让学校教育教学与时代共呼吸！培养出适应互联网+、能用、善用信息技术的时代新人！

让学校教育教学与时代共呼吸！培养出适应互联网+、能用、善用信息技术的时代新人！

新学期即将开学，多位校领导坦言将放弃电子教案，回归手写教案。原因是电子教案让一些教师不再备课，直接从网上下载。

备课是教师讲好课的前提和保证。它是一个相当复杂的系统工程，包括学习课程标准、研究教材、调查学习情况、确定策略、最后编写教案等一系列过程。老师备课越充分，教案的质量就越高，上的课就越好。可见，对于教学来说，备课是关键。教案只是教师备课结果的一种外显形式。写在纸上还是电脑打出来，没有本质区别。

当前，大数据时代已经到来，互联网+已经融入日常生活的方方面面。学校肩负着培养适应未来、创造未来新一代的使命，当然要与时俱进，绝不能脱离大数据时代。此外，我们要主动积极融入大数据洪流，应用现代教育技术，站在互联网+的前沿，让学校教育教学与时俱进！培养适应互联网+、会用、会用、善用信息技术的时代新人！

备课作为教师教学的重要依据和内容，实施电子备课，顺应了教育信息化时代的要求，是教育教学发展的必然趋势。与传统备课相比，具有无可比拟的优势。特别是近几年，电子备课系统的研究日趋成熟。不仅方便教师个人备课的编写、修改、补充和完善，还可以实现在线集体讨论：将教案公开给同一个备课组的教师，每位教师都可以对教案提出建议。加以修订和完善。原教案、修改记录一目了然，实现真正意义上的智慧共享；而且，这种电子备课的最大优势是课程标准、电子教材、教学参考书、优秀教案、PPT课件、学生学习计划、试题等相关教学资源捆绑在一起，供教师参考。备课时，上课时随时选择；这些“备课包”全部存储在“云端”，无论在办公室、教室、家里还是任何地方，教师都可以在电脑、手机等网络终端上查看和使用，扩展了教师的时间和空间备课；辅导提供强有力的支持……所有这些无疑都有助于教师备课、教学、

之所以有些教学管理人员对电子教案持反对意见，认为电子教案会让教师偷工减料、不备课，这并不是教师的问题电子教案下载，而是管理和评价方式的问题。

现实中，一些学校为了管理和评价的方便，将教师备课等同于教案。备课评价是对教学计划的检查。

教案原则上是一节课一个案例。一个星期、一个月、一学期后，老师们的教学计划数不胜数。使用电子教案，对于督学来说，无论是检查电脑中的“电报”还是打印出来的“纸”上的“文案”，在书写上都没有区别，更何况无法鉴别真伪教案在短时间内一一出炉，即使是老师原创电子教案下载，督导人员也无法准确判断教案的每一个细节，这也是部分管理者反对电子教案的重要原因之一。

不可否认，现实中确实有一些老师利用现代互联网搜索、复制、粘贴，甚至直接下载现成的教案来应对问题。如果以此为借口对电子教案进行封杀，你的做法难免会被人怀疑是“外科庸医割箭柄”，并不能从根本上解决网上下载教案的现象。如果多了，手抄到教案本上的手工步骤，会让他们更加反感和抱怨！

教师要备好课，从根本上杜绝抄袭、抄袭教案现象，关键不在于备课成果的呈现，而在于教师备课的过程。

首先，学校管理者要更新管理观念，变消极的制度管理为积极的人本管理，信任老师、尊重老师、为老师着想，为老师解决实际问题，让老师以积极的心态备课。 . 那种，因为个别教师的个别行为，把所有的教师都关在“体制的牢笼”里，戴上了层层“枷锁”，让教师只能被动地绕着体制转，从而抛弃了内涵备课与外功的形式——即教案项目是否齐全、文笔是否精美，会造成教案与课堂的脱节，

其次，学校管理者要与时俱进，完善备课管理和评价方式。要改变以往以教案评价代替备课评价的简单做法，加强备课过程管理，强化集体备课。教案的评价不仅要看教案本身的好坏，还要看教案在课堂上的实施情况和效果。让学校管理教师、备课组全体教师、学生全部参与备课评价。在这种情况下，即使老师的教案是百度或复制粘贴，只要符合教学实际，

教案只是备课的结果，不是备课的核心。教师的诚心和用心是备课的根本。手写备课忍不住抄，电子教案一样高效。在现代信息技术飞速发展的今天，学校管理者绝不能为了所谓的“评价方便”而让历史的车轮倒退，让教师手抄教案。相反，他们必须顺应“互联网+教育”的历史潮流，引导教师正确、恰当地运用现代教育技术和共享资源为教学服务，才是实现学校教育教学和管理现代化的最佳策略！

一节教学教辅资料的使用方法，你值得拥有！！

大家好！为了方便广大中小学（小学、初中、高中）师生和家长查阅和使用教具，我们花了大量时间收集、整理、出版了这一系列电子教材。教具。我们真诚地希望他们能为您提供帮助。首先，老师想和大家谈谈我们教材的使用情况。

在学习一节新课时，我们首先需要使用综合性教具，比如《轻轻松松赢课堂直播》、《小学课本综合解析》、《绘本课堂》等。全讲解型教具对教材中需要掌握的知识点进行了非常详细的讲解和总结，方便教师备课、家长指导、学生自学。

完成知识点的学习后，必要的练习也是必不可少的。这时候可以使用课堂实践教具，比如《全拼学习实践考试》、《课堂内外》、《多彩培训》、《黄冈名师日常》实践、《黄冈冠军课堂实践》 、“亮点激活”等 课堂实践教具在教材中针对每节课设置针对性练习高中教案下载，让学生在课后及时巩固和加强所学内容。

完成一个阶段的学习后，需要通过考试来检验学习效果。这时候就要用到试卷教具了，比如《一线研究论文》、《一卷完成·冲刺100分》、《黄冈全有卷》、《黄冈名篇》等等。试卷教具会针对不同的学习阶段配备相应的试卷，包括每周试卷、每月试卷、单元试卷、专题试卷、期中期末试卷，让学生检验每个阶段的学习效果阶段通过试卷，并根据考试情况，查漏补缺，调整下一阶段的学习计划。

根据考试中暴露出来的问题，可以通过专门的教具进行有针对性的强化训练。专用教具种类繁多：包括汉语阅读，如《初级汉语阶梯阅读训练训练》；，如《小学生作文集》；汉语听写，如《词典小当家》；中文字帖，如《彩字》；中国古诗词，如《小学生必背文言文》；《每周计划数学计算题集训》等课程；数学应用题，如《每周计划数学题强化训练》；英语阅读班，如《英语阅读大师》；英文字帖班，如《莫言文化训练型字帖》；英文听写，如《Dictionary Daily Clear》；英语听力，如《新课标小学英语听力100》；英语语法，如《初级英语语法一》《本通》；英文单词，如《百字展象形字词本》。当然，最后还是少不了鸡娃必备的奥数课，比如《小学奥数推理推理》《学习思维秘籍·小学数学思维培养》。

最后，在学期快结束的时候，期末考试一定要重视起来。这时候，期末复习教具就可以派上用场了，比如《名师面对面·期末冲刺》、《期末双手掌握》、《名师期末冲刺100分》等等。期末教具为每个模块设置了专门的试卷和期末考试不同难度的期末试卷或模拟试卷，让学生弥补差距，巩固本学期所学知识。实战模拟前。

除了上述学期末的期末教具外，还可以参考假期衔接教具，比如暑假《初上暑假衔接课程》、《名师名师》学校暑假汇聚》、《快乐暑假假期时光》、寒假《复习计划风向标》、《赢在假期》、《假期故事》等。既复习了上学期的内容，又预习了下学期前几单元的内容。用来在假期提前预习。

长假除了复习巩固课本知识和提前预习外，长假也是积累课外阅读的好时机。这时候就需要借助课外经典，比如《快乐阅读》、《世界名著彩色版》、《中华优秀传统文化读本》等。对于学生来说，大量的课外阅读是非常重要的。对学生的成长，拓宽知识面都非常重要，同时可以积累大量的写作素材，为日后写出各种优秀的作文做出贡献。

小学毕业后，升学是学生需要面对的重要一关。虽然现在初中的升学政策原则上是就近入学，免试入学，但是大家都知道，想要进入重点初中的重点班级，优秀的成绩还是必不可少的。因此，在临近小学毕业时，需要借助小学推广的通用复习教具，如《实验班小学衔接教材》、《小学3级综合专项训练》、《必备知识手册》等。小学招生”等等。初中总复习教具将学生在整个小学阶段需要掌握的重要知识点进行归纳总结，并设置相应的习题和试卷供学生巩固和测试。班级试卷让学生在入学考试前进行实战模拟，熟悉考点、题型和考试难度，做到心中有数，到考场不慌张.

我分享的电子教具，仅限于帮助大家检查比较教具的好坏。如果您喜欢本资源，请购买正版纸质书籍。最近有很多朋友私信我要资料，所以为了更好的服务广大中学生和家长，小编建立了百度网盘会员群。资料完全免费，但老师需要收取少许征管费。您可以点击付费咨询加入群。入群后高中教案下载，将提供最新最全的资讯。您可以随意下载，方便您直接查看和复习。

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