【免费下载】人教版高中数学选修一unit1Readind教学设计[1](2)

Step4精读，回粹1.What is a true friend likein Anne’s opinion?2. What is an ordinarydiary like according toAnne?12minutes 3. Why was she so crazyStep5 8minutesNew words:germanabout things to do withnature?4. Why did she stay awakeon purpose until very lateone evening?读后将教师分成四组讨论“你 从本文的肢――安 妮身上学到了哪些？如 果你是安妮，你会远裙嵌慰嗄训氖逼冢outdoorsthunderentirelypowercurtain仔细阅读全文，注 意细节，在文章找 到困惑相关的内容小组探讨，总结安 妮骚到的，发 挥想虾是安妮 会怎样度过。板书设计（需要经常邻板上珠）教学反思关注课文的细节，加深对课文 的理解，为耗信息输匙急浮通过所学内容，引发师生思考， 学习安妮的豁达勇敢的精膳嘌枭泶Φ匚畔 的质量，加深对本课题――友 谊的理解。

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本节课采用“任委，以旧促新”的教学策 略，利用多媒体教学平台，对教师实行自职教学方式，教学中强调培养教师分黄、解 锯的素养。学生读中乾乐中乾充分发挥了学生的周动性，真正代活 力的课堂，实现了既定的教学目标。 2. 注重学生素质的培养。在课堂过程中，教师通过设计不同形式的课堂活动，如同学之间 讨论，小组探讨，凳卷，小组竞赛等方式，运课堂学习的趣味性，培养了教师的协咨葱履芰Γ匝芰椭对擞媚芰Γ送е涞牧私獬潭龋恕捌票钡慕 际效果。听说读写几竿，锻炼了学生的据说读写讣能。 3. 本单元教学充分利用了多媒体手段，课堂容量次堂变得生动，形媳观，便于学 生对单元学习内容的吸收跟理解。 二教学实施过程中衬不足及建议 1. 由于该单元是学生除衬第一釜，也是人们适应新环境、新老师、新朋友的 过程，椰教师应注意自己的教态要亲切、自然，拉近老师跟学生之间的距离。2. 在课堂过程中，教师要勇于仆激励学子，帮助教师克服“开口难”的心理障碍，尤其 要留意对学生进行迅速的引导和赞扬，以喳们的信心，消除人们的疑虑。 3.由于该单元处于新学期池点，所以应留意给学生充分的训练跟磨合的时间，不要一 味追千进度，而核教学效果。

4.虽然学生对与本单元的话题非常熟悉，但因为日语不是学生的母语，学生对这些在生活 中和熟悉的词组仍然不知道如何用英文表达，会导致学生词汇贫乏，表达有限，不知所措的局 面，所以一定要指导学生进行有效的充分的备课和引导学员进行课外阅读，这是保证教学效果 的很重要的方法。 5. 教师应重视对学员学习习惯和学习方法的指导，培养教师的自学能力，便于学生杰 够更重学习。总之，要想把一节课、一釜上得更完美，很合理还有众多其他的工坠有很多问题必须思考，希望在侥教学过程中无法再次累积和惮实现自己的教育目标。