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以儿童课堂读物《弟子规》为例，教师在起初多媒体教学前，首先应该准备充足的教案资料，其次是对教案资料进行多媒体处理，使教材知识在多媒体技术的转换上，以文字结合照片、视频的形式进行展示幼儿园园长、教师课堂参考资料集省示范园幼儿园资料集常用汉字flash动画带播放器2499个(幼儿识字必备)省示范幼儿园教育论文全集（共740份精品论文）省示范幼儿园常规管理体系等（共896份精品）省示范幼儿园蒙台梭利教育全集（共231份精品课件）省示范幼儿园大班教案全集（共1661份精品）省示范幼儿园特色教育课件全集（共900份精品课件）省示范幼儿园各类精品课件大全（以动画课件为主,共727份）省示范幼儿园托班教案全集（共438份精品课件）省示范幼儿园家园共育资料（共277份精品）省示范幼儿园小班教案全集（共1295份精品课件）省示范幼儿园教师常用计划、总结、评语、科研等（共494份精品）省示范幼儿园幼儿园说课稿和案例（共213份精品）省示范幼儿园中班教案全集（共1501份精品备课）幼儿园教师研修课件幼儿园教师如何备课本文由【中文word文档库】 搜集整理...中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 新建揭阳潮汕机场空管工艺项目施工投标公告 广东广机国际投标股份有...

幼儿园学前班数学课件篇一:幼儿园大班英语备课的组成幼儿园大班英语说课的组成幼儿园大班英语备课:的组成活动目标:复习的组成学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。积极参加讨论活动大胆讲述自己的看法。活动打算:的分合卡片分类图一张。记录单、记号笔幼儿人手一份。活动过程:、复习以内数的构成()游戏:碰球游戏前由教师确认碰几球如碰球。教师问:“嗨嗨我的球碰几球,”幼儿答:“嗨嗨我的球碰球,”速度能随着幼儿的熟练程度逐渐加强。游戏先集体后个人。()手指游戏比如的手指游戏。教师出个手指说:“可以分成和几,”幼儿伸出个拇指说:“可以分成和。”游戏先集体后个人。、集体活动:看图分类复习的构成()出示分类图请幼儿边观察边分类。引导幼儿将朵花分成份并用数字做相应的记录。小朋友看这是哪个,有多少这朵花有哪些不一样,请你把那朵花分一分有几种不同的方式,请写在你的记录单上。()出示放大的幼儿记录单请幼儿提问:你是怎样分的,为什么那么分,(强调记录的先后排序。)()请幼儿按次序排列分合式。请你把按次序排列的分合式写出来。我们一起来读一遍。()尝试交换位置排列分合式。小朋友找一找这分合式里还有什么小秘密,幼儿讨论。

幼儿讲述讨论结果学生出示相应分合式。教师总结:我们小朋友今天既学会了一个新本领分合式不仅可按次序排列才能交换位置排列以后我们一起来读一遍。、游戏:开火车。巩固分合式的交换位置排列。今天我们玩儿一个新游戏《开火车》第一个小朋友说的分合式第二个小朋友用交换的方式把他说起来。、延伸活动请小朋友回去试一下用交换位置的方式排列跟的分合式看看你学会了没有好吗,篇二:大班上学期数学课件大班上学期数学说课第二周数学:分一分活动目标:体验把同一集合按数目分成不同的子集。活动准备:分类盒一个穿珠串每串个串珠。活动过程:、让儿童在分类盒每格放一串穿珠。、让幼儿想一想如何把每一串的个穿珠分成两份一份放在箱子里一份放在分类盒外每一串都应分得不一样。、幼儿训练学生进行某些指导帮助幼儿理解什么叫“分得不一样”。如:幼儿将个穿珠分成了跟问幼儿个还可以怎样分。教后感:这节课下出来妈妈最感兴趣我运用了游戏的方式学习了分成不同的子集。孩子们很容易掌握。但有个别父母非常困难。数学:统计动物的数目活动目标:、正确感知以内的总量并学习在图表中表达。、锻炼思维的灵活性和敏捷性。活动准备:教具:动物实物图一张统计表张动物头像个铅笔、数字印章若干。

活动过程:、集体活动。()正确感知以内的次数。“小朋友看一看这幅图下有哪个,”“有什么小动物,每种小动物有几只,”(请部分幼儿提问集体验证)()认识图表学习记录。A:“请小朋友看看那张纸上有哪个,(横竖线格子)”“那它叫哪个名字呢,”(图表)“你能不能想一个办法用这张图表来记录那幅图下每种动物的数量,”B:“这张动物图表怎么进行记录呢,”帮助幼儿在图表相应的位置记录。如:“图下的狗有几只,”“应该在图表什么位置下记录,”、小组活动。第一组:记录动物数量。“先说说图下有什么植物每种昆虫有几只然后将每种鸟类的总量记录在图表下。”第二组:添、去点子。“这一组的游戏是我们中班玩过的谁可看看如何玩,”第三组:依样贴图“把材料纸上贴的图形从前到后读一读想想接下来需要贴什么,找出图形排一排贴出来再由前往下地读一遍。”、活动评价。教后感:幼儿先自己动手操作得出结果后来再进行活动这么的方式很好幼儿很容易掌握。第三周数学:认识序数活动目标:、认识的序数学习确定物体在序数中的位置。、掌握序数词会用第几准确地表示物体在序列中的位置。、认真听清各项活动的规则用过的物件可归还原处。活动打算:教具贴绒白花朵贴绒数字。

活动过程:、集体活动。()按数拍手。“我们来唱数拍手我报几大家就拍几下。”()认识序数。出示贴绒板上的朵花。“绒班上有几朵花,第一朵花在那里,我们按顺序说一说每朵花的位置。”教师手指第朵花。“这是第几朵花,谁会用一个数字来表示那几朵花的位置。”“你在这里放表示哪些含义,”“我们经常用能表示哪些,”“现在你了解数字有几个用处了,”(表示物体的位置表示物体的次数。)“你可在每朵花的上面都放一个数字来表示它的位置吗,”教师拿掉第、、朵花。:“谁可看看哪几朵花不见了,你既是怎样看到的,谁帮助你一看就明白第几朵花不见了,”、小组活动。第一组:小动物住在第几层楼。第二组:数第几张椅子空着。第三组:点数连线。教后感:孩子们通过看图了解了序数大部分孩子都可掌握只有大个别人不能理解应同学个别指导。数学:认识单、双数活动目标:、能初步区分以内的单、双数。、在小组活动中可边做边讲操作过程。活动打算:教具:贴绒红圆片片贴绒数字。活动过程:、集体活动。()认识单、双数。“贴绒上有哪个,”“每一行有几个红圆片谁会用数字表示,”请幼儿在每行圆片下放在相应的数字。“你如何数得这么快,”“我们一起来说说每排圆片的数目。

”带领幼儿依次说出每排圆片的数量。“小圆片要回去散步了我们使每行的圆片两个两个手拉手排好队。”教师示范两两排列。方法是把更里面一个圆片拿出来与更上面的一个配对如果单数会有一个不能成对。“现在、、、、的圆片已经两个两个排整齐了谁来为下面每行的圆片两两排队,”“看看这些数两个两个配对后有一个是单的什么数两个两个配对后没有单的,”“两两配对后有一个单的就让单数两两配对之后没有单的叫双数。”()区别以内的单、双数。分别指单数和双数鼓励幼儿讨论。教师能任指某一数引导幼儿观察。“它是几,排成哪个样子,是单数还是双数,”、小组活动第一组:区别单、双数。看看每行的圆片是几在单数上的格子里打“”“做完后讲讲哪些是单数,”第二组:区别单、双数在双数上的格子里打“”。第三组:小动物住第几层楼。教后感:孩子操作,概念较明白初步了解了以内的单双数。这节课的教学氛围很好。第四周数学:学习顺、倒数活动目标:、能楚地口述以内数量的排列次序知道他们是顺数(一个比一个多)还是倒数(一个比一个少)、对生活中利用顺、倒数的例子感兴趣。、能将用过的物件放置整齐。活动准备:教具一段交通红、绿灯和电梯上、下的数字显示录相按顺、倒数排列的长条数点卡各张。

活动过程:、小组操作活动以轮组方法进行。第一组:看大小标记排数卡或点卡。第二组:按标记接着印。第三组:操作自制顺序卡片上、下电梯、排数卡。、学习顺、倒数。()讨论小组活动状况。教师询问:“刚才你玩的是哪个你是怎样做的如何了解是这样做的数字跟点子是怎样排的,”()出现依序排列的到和至的长条数、点卡帮助儿童知道从小(或少)数至小(或多)就叫做顺数从小(或多)数至大(或少)就叫倒数顺数时后一个数总比前一个数小(或多)倒数时后一个数总比前一个数大(或少)。()师生一同玩顺、倒数的游戏。教师或一位幼儿指一个数请其余幼儿从这个数开始顺数或倒数。、了解顺、倒数在日常生活中的利用。()教师提问引起儿童对顺、倒数运用的关注“我们经常还在那里见到或用过顺、倒数的呢,()用倒记时方法开展“比比谁的反应快“的游戏活动。()看录象判断其中数的利用是顺数还是倒数。教后感:通过下节课的学习父母对那节课把握的较差。操作时准确率较高。篇三:幼儿园大班英语课件了解人民币一、案例背景:二、过程表述(一)、活动目标:、初步了解人民币及元和元的面值。、初步尝试有计划地使用人民币感知并知道人民币在生活中的用途。(二)、活动准备:课件、记录表、人民币、文具若干。

由于传言第四套人民币即将退市，使得人民币收藏者对四版币的珍藏极热，这是四版币的假币就起初盛行，出现最多的是50元和100元纸币，好多人都存有100元大团结的假币，也正是因为纸币收藏者的区分能力差，所以造成了这么的结果，下面为了防止这种事情的发行，今天帮你们介绍辨别四版币中面值100元纸币的方式：钱币领域也是这么的见解，比如你准备把其中一张钞票买出幼儿园数学教案下载，币商可能会以不是全套为由压低价钱，整刀、整捆的价钱都比散币价格低那种以亲华亲共而闻名的苏加诺下令货币贬值，，将法币500盾与1000盾的小面值的美钞贬值为50盾和100盾，就因而小面值纸币的持有人，一夜之间就代价了90%的币值，而华侨多数都持有大面值的纸币

◎观察钱币读一读上面的数字。、小组活动。◎组织幼儿讨论:钱币有哪些用,用钱可以做什么,除了那些你还了解什么币值的人民币,、实践活动。◎说说自己带了多少钱,◎提出超市网购要求:明天我们应出来远足活动为远足活动打算一些大食品每个小朋友只有元钱每个小朋友事先考虑好要买什么东西观看商品的价值之后在元的范围外购物。◎幼儿互相讨论做出准备。◎来到商场自主购物。教师指导儿童观看商品的价值购满必须的商品。◎到柜台结账。自己核对商品跟价钱。◎回到教室互相交流讲述自己买了哪些东西,用了多少钱,活动思考:在组织了解人民币这一课前我们还在纠结着是令同学自己打算还是请幼儿自己带,起初我们想自己带省得引起不必要的帮忙,怕有些家长觉得幼儿园里要妈妈配合的地方很多一会儿带这一会儿带哪连钱也要带,又怕万一丢了引起不必要的误解和帮忙。但一想今天正好是远足活动虽然打算一些食物跟水何不趁此机会来一个购物实践活动,不是“结合家庭教育资源优化教育活动”很好的一个机会吗,通过小孩自己带钱并去感受购物带给的幸福一举两得再帮忙我们也决定丢掉烦恼试一试。于是我们在家园知心屋中告知父母应该配合的事项及原因。大部分孩子都迅速带了诸多币值的钱币。

孩子与同学在一起的时间是最多的，从早晨入园到晚上离园上学，一天的时间，孩子可以学到很多的东西，除了学习知识内，更多的则是与同学交往，学习教师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着妈妈，在父母的心中，老师是永恒的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作或者于每一个眼神都影响着妈妈，所以说教师是妈妈在学习中至关重要的一个人”刘先生说，现在孩子上学回到家中会学着他的样子跟孩子亲热幼儿园数学教案下载，把每一只猫当作家人，对待其它小动物也会比同龄的小孩更有爱心，他为此甚感欣慰能具体判定小孩颅内是否有流血，只是ct复查3分钟内孩子颈部不能有反倒动作，可能会需要帮妈妈做麻醉后再进行检查