2017年上海事业单位考试真题及解析：动手制作模型(2)

2、充分利用课堂时间，结合期末复习资料和《金牌作业本》中的习题和段落阅读训练，引导学生在答题方法和阅读技巧上，落实一些记叙文、说明文、小说的知识点。

3、利用读报的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公的姓名和性格、经典故事的情节、书的主要内容和特点等。

4.适时对基础知识和重点古文译译进行测试，督促学生牢牢掌握。

5、日常语文作业主要是让学生复习古文，结合期末复习资料的练习。

5. 日程审核日程：

1月5~3日：复习内容：

1.现代文字

2、新闻知识、考点及解题方法；

三、说明文文体知识及考点

4、本书古诗朗诵、名句听写、赏析。

5.《陋室铭文》背诵与阅读理解

1月14~15日：复习内容：《爱恋说》

1月16~18日：复习内容：《桃花源》

1月19日~20日：复习内容：《三峡》

1月21~22日：回顾内容：《感谢钟书书》、《承天寺夜游记》

1月23日~26日：复习内容：学生看书提问，老师答疑解惑。

1月27日后：复习内容：专项训练、练习、模拟考试。

大学语文期末考试复习计划4

学生情况分析：

一年级的学生年轻活泼，对本书应掌握的基础知识有了很好的掌握。但是，每个班级都有几个后进生，他们对基础知识，也就是生词大学教案下载，并没有牢牢掌握。这次复习，要力争让他们通过基础知识关；同时，各班也有部分同学在作文阅读和图画的完成上存在问题，不能认真耐心地阅读作文。

审查目标：

1、全面复习本书要求认识的483个生字，掌握75个常用偏旁部首，298个要求会写、会用常用词组词和说话的生字。

2、以课文为出发点，对每篇课文的内容进行梳理和总结，了解阅读的基本方法。能熟练背诵有背诵要求的课文。

3、结合《语文练习册》和《语文补习》中出现的各类题型，竞相加强和拓展学生的知识面，达到举一反三的目的。

4、总结看图拓展读写单词的练习方法，培养学生初步的读写能力。

复习内容及要点：

1、巩固汉语基础知识，加强拼音读写、同音字、异形字、多音字的辨析训练。

2、以课文为基础，对课文各内容进行熟练的背诵训练，能够正确完成相关练习。

3、以分类的形式激发学生复习语文的兴趣，鼓励学生积极阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

审核时间：6月15-24日

复习形式：以单元复习为主，分类复习为辅，渗透学生思维训练。不允许学生生搬硬套、死记硬背，培养学生的复习兴趣。让学生更容易通过复习阶段。

审查措施：

1、紧扣课文内容和各单元训练要点，有针对性地为学生开展查漏补缺的复习工作。

2、对照学生容易出错和忘记的单词，增强学生的记忆力。

3、根据学生对知识的掌握情况，布置独立的作业，满足不同层次学生的复习需要。

评论类型：

1.看拼音，写单词或简单的句子。（6 月 15 日）

2. 区分形似字、音形字、和弦字，并能用它们组词。（6 月 16 日）

3.结合课后习题和积累的内容，改表格填空。（6 月 17 日）

4.古诗词背诵填空。（6 月 18 日）

5、重点课文的理解、背诵和阅读练习。（6 月 19 日）

6. 看图写几句话。（6 月 22 日）

7.综合练习（1）。（6 月 23 日）

8.综合练习（2）。（6 月 24 日）

大学语文期末考试复习计划5

一、审核要求：

1、立足教材，落实目标，查漏补缺，夯实基础。

2. 易于复习，精练简洁，重方法，重能力。

3、激发兴趣，注意习惯，认真自强。

二、注意事项：

1.复习要面向全体学生，认真做好基础知识和基本技能的复习，通过复习，力争在短时间内巩固基础知识，提高学生的语言能力，让学生可以在不同层面上得到改善。尤其要多关心学习困难的学生，耐心帮助他们，让每个学生都能通过复习取得更大的进步。

2.简明扼要，突出重点。整个复习阶段要以学生自己的独立复习为主，辅以适当的习题。在每节复习课上，学生都应该有口头和书面练习。在复习中，注意帮助学生总结学习方法，进一步加强学生良好学习习惯的培养。

3、及时反馈，有效评价。复习内容完成后，可选择适量的习题进行练习。每次练习结束后，老师都要认真梳理分析情况，找出常见的或多错的题，统计错题，哪些同学成绩好，有进步，有大问题，然后进行有效的点评. 对具有共同特点的错题改正后，适时以另一种方式“重现”，帮助学生反复记忆，彻底攻克。

大学语文期末复习计划6

随着期末考试的临近，师生们进入了紧张的复习和备考阶段。对于一年级的小学生来说，他们还没有任何的知识整理能力。如果他们想在短时间内掌握琐碎繁多的语文知识复习，就需要一个合适的计划。为了让孩子们取得更好的成绩，我制定了如下期末复习计划：

1.汉语拼音

1. 声母、韵母和全音节

2.音节分类；语气规则

3、音节的分离与组合；拼写规则

4.读写音节；添加音节

2. 识字与写作

1.看拼音写字

2.扩充新词

3、区分形似字、形似字、形似字、同音字

4.多音字

5、掌握本书教材中常用部首的排列，并能正确书写。

6.按笔顺写字，默写重点生词。使字迹端正规范，姿势端正，卷面工整。

3. 词句

1.乱码成句

2.完成句子；

3.模仿句子

4.阅读

1、列出课文中的重点词句或语言优美的句子，加强阅读和背诵。

2. 以多种形式听写，通过背诵或改写所要求的段落填空。

大学语文期末考试复习计划7

一、审查的主要目的

1、巩固本学期所学的汉字，正确书写。

2、全面复习本书要求认字的400个生字和要求写字的250个生字，理解和掌握一些常用的识字方法，能用常用词组词说话.

3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用部首，进一步培养自主识字能力和主动识字的愿望，初步养成正确的书写姿势和良好的书写习惯，基本达到标准书写，端正整洁。

4.复习 正确、流利、有感情地用普通话朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

5.能正确背诵课文。复习以理解或掌握课文中的单词。不断丰富和积累词汇量，能够在口语或书面语中使用一些词汇。