2018年八沟中心小学电子教案信息技术单元神奇的多媒体世界(2)

巴沟中心小学六年级信息技术电子教学计划 总结大家的意见，共同进步。板书设计：进入“电脑剧场”，使用英雄超级解霸3000播放VCD、DVD 剪辑：保存图片，保存精彩片段 教学反思：在学习过程中充分发挥学生的想象力。尽可能将所学的知识应用到自己的作品中，设计出自己满意的作品。在学习的过程中，培养学生养成耐心、细心的良好习惯，同时不断提高学生的计算机操作能力。巴沟中心小学六年级信息技术电子教案第7单元教学内容：《

发展形式与途径：积极引导学生进行各种实验和实践活动，培养学生乐于做事、勤于动脑、乐于实践的意识和习惯，培养学生动手操作的能力计算机，解决实际问题。作用：使学生能够灵活运用所学​​知识，解决现实生活中遇到的问题，提高学生的网络水平，不再是单纯的聊天、阅读资料，使学生的智力和创造力以及解决实际问题的提问能力有了发达。学生分析：孩子对网络很感兴趣，但对网络的了解仅限于聊天、看资料和网络游戏。只有少数孩子有邮箱，大部分都是家长申请的。单元课时：12课时 巴沟中心小学六年级信息技术电子教学计划第1课时1《放眼世界》教学目标：学习如何浏览网页，以及对网页各部分的分析网页窗口教材：学生对“信息”这个词的理解并不陌生。通过这本教材，学生可以了解我们在日常生活中可以获得哪些信息，这些信息是如何传递的，可以使用哪些工具来帮助我们获取、分析和处理信息。教学重点难点： 1、正确理解“信息”的含义。2. 通过学习，我们可以概括和总结计算机和信息之间的关系。资源开发：收集不同的信息和传输方式 教学媒体：计算机 教学过程：活动内容 活动组织实施 设计意向 教师活动 学生活动 1. 愉快地问候师生问候语 师生问候语 活跃课堂气氛 2分钟等待 5 minutes 2. 英文单词介绍板书：“INTERNET” 师：哪个同学能想着老师的问题读出单词？学生们熟悉它的中文名字吗？单词指南使用学习内容的23个要点是什么，还有时钟？今天我们将激发学生的学习去认识它。

学习兴趣衍生出的话题：初识互联网 3.学习新老师：请打开 1.小组自学知识书P18，左右四题：通过自学，你们都培养了自学能力学生作为一个小组进行研究。学习能力。Learning 2. Discussion speaker: 哪位同学可以给 3. 示范操作（广播教学） through everyone among the students, you all (1) 如何开始IE浏览交流加深对所学知识的理解？浏览器知识的理解（二）、如何在“浏览器”老师的地址栏输入网址：哪位同学可以上电脑，然后走到同学面前展示给大家看（三）、演示并查看工作状态，演示操作，深化讲解，我在性能栏目给大家展示一下网页打开的知识的理解，展示？花费。巩固所学，10分（4），演示如何利用超同步激发学生的时钟级链接，浏览更具体的学习兴趣。巴沟中心小学六年级信息技术电子教案内容。四、计算机操作 1. 有机会浏览《中央电视台为学生创造展示空间》的能力。浏览。尝试为您使用“超链接”。看到更多的学生在电脑上练习？2、双击“169导航”，尝试连接全国各地浏览。5.通过实践总结，

6. 指导与评价 通过今天的学习，你的同学说说你认为哪些同学在今天的学生评价中有所收获？互相学习2分钟的评价是最主动的，学习中找出有待提高的地方。板书设计：第一课了解互联网上“INTERNET”的含义。常用上网网址：http://http:// 教学反思：学生通过对互联网的初步认识，了解互联网的意义，并通过上网，激发学习兴趣。巴沟中心小学六年级信息技术电子教案第2课第2课《放眼世界》教学目标：了解功能，互联网和浏览器的功能和概念；学会使用“Internet Explorer”找到相应的网站 Twist角色；培养学生的动手能力和探索精神，提高获取信息的能力。教材解析： 是继上一节课后实操课的重难点教学点：学会使用“Internet Explorer”，了解常用按钮的功能。资源开发：介绍几种常用的信息获取方式。教学媒体：计算机 教学过程：活动组织与实施 设计 意向 时间 内容 教师活动 学生活动 1 愉快的师生问候 讨论，了解学生的进口 2 谁知道浏览器是什么？选出代表作答。

原知识流水3分钟同学们可以先讨论讨论。平、引知识教师提问：学生打开本书P20页，点击下方3。请学生四人一组，自习 10 分钟。信息技术电子教案问题：你通过自学培养了学生哪些知识？同师自学能力：哪组同学告诉我，你给他们学了哪些内容？能与人为师：哪个学生可以先说说什么是浏览 2. 讨论发言：通过学生的设备？评价过程：你们都同意这些同学的看法吗？关于通过学生的陈述？你觉得他们之间谁的评价最准确呢？你认为还应该补充哪些足够的、艰苦的工作？3、演示操作方向创设情境：某学生上前演示内容：使用教师电脑通过屏幕演示进行演示（一），如何使用“Internet Searcher”访问演示，并执行一个广播演示去问相应的网站。教学方面，其他同事比较直观（2），如何使用常用按钮，初步印象看自己电脑在学习其功能的demo同学面前的呈现。同时，老师：这些学生的示范有补充，也有练习 他有20分吗？我们的印象时钟 4、电脑操作内容： 1、浏览K12在线网站。学生上机练习的网站是： 2.如何操作新当前页面的内容来训练学生？3、通过在电脑上操作去别的网站浏览，巩固所学的知识，需要付出怎样的努力？5分钟 5. 总师：通过本课的学习，总结一下你所学的知识，你学到了什么？进行在线操作后，学生能否回答总结和浏览网络资源？板书设计：放眼世界 1. 什么是互联网和浏览器 2. 对“Internet Explorer”的使用教学反思：

巴沟中心小学六年级信息技术电子教案第2课快乐迪士尼 教学目标：让学生学会网页采集，培养学生的动手能力和实际应用能力，提高学生的信息素养. 教学重点难点：学习如何收集网站资源 开发：收集自己喜欢的动画网站 教学媒体：电脑、广播 教学教学过程：活动内容 活动组织实施 设计意图 时间 教师活动 学生活动 1.祝老师和同学们快乐学生问候老师问候学生活跃课堂气氛2分钟2. 收藏网址和保存网页信息 巴沟中心小学六年级信息技术电子教案老师： 请同学们 1. 分组自学 打开本书P28页，分组讨论解决问题和储备知识，并在同时训练自己 书本练习训练学生学会倾听，然后认真倾听，从别人的小组中学习讨论，从你的回答中找出你所学到的，并告诉小组中的学生你需要什么。帮不了你 并同时训练自己 书本练习训练学生学会倾听，然后认真听讲，从别人的小组中学习讨论，从你的回答中找出自己学到了什么，并告诉小组中的学生你需要什么。帮不了你 并同时训练自己 书本练习训练学生学会倾听，然后认真听讲，从别人的小组中学习讨论，从你的回答中找出自己学到了什么，并告诉小组中的学生你需要什么。帮不了你

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