演唱曲目《公鸡母鸡》感受关于大自然的戏剧教学重、能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之间团结友爱。难点教学难点:曲目唱名的学唱及心里对音色的觉得。教具学具戏剧磁带、录音机教学过程师生活动(一)律动舞蹈:让学员集中精力及时开启到课堂中来。(二)新歌教学:、出示电脑课件:结合电脑画面向学生介绍一下现在要学习的歌曲乌干达民歌《公鸡母鸡》》。

、听范唱录音结合图画感受歌曲的曲调、节拍。、复听歌曲老师带领你们拍手、踏脚感受歌曲节拍(由于变换拍子是本首曲目的难点)三拍子时第一拍拍手后两拍拍腿二拍子时第一拍拍手后一拍快速拍两下腿。听范唱录音、说一说自己觉得到有哪些不同,再请老师们按照课件上的提醒来看看这首歌的节拍。(、)、老师范唱利用课件上的伴唱音乐唱边唱边打节拍请你们跟着做在心中默唱。、点击电脑课件放伴奏乐曲请你们跟戏剧打节拍并小声跟唱。、在听辩了几遍歌词录音后请老师们说一说为什么歌曲两部分都要杨官寨小学二高一音乐教案唱两遍。是哪个在起作用,(反复记号的作用)、提示各位用英文问好的之后晚上好如何说,(goodmorning)在歌词中只有morning这个词,老师示范演唱一下,同学们模仿、听校长弹琴学生拍节拍小声说话。不具体的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要提高训练多听、多唱不好把握时同学作出范唱。、完整的连出来唱几遍根据朋友们的演唱每一遍提出不同的规定逐渐增加。、歌曲稍微熟悉后将朋友们分成几组形成小圆圈边走边唱。三拍子时顺时针走走三步共八小节二拍子时逆时针走走两步。将同学们分成几组产生小(分成几个大组组成方块一组一组上来演出要边唱边走其它圆圈边走边的朋友想唱的也可以跟着唱让每一组都上来演出一次)唱、表演完后请老师们同位俩一组或前后位四人一组为乐曲编排舞蹈动作之后同学放音乐大家一起做看哪一组编的最好请你们上来表演一下。

(老师不统一动作以你们的创作为主)演出完后即使你们认为自己的动作编的还满意就自己在课本上画一朵大红花。(三)教学小结:总结今天学习的内容说说自己的收获。鼓励各位在一天晚上的上班路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲请你们随便选择可以边唱边演出也可以边唱边按节拍走。板书设计:表演《公鸡母鸡》》、课后反思杨官寨小学二高一音乐教案百鸟朝凤课题课型新授授课时间年月中国班学员都对戏剧特别感兴趣同学们十分偏爱唱歌学生的节学情分析奏感较好但依然有一个别教师对戏剧学习不是很积极。感受关于大自然的戏剧能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之学习间团结友爱。目标教学重点:指导教师演唱歌词《百鸟朝凤》感受关于大自然的戏剧教学重、能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之间团结友爱。难点教学难点:曲目唱名的学唱及心里对音色的觉得。教具学具戏剧磁带、录音机教学过程师生活动(一)律动舞蹈:让学员集中精力及时开启到课堂中来。(二)新歌教学:、出示电脑课件:结合电脑画面向学生介绍一下现在要学习的歌曲乌干达民歌《百鸟朝凤》。、听范唱录音结合图画感受歌曲的曲调、节拍。、复听歌曲老师带领你们拍手、踏脚感受歌曲节拍(由于变换拍子是本首曲目的难点)三拍子时第一拍拍手后两拍拍腿二拍子时第一拍拍手后一拍快速拍两下腿。

听范唱录音、说一说自己觉得到有哪些不同,再请老师们按照课件上的提醒来看看这首歌的节拍。(、)、老师范唱利用课件上的伴唱音乐唱边唱边打节拍请你们跟着做在心中默唱。、点击电脑课件放伴奏乐曲请你们跟戏剧打节拍并小声跟唱。、在听辩了几遍歌词录音后请老师们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是哪个在起作用,(反复记号的作用)杨官寨小学二高三音乐教案、提示各位用英文问好的之后晚上好如何说,(goodmorning)在歌词中只有morning这个词,老师示范演唱一下,同学们模仿、听校长弹琴学生拍节拍小声说话。不具体的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要提高训练多听、多唱不好把握时同学作出范唱。、完整的连出来唱几遍根据朋友们的演唱每一遍提出不同的规定逐渐增加。、歌曲稍微熟悉后将朋友们分成几组形成小圆圈边走边唱。将朋友们分三拍子时顺时针走走三步共八小节二拍子时逆时针走走两成几组产生步。(分成几个大组组成方块一组一组上来演出要边唱边走小圆圈边走边唱其它的朋友想唱的也可以跟着唱让每一组都上来表演一次)、表演完后请老师们同位俩一组或前后位四人一组为乐曲编排舞蹈动作之后同学放音乐大家一起做看哪一组编的最好请你们上来表演一下。

(老师不统一动作以你们的创作为主)演出完后即使你们认为自己的动作编的还满意就自己在课本上画一朵大红花。(三)教学小结:总结今天学习的内容说说自己的收获。鼓励各位在一天晚上的上班路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲请你们随便选择可以边唱边演出也可以边唱边按节拍走。板书设计:表演《百鸟朝凤》、课后反思杨官寨小学二高一音乐教案快乐的戏剧会课题课型新授授课时间年月中国班学员都对戏剧特别感兴趣同学们十分偏爱唱歌学生的节学情分析奏感较好但依然有一个别教师对戏剧学习不是很积极。感受关于大自然的戏剧能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之学习间团结友爱。目标教学重点:指导教师演唱曲目《快乐的戏剧会》感受关于大自然的教学重、音乐能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之间团结友爱。难点教学难点:曲目唱名的学唱及心里对音色的觉得。教具学具戏剧磁带、录音机教学过程师生活动(一)律动舞蹈:让学员集中精力及时开启到课堂中来。(二)新歌教学:、出示电脑课件:结合电脑画面向学生介绍一下现在要学习的歌曲乌干达民歌《快乐的戏剧会》。、听范唱录音结合图画感受歌曲的曲调、节拍。、复听歌曲老师带领你们拍手、踏脚感受歌曲节拍(由于变换拍子是本首曲目的难点)三拍子时第一拍拍手后两拍拍腿二拍子时第一拍拍手后一拍快速拍两下腿。

听范唱录音、说一说自己觉得到有哪些不同,再请老师们按照课件上的提醒来看看这首歌的节拍。(、)、老师范唱利用课件上的伴唱音乐唱边唱边打节拍请你们跟着做在心中默唱。、点击电脑课件放伴奏乐曲请你们跟戏剧打节拍并小声跟唱。、在听辩了几遍歌词录音后请老师们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是哪个在起作用,(反复记号的作用)杨官寨小学二高三音乐教案、提示各位用英文问好的之后晚上好如何说,(goodmorning)在歌词中只有morning这个词,老师示范演唱一下,同学们模仿、听校长弹琴学生拍节拍小声说话。不具体的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要提高训练多听、多唱不好把握时同学作出范唱。、完整的连出来唱几遍根据朋友们的演唱每一遍提出不同的规定逐渐增加。、歌曲稍微熟悉后将朋友们分成几组形成小圆圈边走边唱。将朋友们分三拍子时顺时针走走三步共八小节二拍子时逆时针走走两成几组产生步。(分成几个大组组成方块一组一组上来演出要边唱边走小圆圈边走边唱其它的朋友想唱的也可以跟着唱让每一组都上来表演一次)、表演完后请老师们同位俩一组或前后位四人一组为乐曲编排舞蹈动作之后同学放音乐大家一起做看哪一组编的最好请你们上来表演一下。

(老师不统一动作以你们的创作为主)演出完后即使你们认为自己的动作编的还满意就自己在课本上画一朵大红花。(三)教学小结:总结今天学习的内容说说自己的收获。鼓励各位在一天晚上的上班路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲请你们随便选择可以边唱边演出也可以边唱边按节拍走。板书设计:舞台《快乐的戏剧会》、课后反思杨官寨小学二高三音乐教案唢呐配喇叭课题课型新授授课时间年月中国班学员都对戏剧特别感兴趣同学们十分偏爱唱歌学生的节学情分析奏感较好但依然有一个别教师对戏剧学习不是很积极。感受关于大自然的戏剧能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之学习间团结友爱。目标教学重点:指导教师演唱曲目《唢呐配喇叭》感受关于大自然的音教学重、乐能以歌声抒发热爱生活的情调知道朋友之间团结友爱。难点教学难点:曲目唱名的学唱及心里对音色的觉得。教具学具戏剧磁带、录音机教学过程师生活动(一)律动舞蹈:让学员集中精力及时开启到课堂中来。(二)新歌教学:、出示电脑课件:结合电脑画面向学生介绍一下现在要学习的歌曲乌干达民歌《唢呐配喇叭》。、听范唱录音结合图画感受歌曲的曲调、节拍。、复听歌曲老师带领你们拍手、踏脚感受歌曲节拍(由于变换拍子是本首曲目的难点)三拍子时第一拍拍手后两拍拍腿二拍子时第一拍拍手后一拍快速拍两下腿。

听范唱录音、说一说自己觉得到有哪些不同,再请老师们按照课件上的提醒来看看这首歌的节拍。(、)、老师范唱利用课件上的伴唱音乐唱边唱边打节拍请你们跟着做在心中默唱。、点击电脑课件放伴奏乐曲请你们跟戏剧打节拍并小声跟唱。、在听辩了几遍歌词录音后请老师们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是哪个在起作用,(反复记号的作用)杨官寨小学二高三音乐教案、提示各位用英文问好的之后晚上好如何说,(goodmorning)在歌词中只有morning这个词,老师示范演唱一下,同学们模仿、听校长弹琴学生拍节拍小声说话。不具体的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要提高训练多听、多唱不好把握时同学作出范唱。、完整的连出来唱几遍根据朋友们的演唱每一遍提出不同的规定逐渐增加。、歌曲稍微熟悉后将朋友们分成几组形成小圆圈边走边唱。将朋友们分三拍子时顺时针走走三步共八小节二拍子时逆时针走走两成几组产生步。(分成几个大组组成方块一组一组上来演出要边唱边走小圆圈边走边唱其它的朋友想唱的也可以跟着唱让每一组都上来表演一次)、表演完后请老师们同位俩一组或前后位四人一组为乐曲编排舞蹈动作之后同学放音乐大家一起做看哪一组编的最好请你们上来表演一下。(同学不统一动作以你们的创作为主)演出完后即使你们认为自己的动作编的还满意就自己在课本上画一朵大红花。(三)教学小结:总结今天学习的内容说说自己的收获。鼓励各位在一天晚上的上班路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲请你们随便选择可以边唱边演出也可以边唱边按节拍走。板书设计:舞台《唢呐配喇叭》、课后反思