（精选8篇）教学计划体育与健康教学进度计划表的（课程计划）(2)

五、德育的渗透：

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。德育改革与课程改革紧密结合，以新课改为契机，激活教学，优化课堂，让每一堂课都成为德育的有机组成部分，让每一位教师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点。因此，作为体育教师，将德育渗透到课堂是我们的责任。体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生爱国主义、集体主义、社会公德、家庭美德、

六、体育教学常规：

为充分发挥师生双方的积极性，不断提高教学质量。我将执行以下操作：

(1) 教师：

1、认真备课，认真写教案。

2.认真学习和贯彻教学大纲，研读教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确课程的教学任务、教学方法和组织措施.

3、根据教学任务，提前做好场地、设备和教具的准备和安排。

4.注重学生教学能力的培养。

5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排密度和运动量。

6. 教师要注意仪容整洁，举止大方，教风自然。

7、认真做好学生本学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视教材的积累和储存，不断提高教学工作和教学质量。

8、在教学中，要充分发挥体育委员、组长和积极分子的作用，经常做好他们的训练和训练，真正发挥好助教的作用。

9、教学中必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故发生。一旦发生工伤事故，应及时报告领导，妥善处理。

(2) 对于学生：

1、学习目的明确，学生能主动自觉地参加体育课。注重听课，积极学习，掌握必要的体育教育基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、体育课上，着装轻便整洁，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、刀具等危险物品，并根据老师的要求提前到指定地点候课。排队时，要快速、安静、均匀。

3. 有事或生病，请假。不得无故旷课，不得迟到或早退。

4、注意课堂安全，严格执行教师各项要求，不得擅自移动设备和教具，严格执行教师规定的各项防护措施。

5、同学们相处融洽，团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

6、必须爱护运动器材，不得故意损坏各类运动器材和用品。下课后，我们必须按照老师的要求归还各种设备。

7. 教科书：

1、通过本学期的教学，学生可以初步掌握立定跳远、跑步的基本方法，学会如何学习，发展学生的跳跃能力，培养学生的运动兴趣。

2、通过游戏培养学生的跑步能力，培养学生认真负责的积极态度和团结协作的团队精神。

3.让学习在具体情境中通过观察、体验，掌握学习的方法。让学生热爱运动，乐于接受老师的指导，从而体验成功。

小学二年级体育课第2册教案第6章

1.学习情况分析

二年级的学生7岁左右，对一切的概念都不是很清楚，身体素质比较差，意志力比较弱。针对这些特点，我们注重学生的入门教育和学科教育。

小学二年级学生处于生长发育早期，运动系统不成熟，处于发育阶段，运动能力低下，身体各部位肌肉发育不平衡，上下肢协调性差；活泼好动，富有想象力和创造力；容易激发学习兴趣。四个班各有千秋，所以在教学中，我们会根据班级的特点来教学生。

二、教学目标及难点

（一）教学目标：

1.掌握运动的基本基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用在运动中，不断巩固和提高。

2、每班有一定时间的排队练习，组织纪律教育。

3、进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

（二）教学重点：

1.结合教学套路，进行排队教学。

2、二年级的体育教学以短跑、投掷、跳远等项目为主，在教学中要自觉练习这些方面。

(3)教学难点：

二年级的学生对老师的要求理解比较慢，在做一些协调性练习时可能不容易被学生接受。

3.教科书分析

本学期主要内容

边走边跑：

①能掌握自然快速奔跑的动作方法；

②能进行双臂弯曲、肘部前后摆动的自然快跑和前脚掌着地直线快跑。

跳：

①能够理解在踏步区起飞的重要性。

②能够进行快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上跳跃、双腿抬起等基本跳远动作；

扔：

①能够知道正确的投掷方式。

②能够掌握和巩固屈肘靠肩、自然摆动手臂的投掷动作。

技能：

① 了解前滚的动作方法和要求。

②能进行连续前滚，数个前滚连接紧密，方向正，滚正确。

小学二年级体育课第2册教案第7章

一、指导思想

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生主体地位，培养学生自主创新意识、敢于拼搏、争创一流、优秀的集体主义精神。确保每个学生都积极参与体育活动。

二、教学目标

（1）了解体育课和锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护自己的健康。

(2) 进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，以锻炼身体素质和基本活动能力。

（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结协作的精神。

3.学生分析

二年级的学生年龄较小，接触事物较少。一切对他们来说都是新鲜的，他们喜欢接受新的知识，但他们的注意力容易分散，缺乏耐心，接受困难的知识。比较慢，尤其是一些需要很强协调性的东西，力度比较差。男孩活泼好动，组织纪律意识弱，但表达欲望强烈；女孩和男孩一样活泼，更应该注重游戏，在游戏中开展组织纪律教育小学二年级体育教案下载，培养学生的良好习惯。

4.教科书分析

二年级体育基础知识根据各学习领域“一级”目标的要求和课程标准中活动和内容的要求进行选择，根据学生的接受能力和能力进行选择。认知水平引导学生学会学习和实践活动。，是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域的“一级”活动和内容目标要求、编队 练习、基本体操、步行、跑步、跳跃、投掷、翻滚、攀爬、有节奏的活动和简单的舞蹈组合在一起，称为“基本活动”。

这些内容都是生活中需要的一些最简单的基本体育活动和实用技能，没有典型的运动项目。

通过教学，学生可以初步掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确姿势，开展体育活动，促进身体新陈代谢和正常生长发育小学二年级体育教案下载，提高身体健康水平。

在体育活动中，伴随着丰富的心理活动和各运动团体的社会交往活动，让学生感受到友好合作、团结友爱的滋味，体验自信和健全的人格心理。

通过教学，培养学生团结友爱、相互合作、纪律严明、勇于坚韧、热爱生活、积极进取的良好作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。

小学二年级学生模仿能力强，但对基本体育活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基础活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势。为今后进一步研究各项体育活动的技术和技巧打下坚实的基础。

对于难度较大的项目，教师要在注意安全的前提下，适当降低动作难度，给予更多指导，从培养学生的基本能力入手，养成终身体育运动的良好习惯。

五、具体措施

1.认真备课，认真写教案，认真对待每一堂课。

2.认真学习贯彻课程标准，研究教材，明确教学目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本科的教学任务，以及教学原则、教学为完成任务所采取的方法和组织措施。

3、根据教学任务，提前做好场地、设备和教具的准备和安排。

4、在教学中，加强和重视基础知识和基本技能，注重学生能力的培养，努力完成体育教学五方面的任务。

5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的身心特点和学生的实际情况，科学安排密度和运动量。

6、认真做好学生本学期和学年体能表现的考核评价工作，重视数据积累，定期进行科学分析归纳，指导改进教学工作，不断提高教学质量

7、在教学中，要充分发挥体育委员、组长和积极分子的作用，经常做好他们的训练和训练，真正发挥好助教的作用。

8、教学中必须有严格的组织纪律，严格的保护措施和要求，严防伤害事故的发生。一旦发生工伤事故，及时报告领导，妥善处理。

小学二年级体育课第2册教案第8章

新的学期开始了。为做好教学工作，分步开展教学，圆满完成本学期教学任务，根据学校工作安排，制定本学期专项教学计划。

一、学期教学目标：

1.综合锻炼，努力增强学生的体质。

2.学习基础知识，学习科学锻炼方法，注重创新精神和实践能力的培养，引导学生建立新的学习方式。

2、学生基本情况分析：

二年级年龄小，基础差，运动知识和技术能力差，自控能力弱，能保持组织纪律。但他们活泼好动，非常愿意参加体育活动和体育课。通过学习，首先掌握好排队的相关动作，然后根据学生的心理特点，因材施教，合理处理课本，充分调动学生的自主性，并积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储备等方面得到发展和提高。

3.教科书分析：

本学期二年级的体育内容包括步行、跑步、跳跃、体操和游戏。以游戏为主要内容，其他内容穿插其中，让学生在娱乐中既锻炼身体，又增强体质。他们还学习了简单的运动知识。

四、教研内容：

1.教材的重点是玩游戏教材，课堂要突出教学方法。难点是排队的基本动作，让学生从小就建立正确的动作观念和动作方法，但二年级就比较难了。是的，直观的教学可以通过互助和课外活动来突破这个困难的教材。

2.教研课题：本学期教研课题“培养学生体育创新能力”

3.集体备课、研究课、公开课的内容和时间安排

一到九周的光投掷

十到十五次快跑

十六到二十次短绳跳

五、教学措施、教学进度及教学时间安排

1.全体学生应积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真倾听，积极学习。

3.参加期中和期末考试，督促学习。

4.采用直观的教学方法，注重讲授和实践，做好“自主、综合、拓展、创新”的研究。

5. 教师处处以身作则，为他人做榜样。

六、教学科研专项实验措施：

（一）注重智力因素与非智力因素的协调发展，使教育寓教于乐，促进学生的全面发展。

（二）加强实验课题研究，定期举办讲座、评价活动和专题研讨会。

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土壤保护教学内容SU教育版三年级、六年级体育公开课计划九年级家长会课件PPT下载一课《土壤保护》教学日期()月()日、周()立体目标过程及方法1. 能够对某些行为做出判断，并思考和表达如何去做。2、能够预测失土的后果，进行环保宣传。3、能够进行土壤蓄水能力对比实验。知识与技能 1、了解土壤对人类的贡献，了解我国的土壤资源。2.知道人类的很多活动都是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏性。情绪，态度与价值观 1. 意识到土壤的重要性，以及对土壤的感激之情。2.愿意为保护土壤做出自己的努力。教学重点与难点：了解土壤对人类的贡献，了解我国的土壤资源。难点：能做土壤蓄水能力对比实验。教学准备 教师准备：泥土、草皮、水壶。学生准备：提前找到合适的课外材料。课程设计 导航策略调整与反思 1. 演讲介绍（预设3分钟） 1. 学生思考与交流。二、明确的学习目标 1、我们前段时间研究过土壤，你知道土壤和我们人类是什么关系吗？2. 了解土壤对人类的贡献（预设7分钟） 重点讨论：土壤中生长的哪些物体是直接提供给人类的？动物使用土壤中的哪些物体？我们生活中的哪些物品来自土壤？1. 学生拿出准备好的材料人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，分组进行交流讨论。

2.在课本P65上填写你知道的。谈话：你认为土壤能给人们带来什么？总结：土壤是植物之母，植物又为食草动物提供食物，而草食动物又为食肉动物提供食物。动植物死亡后，土壤中的微生物将它们的尸体恢复为土壤中的养分，土壤就这样为生命提供了源源不断的养分。课程设计导航策略调整思考3、预测失土后果（预设7分钟）小组讨论、小组交流4、了解植物对土壤蓄水的影响（预设10分钟）1、思考时要注意什么实验 2、分组实验，观察水流过后土层变化及流水痕迹。3. VOCs治理情况汇报，日常工作汇报人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，国培老师报告下载，文档下载，思考报告，Word下载，工会小组工作report.doc，实验结果与启示。1. 讨论哪些人类活动破坏了土壤？您认为哪些人类活动破坏了土壤？2. 如果地球上没有土壤会怎样？指导学生分组交流讨论，完成土壤蓄水能力对比实验。保护土壤可以做的总结：除了从身边的小事做起（不要乱扔废电池等），我们小学生是如何制作手抄报课件的 柳牙小学自查自纠报告 小学英语三项违章报告 学生应该做的就是做好宣传工作。五、课堂总结。（预设3分钟） 1.学生交流 你从这节课中学到了什么？作业设计（预设7分钟）： 1.独立完成：科学探究【智能联网】相关练习 1.独立完成 2.交流意见