双腿夹物跳跃接力赛（2016年10月12日）|教师招聘考试(2)

教学重点： 2、进行分解教学，听到“分解移动到①快——全体集合的学生跑得快，以左（右）转为标准”的指令后，按照向左和学生的4个方向在第一位要快，保持直线 快，转（右）转左（右） ②安静——不开玩笑，不打架，正方形；听到“二”号令后，迅速③左右对齐，前后对齐，队伍向前脚靠拢，建立正面姿势。整齐的形状。3、完成集体练习，统一口令下集体练习，及时纠正动作， 7、左转（右） 4、分组练习教学比赛，增加练习兴趣。教学重点： 教学方法：①转弯时，上半身挺直，重心稳定。1. 演示和解释动作要领。②轴脚清晰 2.原地练习摆臂： ③方向 a．分解练习，b。由慢到快连续摆动手臂。3、原地手脚锻炼。口令：“原地站立！” 听到口令后，6走到原地，6的手臂顺着要领自然摆动。4.练习分组行走和站立。老师和组长分别检查纠正措施。5. 练习集体行走和站立。8、齐步走 5 教学要点：①精神面貌神采奕奕②第一步大步有力，即向前迈步 ③手臂自然摆动 4④上半身直立 ⑤步伐匀速中速 布置队形：同上5课作业。

要求：调动学生的学习积极性。基本队列编队讲稿 1.教材分析：我说的是这门课的内容是一、二年级体育课程的教材。本课的内容是基本队列和队形，具有很大的实用价值。强有力的转化方法，通过这些教材中的练习，促进学生身体力量、敏捷性和协调性的肌肉、内脏和上下肢的发展。进一步提高基本活动能力，培养学生勇敢、果断、毅力和战胜困难的意志品质。充分培养学生的体育参与、运动技能、身体素质、心理健康和社会适应能力。二、教学目标：知识技能：掌握基本编队动作的要领和方法。过程与方法：通过讲解和示范，让学生知道如何做到准确、利落的动作。情感态度与价值观：培养学生团结互助的团队精神。三、教学中的重点和难点： a．引导学生模仿练习，发挥想像力，激发表演欲望。b. 培养克服困难、同舟共济的心理素质。4、教学方法：在体育教学中，教师通过语言描述、实物演示、音乐渲染等手段创设课堂教学情境。大多数小学生好奇心强，但自制力和理解力相对较差。丰富的情感体验和社会实践经验使学生能够大胆地表达自我，认识世界。我尝试采用以下教学方法。(1)表现法：通过感知，学生会有强烈的角色体验和强烈的学习兴趣。

大胆地表现出对事物的理解。8 (2)实践法：通过教师的有效指导和亲身体验，让学生凭感悟亲身实践。(3)探究法：激发学生的思维活动，让学生自主学习，积极探索，充分发挥学生的主动性和积极性。在实际生活中体验更好。五、教学过程： 1、正立要领：身体直立，立于地面，脚后跟并拢，脚尖微外翻，双腿并拢队列训练教案下载，膝关节伸直，掌心双手五指并拢在两条腿的外侧，尤其是拇指不能和其他四根分开。此时，中指与裤线重合，挺胸收腹，双眼直视前方，全身微微前倾。这种倾斜被外人利用。肉眼看不到，但能感觉到身体的重心在脚底。一定不要向后靠，然后保持这个姿势，全神贯注地等待命令。上步，右脚向前迈出一小步，此时全身仍处于立正状态，即挺胸收腹，双腿伸直，膝关节伸直，只允许右脚移动，其他部位不允许活动，而休息的目的是让你精神上稍微放松一点（不像立正时那么紧张），而不是让你全身都松了，那就没有团队了。3 向右对齐的目的是使整个队伍站在同一条直线上。它也是基于立正。把头转向右边。这时候只能看到旁边人的左脸，看不到右边对方的脸，而且转头时身体要保持正直，不要向后仰。4、点数队列常用的基本动作之一。它也是基于立正。把头转向右边。这时候只能看到旁边人的左脸，看不到右边对方的脸，而且转头时身体要保持正直，不要向后仰。4、点数队列常用的基本动作之一。它也是基于立正。把头转向右边。这时候只能看到旁边人的左脸，看不到右边对方的脸，而且转头时身体要保持正直，不要向后仰。4、点数队列常用的基本动作之一。

密码很重要！方法：横队用短促大声（成列时向左转）从右向左（成纵队时从前向后）转头数，最后一个不转头。数数是统计队伍人数的一种方法，应在立正状态下连贯迅速地进行。有时可以在休息时间报号，但轮到报号时，每个人必须立正。报完号后会自动休息。根据队形变化，分组的需要或为了集中，可以使用1--X报号；奇数报告；偶数报告；interval X report number等方法。计数要求必须准确，声音洪亮，头迅速转动。训练和计数常采用计数比赛或计数比赛的方法。5、原位转移法（1）。右（左）转队列原地转法的基本动作之一。密码右（左）~转！方法：以右（左）脚后跟为轴，同时用力于右（左）脚后跟和左（右）脚底前部，使身体和双脚向右转90度（左）一致，重量落在右（左）脚上。左（右）脚走捷径，迅速向右（左）脚靠拢，建立正姿。转身靠脚时，双腿伸直，上半身呈正直姿势。初学者可以采用分解练习，即1拍旋转，2拍对齐脚，严格要求，认真做好每一个动作。为了协调地掌握完整动作的节奏，练习时可以用跟动作呼“1、2”。在教学训练中，往往由于某组织教学需要，当两行（两排）学生同时要左右转弯时，密码必须明确标明转弯目标。

比如有两列时，密码是面向左向右-转，此时转为面对面的阵型。或者背靠背从左到右——转弯，此时变成背靠背的阵型。(2). 原地向后转身的基本动作之一。密码向后~转！方法：按右转要领向后转180度。原地转弯是改变队列方向的动作。练习时双脚​​同时用力转动队列训练教案下载，重心要稳定，上半身和腿部的转动要一致，向后转动时方向要正，防止左腿弯曲和弯曲。手臂放松。教学中一般采用分解法。910