批准人：队列单人队列动作的要领，培养良好的军人姿态

批准人：队列单人队列动作的要领，培养良好的军人姿态

班级队列训练教案

由...批准：

队列课程计划

作业总结

主题：类队列操作

目的：通过训练，使战友们熟练掌握单人队列动作的要领，培养良好的军姿

内容：小队编队

方式：双人练习、小组练习，比赛时间：30分钟

地点：队列训练场

要求： 1、姿势端正，军容端正，精神饱满

2、严格遵守队场纪律，令行禁止

3、认真听讲，努力练习； 互相帮助，互相学习，共同提高

工作流程

作业准备……………………………………………………2分钟

1、核对上课人数，核对培训设备

2.公布作业题

作业实施………………………………………………………………25分钟

同志们，上节课我们观看了队列的多媒体教学影片，学习了相关的理论知识。 这节课，我们重点训练动作部分。

【讲解示范】

班级队形可分为班级横队和班级纵队。 必要时，可分为类第二行和类第二列。 排队的人之间（两个肘部之间）的距离约为10厘米，距离（从第一个人的脚后跟到下一个人的脚趾）约为75厘米。

一、行动要点

指挥位置与排或参考兵的距离准确，符合行动标准。 队列中相邻士兵的距离准确，站位方向准确。

二、标准要求

横阵时，指挥阵地与班队阵形成等腰三角形，距离阵型中心5-7步。 在纵队时，指挥位置与基准兵和最后一个兵成一直线，距离基准兵3-5步。

三、容易出现的错误及改正方法

(1) 队列中的士兵间隔不当。 指挥官可以用拳头（拳心向下）在士兵的肘部之间向下移动，如果拳头可以上下移动则更好。

(2)前后距离不准。 用米尺测量前面士兵脚后跟与后面士兵脚趾的距离为75厘米或在地上画一条线，反复练习。

(3)横队方向不正确。 指挥官纠正标杆士兵的站立方向，然后命令其余士兵与标杆士兵对齐。

【组织练习】

1.训练步骤

(1)先练好横队和二横队； 然后训练列和第二列。

(2)将四个阵型串在一起进行训练。

2.训练方法

(1) 轮流担任指挥，安排队列。

(2)比赛练习，互相观摩。

[总结评论]

1.评估培训效果；

2、指出存在的问题及克服的方法。

作业评语……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………还有3分钟

一、主题、目的、内容和标准的重述

2. 评估整个培训的效果

3、指出存在的问题及克服的方法

4.安排接下来的培训内容

编辑：

队列课程计划

作业总结

主题：类队列操作

目的：通过训练，使战友们熟练掌握单兵连排动作的要领，培养良好的军人姿态

内容： 1. 整洁与计数

二、集合、离散

方式：组合练习、小组练习、比赛

时间：60分钟

地点：队列训练场

要求： 1、姿势端正，军容端正，精神饱满

2、严格遵守队场纪律，令行禁止

3、认真听讲，努力练习； 互相帮助，互相学习，共同提高

工作流程

作业准备……………………………………………………2分钟

1、核对上课人数，核对培训器材

2.作业总结公布

作业实施………………………………………………55分钟

同志们，上节课我们观看了队列的多媒体教学影片，学习了相关的理论知识。 这节课，我们重点训练动作部分。

1.整洁和报告

整齐是使排队人员按照规定的间隔和距离保持行列整齐的排队动作。 类整洁分为右对齐、左对齐和居中对齐。

点数是一种队列动作，可以让排队人员逐一上报队列中的序号。 主要用于统计排队人数或改变队形。 班级报告分为班级横向队报和班级纵队报告。

【讲解示范】

(1) 整洁

1.向右（左）对齐

密码：向右（左）看-齐。

听到命令后，制式士兵不动，其他士兵连忙把头转向右（左），看着右（左）旁边士兵的脸颊。 通时以自己为右（左）第三人称。

2.居中对齐

密码：以___同志为准，看中间-齐。

动作要领：当指挥员指定：“基于__同志（或以__姓名为准）”时，标准战士回答“是”，同时左手握拳举起拳头（班长双臂前伸）和肩）略平，小臂竖直，拳心向右），其他士兵听到“看中间——对齐”的命令，按照要领向右（左）对齐). 现在放手。 （班长给口令：示范班配合做动作），一路到纵队，可以先发“到

“Front—Alignment”密码，（检查方法同右对齐）。

3.向前看

密码：向前看。

要领：向右（左）看时，听到“向前——看”的指令时，迅速将头转正，恢复站立姿势。 看向正中时，标杆兵听到“向前看”的命令，应迅速放下手，其他士兵迅速转头，恢复站立姿势。

当列完全对齐时，可以发出“正向对齐”命令。

(2) 报告

密码：“报告”

要领：横队从右向左转头（柱子从前到后）用短促的声音快速转头（柱子向左转头）数数，最后一个做不转头。

一、行动要点

(1) 对位时将头转正，下颌置于头顶；

(2)数数的声音短而响亮。

二、标准要求

横队的“三线”整齐，脚线均匀，胸线均匀，头线均匀；

立柱整齐，间距准确，纵线平直。

三、容易出现的错误及改正方法

报号扭头扭着身子。 支撑它的上半身保持姿势，反复练习转头。

【组织练习】

1.训练步骤

(1)先练横队的整齐，再练纵队的整齐； 先练横队数，再练纵队数。

(2) 将内容串起来进行训练。

2.训练方法

(1) 轮流担任指挥官

(2)在训练场上标记指挥位置和基地士兵位置进行演练，根据训练等级拆除标记位置，进行适应性训练；

(3)比赛练习，互相观摩。

[总结评论]

1.评估培训效果；

2.指出存在的问题及克服的方法。

二、集合、离散

【讲解示范】

(一)收款

集结是一种编队行动，其中单个士兵或单位聚集在一个标准化的队形中。

要领：集合时，指挥员应先发出警告或信号，如“全班注意”，然后在预定队列中心前，面向预定队列立正，发出“全班注意”等命令。集结成一个___团队”。 预报或发出信号，就地建立面向指挥员的正面姿态，听到命令后跑到指定位置面向指挥员集合（指挥员身后的人员应绕过指挥员右侧）对齐并建立正常姿势。

（一）在班级横队和班级横队中集结

密码：排成一排或排成两排——聚集。 （指挥官站在预定队形中并给出密码）

要领：班内排成横线时，标准兵迅速跑到班长面前的适当位置，摆正姿势。 其他士兵跟随着制式士兵，依次向左排好队形，排好队形。

(2)小队纵队或小队双向纵队-集结

密码：Squad Column 或 Squad 2 Column—Assembly

要领：排成纵队时，标准兵迅速跑到班长面前的适当位置，摆正姿势。 其他士兵按照标准的士兵，一个接一个地排好队，排列好自己。

形成双向纵队时，奇数士兵在左边，偶数士兵在右边。

(2) 解散

解散时，队列人员快速离开原队列位置（通常集结是在解散的基础上进行）

一、行动要点

(1)集结时，指挥员发出通知并稍作停顿，然后下达向选定方向集结的命令，基地兵准确、迅速地选好阵地。

(2)队列中的士兵移动迅速准确，彼此保持同步，自行休息。

二、标准要求

指挥员动作规范，口令准确、清晰响亮，行动命令明确。 士兵在集结和解散时移动迅速。

三、容易出现的错误及改正方法

排队时勾头、转头、抱胸。 保持其上半身直立，头部直立，颈部伸直。

【组织练习】

1.训练步骤

(1)先训练横队解散，再训练纵队解散；

(2) 将所有内容串起来进行训练。

2.训练方法

(1) 轮流指挥、演练口令和行动程序的下发；

(2)在训练场上标记指挥位置和基地士兵位置进行演练，根据训练等级拆除标记位置，进行适应性训练；

(3)比赛练习，互相观摩。

[总结评论]

1.评估培训效果；

2.指出存在的问题及克服的方法。

作业评语……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… 3分钟

1.重申主题、目的、内容和标准

2. 评估整个培训的效果

3、指出存在的问题及克服的方法

4.安排接下来的培训内容

编辑：

由...批准：

队列课程计划

作业总结

主题：类队列操作

目的：通过训练，使战友们熟练掌握单兵排行动的要领，培养

军姿端正

内容：出队、入队

方法：亲身体验、个人练习、集体练习、比赛

时间：40分钟

地点：队列训练场

要求：1 姿势端正，军姿端正，精神饱满

2、严格遵守排队纪律，令行禁止

3、认真听讲，努力练习； 互相帮助，互相学习，共同提高

工作流程

作业准备……………………………………………………2分钟

1、核对上课人数，核对培训设备

2.作业总结公布

作业实施………………………………………………35分钟。

同志们，上节课我们观看了队列的多媒体教学影片，学习了相关的理论知识。 在本课中，我们重点训练队列动作部分。 单兵出、入队伍多采用跑动（5步以内，跨步、跨步不挥臂），或按指挥官规定的步法； 然后，进入指挥官右前方的适当位置或指定位置，建立面向指挥官的正面姿势。 因故出入境必须报告（经许可）。

【讲解示范】

(1) 出队

密码：（或名字），出队

听到指令“（或号码）”，被叫人应理解并回答“To”，听到指令“Exit”，回答“Yes”，走捷径退出线路进入右前方指挥官在适当位置或指定位置，建立面向指挥官的正面姿势。 外出时，一般跑步（5步以内），或按指挥官规定的步数走。

小队出线时，如果出来的士兵在该线上方的中间一排，则应折回。 后排相同序号的士兵后退一步给空隙让路后，出去的从队伍尾部出去； “缝隙”位置的士兵，在出线的人之后，会回到原来的位置； 最后一列的士兵出去，陆续后退一步，然后从最后一列出来。

小队纵队出门时，左边的士兵抄近路出门。 如果士兵在队列上方的纵队中间，他们应该向左转。 左边相同序号的士兵向左退一步给缺口让路后，要从左边出来，“缺口”位置的士兵待列

回到原来的位置；

右边的士兵出去，向右走一步，然后从队伍的后方出去。

(2) 上市

密码：“排队”

要领：听到“入队”口令后，回答“是”，然后按出队的逆过程进行入队。

一、行动要点

(1)班长的口令要准确、清晰、响亮，以便队列中的战士行动自如。

(2)出、入编队时，回答“是”，按转、跑、站、转的顺序进行； 面对左翼的士兵）。 当指挥官下达“入列”的命令时，列中的士兵回答“是”，同时右翼的士兵自行立正，入列后开始休息.

二、常见错误及纠正方法

(1)出、入队列动作不准确，层次不清。 矫正方法：强调动作的顺序执行，节奏清晰，动作明确。

(2)进入列表后，人脸没有对齐。 纠正方法：强调进入队伍的士兵要与右边或左边的士兵对齐。

【组织练习】

1.轮流担任班长指挥演练。

2、出入排反复练习，掌握出入排的动作和姿势。

[总结评论]

1.评估培训效果；

2、指出存在的问题及克服的方法。

作业评语……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… 3分钟

1.重申主题、目的、内容和标准

2. 评估整个培训的效果

3、指出存在的问题及克服的方法

4.安排接下来的培训内容

编辑：

队列课程计划

作业总结

主题：类队列操作

目的：通过训练，使同志们掌握个人军事编队的要领，培养好军人。

好士兵姿态

内容：走走停停

方法：亲身体验、结对练习、模仿练习、全班练习

时间：40分钟

地点：队列训练场

要求： 1、姿势端正，军容端正，精神饱满

2、严格遵守排队纪律，令行禁止

3、认真听讲，努力练习； 互相帮助，互相学习，共同提高

工作流程

作业准备……………………………………………………2分钟

1、核对上课人数，核对培训器材

2.公布作业题

作业实施………………………………………………35分钟

同志们，上节课我们观看了队列的多媒体教学影片，学习了相关的理论知识。 这节课，我们重点训练动作部分。

【讲解示范】

横行时以右翼为标杆，纵队行军以左翼为标杆（纵队行军时以前翼为标杆）。

密码被发布为：“让我们（跑步）一起走吧”

当指挥员发出“一起走（跑）”的命令时，标杆兵向前走，其他士兵与标杆兵列队行进，保持规定的间隔和距离。 行军中，必要时用“一、二、一”号令和“一、二、三、四”呼号或唱队歌调整步调，保持步调整齐，鼓舞士气。

听到指挥官“站稳”的命令后，遵从站位的指示。 停下后，当听到“休息一下”的命令时，先把自己整整齐齐，整整齐齐，然后再休息。