大学教学工作计划范文怎么写？5篇范文教你(2)

9、定期举办教学成果展，以教学成果展览、演出为契机，加强校际学术交流，开阔学生视野。

10、配合学校教务部门做好教材编写、教学科研项目的结题验收、优秀教学效果奖的评选、多媒体教学课件竞赛的组织工作。

十一、系统计划做好青年教师岗前培训工作，有针对性地举办青年教师培训班，确定各专业青年教师听优秀老教师授课。适时开展青年教师教学成果评选活动，对优秀青年教师给予奖励。

大学教学工作计划（三）

为进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，根据教务处20_年工作要点，特制定本学期教学督导工作方案。

一、指导思想

采取切实有效措施加强教学质量管理，积极探索教学督导新思路新方法。实施多方位、多环节、多形式的教学督导工作，以进一步推进教风学风建设，实现教学质量的有效控制，促进我校教学质量的全面提高。

二、主要措施

（一）进一步完善学校和学院两级教学督导体系。各学院督导组密切配合学校教学督导组工作，带头督导，督导结合。

(二)继续推行学生教学信息官制度。及时收集整理学生对教学和管理的合理意见和建议，及时反馈给学校领导和有关部门。

（三）定期召开教学督导工作会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈给相关院校和个人。

三、具体内容

（一）课堂教学督导的重点

课堂教学督导主要从教师仪容、语言表达、课程内容设计、重点难点把握、教学方法与方法、课件制作、板书、师生互动、课堂秩序、学生出勤率、等等，做出客观的评价。评估。挖掘和肯定教师的闪光点，增强教师的信心和教学积极性，同时找出教学中的不足，提出合理建议，帮助教师提高。培养先进和帮助落后是教学督导的两大任务。

(二)课堂教学督导方式

课堂教学督导讲究“一点面，点面结合”，主要有以下三种方法：

1.随机授课

对承担本学期教学任务的教师，采取随机抽样的方式进行抽查，每个学院随机抽查5名教师。

2. 针对性讲座

① 新教师班：查看学校新任专任教师的教学情况，重点关注课件的制作、教学内容的设计、教学过程的管理。

②学生评价差课：对学生评价差的教师进行诊断性讲座，督导组成员参与课堂客观评价，找出问题症结，提出改进建议。

③需要晋升为教师的班级：对需要评审近一年职称的教师，根据教师申请，各学院统一上报，督导组随机听班评定。

④跟进听课

主要针对教学中存在较多问题和学生反馈较多的教师，以及一些教学效果不佳的新教师。听课要反复跟进，不断交流，不断提高。

3.听实践课程

主要是检查全校实验、实习等实践教学环节，检查实验课师生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现适用性，等等

幼儿不得不教案要怎么写呢？8招教你！

作为一名人民教师，要写好教案，教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写？以下是小编整理的8个幼儿园找朋友教案，欢迎大家分享。

幼儿园找朋友教案1

【活动名称】：戴花帽寻友。

【活动目标】：培养孩子辨别花型和认识孩子的能力，激发孩子参与活动的主动性和积极性以及团队意识，促进孩子的互动和友谊。

【活动方式】：集中

【活动器材】：三种花卉（牡丹、菊花、荷花或其他花卉）五朵花帽。

【活动歌曲】：找朋友儿歌。

【活动要素】：

1. 讲解活动要点

1. 15名小朋友，闭着眼睛，由老师和组长为他们戴上三种花帽（牡丹、黄菊、荷花或其他花卉），戴花帽的小朋友站成一个直径为100厘米的圆圈5米无序。

2. 圈内的小朋友睁开眼睛，找出戴着相同花帽的小朋友。

3、五个戴着同一顶花帽的小朋友聚在一起完成找朋友的任务。

4. 聚集在最后的五个孩子为输者，可以为其他孩子表演节目。

2、活动有序：

1、每个班级的小朋友分成一个15人的活动小组，每个活动15人。

2、活动开始时，其他小朋友站在圈外，围观活动组寻找朋友。

3. 播放关于找朋友的童谣。

3、巡视检查：教师在组织活动的同时巡视检查其他小朋友的情况，提高安全防范意识，防止小朋友不假不真地离开活动场地，防止发生意外，确保活动安全。

4、引导活动：主要是引导孩子纠正花帽带，辨别花帽类型，如何与孩子见面。

5.活动总结：最快找到好友的群。

6、附一首关于找朋友的童谣：戴上小花帽，去找个孩子，找个孩子，握手向前走。

幼儿园找朋友教案2

活动目标：

1.练习钻爬平衡能力

2、巩固孩子对红、绿、黄颜色的认识

3.培养孩子的责任感

活动准备：

平衡木，大积木，两把小椅子，橡皮筋，海绵垫，一些布娃娃，一些红黄绿的花

活动流程：

一、筹备活动

（出示娃娃）今天我们班来了很多小客人，他们是谁？－－－看到他们开心吗？高兴了就来和老师一起跳舞（边听音乐边拍手、点头、伸懒腰、弯腰）

2.帮娃娃找朋友

1. 讲解游戏规则： 现在我们来玩一个游戏，你可以看到这些小娃娃的头上贴着红、黄、绿三色的贴纸。如果他们想找到与他们的头颜色相同的花，他们必须穿过一座小桥才能找到这些花。钻穿洞穴可以帮助他找到朋友。过小桥时注意不要掉进河里，也不要把娃娃弄丢了。现在请小伙伴帮娃娃找朋友，其他人会围观

2.小​​朋友们去帮娃娃找朋友

3. 让小朋友说说他们为娃娃找到的花是什么颜色的，看是否和娃娃头上的一样

交换娃娃并帮助娃娃找到朋友

三、总结

【找朋友】游戏结束

幼儿园寻找朋友教案第 3 部分

【游戏目标】

1、跑步锻炼身体。

2、学会在跑步过程中注意老师口令，提高孩子的注意力。

3. 学会拥抱你的伴侣。

4、通过活动，让孩子学会玩耍，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让孩子体验到和小伙伴一起玩的快乐，愿意和小伙伴一起玩。

【游戏准备】

1、知识体验：了解游戏的基本规则。

2、环境营造：场地更大

【游戏过程】

1、老师组织孩子们围成一圈

2.运动准备

老师：小朋友们，今天楼老师要和你们做一个游戏，但是在玩游戏之前，我们先动动一下手脚

3. 向孩子解释游戏的玩法和规则。游戏开始（老师也站在圈内一起跑，但不参与游戏）。

老师：解释规则

4、教师总结经验，返回课堂。

游戏玩法和规则：

老师给了密码，圆圈开始顺时针或逆时针运行。大声喊“跑、跑、跑”，然后突然喊出一个数字，比如“二”，孩子们必须马上找到另一个伙伴，变成两个互相拥抱的人。未成功组队的幼儿将受到惩罚（例如俯卧撑）。改变拥抱的人数并重复游戏。适当休息，总结经验。

【活动反映】

游戏过程中，孩子很难按照原来的安排原地转圈，现场容易出现混乱。而且有些孩子很难准确地朗读儿歌。

维基百科：Friend是一个中文词，拼音是péng you，意思是在任何条件下，双方的认知都与一定程度相关，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰。符合双方的心理认知，可以在对方需要的时候帮助对方。

幼儿园找朋友教案4

幼儿园找朋友音乐教案。《寻找朋友》是一首很古老的儿歌。我想很多家长应该都听说过。节奏轻快朗朗上口，歌词也寓意优美。它使每个人都成为好朋友。这是一首非常适合幼儿园小朋友的歌曲。关于交朋友的歌曲。

1 在幼儿园寻找朋友的音乐教案：活动目标

1.能熟练地用自然的嗓音演唱歌曲。

2、能根据歌词大胆表演。

3.体验与同伴一起玩耍的乐趣。

2 幼儿园找朋友音乐教案：活动准备

1. 椅子排成一圈，幼儿面向圆心坐下。

2.音乐歌曲《寻找朋友》CD及播放器。

3.《找朋友》课件及多媒体课堂准备。

3 幼儿园找朋友音乐教案：活动流程

1. 开始

1.对话介绍

师：你有自己的好朋友吗？谁是你最好的朋友？（幼儿自由回答）

师：如何让别人知道你们是好朋友？（引导孩子用肢体语言表达与好朋友的友谊）。

师：孩子们做得很好。然后有一首关于好朋友的好听的歌。一起来听听吧！

二、部分

1.学习歌曲《寻找朋友》

播放音乐：“找朋友”

师：小朋友们，谁能告诉老师这首歌的名字是什么？你从歌曲中听到了什么？歌曲中的孩子如何让别人知道他们是好朋友？（幼儿自由回答）

教师总结：音乐中的孩子通过“敬礼、握手”的方式让别人知道他们是好朋友。让我们像孩子一样学习这些有趣的歌曲！（孩子们边唱边鼓掌）

2、老师引导孩子熟悉歌词两遍，然后带领孩子跟着唱

3、引导孩子根据歌词创作动作。

老师：“我们怎样和好朋友‘敬礼’、‘握手’？（老师引导孩子学动作）

师：“你是我的好朋友。” 好朋友怎么表达呢？（拥抱）

边拍手边引导孩子找好朋友，唱完两句就找到好朋友。

4、师生表演《寻找朋友》

老师唱完整个示范，让孩子掌握动作，鼓励孩子大胆唱。

搜索，搜索，找朋友，找好朋友，敬礼，握手，你是我的好朋友。

3.结束部分

师：小朋友找朋友好玩吗？我们每个孩子都有自己的好朋友。在日常生活中，我们应该和我们的好朋友一起学习技能和玩游戏。好朋友应该彼此相爱，彼此谦虚。你能做这个吗？

幼儿园找朋友教案5

【活动目标】

1、引导孩子在观察和操作中发现和认识磁铁矿，知道磁铁矿可以吸引铁制品。

2、愿意开展探索活动，提高孩子的动手能力。

3. 能用较清晰的语言描述自己的观察和发现。

4、激发孩子对科学活动的兴趣。

【活动准备】

饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔奶壶、布头、石头等小玩意，每组一个篮子；每个人都有一块磁铁。

【活动流程】

一、进口活动：

老师拿出饼干盒问孩子：“这是什么？” 他故作神秘地对孩子说：“今天老师要给大家表演一个魔术，老师不用手指拿着饼干盒，只要把手放在盒子上，盒子就会跟着变魔术。”老师，慢点起来！

1.请个别小朋友尝试老师制作的魔术

2.引导孩子发现老师手中的磁铁

二、了解磁铁

1、让孩子看PPT，各种磁铁的图片，让孩子知道都是磁铁。

2. 让孩子们帮磁铁找朋友。老师展示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意，让大家认识。请告诉他们谁愿意和磁铁做朋友。

3.儿童手术

1、幼儿操作，教师巡视观察指导。老师引导孩子们用磁铁亲吻每个小玩意儿，看它们是否粘在一起。

2.问题总结：

你找到了谁是 Magnet 的好朋友？

它们是由什么制成的？你们怎么知道它是磁铁的好朋友？

总结：原来磁铁的小伙伴都是铁做的。

然后我们把磁铁的好朋友放在盒子里，我们给磁铁。

3. 让孩子们拿着磁铁到教室里找。老师里面的哪些物品可以被磁铁吸引？

总结：谁是你在课堂上发现的磁铁最好的朋友？它们是由什么制成的？

活动延伸：

我们也有很多好朋友，他们是我们家庭中的磁铁。回家和爸妈一起找，明天来幼儿园告诉老师和小朋友。

【反射】

1、注意日常生活中材料的摆放。

孩子们在日常生活和游戏中喜欢摆弄身边的物体。教师应利用这一特点，结合主题，在幼儿活动区投放操作材料。

2、科技教育要从小班做起。

在平时的教学活动中，我们会根据孩子的理解和认知，对大班孩子进行更多的科学技术常识教育，而忽略了小班孩子应该引起我们注意的地方。从小班孩子的年龄特点来看，虽然他们的无意识记忆占主导地位，逻辑思维能力有所欠缺，但他们的求知欲、想象力和创造力都非常强烈。因此，对于小班幼儿提出的问题和日常生活中遇到的科学现象，教师要给予正确的回答和引导。但小班给孩子讲解时要注意措辞。教师要普及规范和抽象的概念，

幼儿园找朋友教案6

活动目标

1.能用自然的嗓音熟练地演唱歌曲。

2、能根据歌词大胆表演。

3.体验与同伴一起玩耍的乐趣。

活动准备

1.音乐歌曲-找朋友MP3下载

童谣：找朋友 MP3

找，找，找，找

找朋友

敬礼、鞠躬

微笑握手

让我们成为朋友吧

活动流程

1.导入

1、熟悉音乐，激发学习兴趣。

2.打个招呼，互相了解。

师：小朋友们，我们都是好朋友吗？现在，向身边的朋友问好吧！

二、展开

1.展示动物公仔，介绍交友活动。

师：小朋友们，看，这是谁？大家喜欢吗？

你想和它交朋友吗？如何？能不能用一个动作来表达？

2.启发孩子自己编动作

（引导孩子们用自己的方式表达对娃娃的喜爱。）

3.玩——找朋友

孩子们最初尝试编造自己的动作表演。

4、老师引导示范，进一步带领孩子进行音乐游戏

(1) 请幼儿示范

(2)请幼儿互相交流：你们用了什么动作？

(3)教师示范和规范音乐游戏的动作

(4)根据提示，幼儿自由表演，教师跟进引导。

（分组和集体表演。）

5、老师引导孩子们牵手转身，一起成为好朋友。

总结：我们是一家人，我们相亲相爱，我们是好朋友，我们不争不吵。

3.结束

老师带领孩子们在院子里做游戏。

幼儿园找朋友教案7

【活动流程】

1.展示装满鱼的鱼缸并导入：

老师展示一个鱼缸，里面有一条鱼：看找教案下载，鱼缸里是什么？它是怎样游泳的？让孩子们学习小鱼是如何游泳的。

2. 学唱歌曲：

1.小鱼儿找朋友

这么漂亮的鱼缸里住着一条小鱼。虽然它住在这么漂亮的房子里，但它一点也不开心。（慢速唱：“一条鱼，在水里游，东游西游找朋友。”伴着落寞和心疼的表情。）

你知道这是为什么吗？我们如何帮助它？（引导孩子们讨论并理解第一节经文。）

2.和小鱼交朋友

(1) 给小鱼找朋友吧！有一条小鱼愿意和它交朋友，两条小鱼相遇后会有什么动作呢？（请想象两条鱼在一起的场景，启发孩子用简单的动作和表情来表达）。

老师和孩子们模仿鱼儿一起游动的动作，用中速唱道：“两条鱼，在水里游来游去，摇尾巴点头。” 他们面露喜色，明白了第二句歌词的内容。

(2) 展示另一条鱼。另一条小鱼看到两条小鱼这么开心，也想和两条小鱼做朋友，三条小鱼见面会发生什么？（请想象三只鱼一起玩耍的场景，鼓励孩子用适当的动作和面部表情来表达。）

老师和两个孩子边做鱼游边用较快的速度唱道：“三条鱼，在水里游，开心做朋友”，伴随着开心的表情，他们听懂了歌词第三段的内容。

3. 表演歌曲：

1、播放音乐磁带，带领孩子们唱歌做动作，感受一起玩耍的快乐。

2.给三位小朋友戴上头套，小朋友们会根据三首歌曲的内容轮流上台，表演《鱼友》，提醒小朋友注意表情和动作，巩固孩子对歌曲的熟悉程度和理解程度。

4、教师总结：

教育幼儿在生活中多和好朋友一起玩耍。

三只小鱼在一起玩多开心啊。我们孩子要团结起来，互相帮助，这样我们才能幸福地生活。

【活动延伸】

让孩子们戴着头饰分组演唱这首歌。

幼儿园找朋友教案8

活动背景：

孩子的好奇心是创造力的“种子”，是创造发明的起点。要培养孩子的创造精神，就要激发孩子的好奇心。想象力是创造力的“翅膀”。幼儿时期是培养想象力的最佳时期。教师要时刻注意保护和激发孩子的想象力。丰子恺先生在《圆圆堂随笔》中以诙谐的笔触赞美天真烂漫，鼓励孩子们在俏皮的涂鸦中发挥想象力，播下艺术的种子。

活动记录：

活动目标：

1、幼儿学习用水粉画点，用连点的方法画出不规则的图形，不同的颜色均匀涂抹，注意颜色的搭配。

2、激发孩子的好奇心，鼓励孩子大胆涂鸦，培养想象力。

活动准备：

1.圆点娃娃、30个调色板、白色颜料和其他彩色颜料、30支画笔、水桶和手巾。

2、幼儿集体活动（15人）。

3.录音机、华尔兹磁带。

活动流程：

1.用圆点展示娃娃图片，激发孩子的学习兴趣。

老师：“今天点点娃娃要来和我们玩游戏了，我们先认识一下点点先生吧。” 老师扮演 Dot 先生的角色，向孩子们打招呼。

2. 圆点娃娃在走路 - 画点

用点点老师的语气：“我的娃娃跟我一模一样，都是圆圆的，白白的。

白色的，它们现在在涂鸦墙上是看不见的。有很多圆点娃娃，他们正在走路。让我们成为魔术师并召唤他们。请注意，我的波尔卡圆点在身体上比我小得多。

每个孩子都拿着画笔，蘸上白颜料在涂鸦墙上画点。

3. 圆点舞——自由连接

（演奏一段优美的华尔兹）

点点老师：“娃娃们听到这么美妙的音乐就想跳舞，请小魔术师帮他们牵手，可以横拉、竖拉、斜拉，也可以用其他方法抱在一起。” 握住彼此的小手。”

鼓励孩子合作和联系，线不要太长。

4.改变“地毯”-着色

点点老师：“娃娃们是小魔术师帮忙的，不过他们不喜欢黑色的地毯，如果小魔术师能做出五颜六色的地毯，他们会跳得更开心。”

（引导小朋友大胆涂画，每个格子涂一种颜色找教案下载，颜色少沾一点，尽量不要流下来。）

5.欣赏与想象

点点老师：“看，娃娃们翩翩起舞，变成了一幅美丽的图画，这是对我们小魔术师的考验，大家猜一猜，这幅画是什么样子的？”

老师带孩子到更远一点的地方去欣赏和想象，引导孩子表达自己的想法，给予孩子肯定和赞赏，激发孩子的创作兴趣。

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