2017年教师招聘考试备考：函数与学习本课的意义

2017年教师招聘考试备考：函数与学习本课的意义

《对数函数》教学计划》这是一篇优秀的教学设计文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

课程解析：（本课程的作用和学习本课程的意义）函数是高中数学的核心，对数函数是函数的一个重要分支，对数函数的知识在数学和数学中有广泛的应用许多其他科目；学生学习了对数、反函数和指数函数等，在所学函数的基础上，举一反三，有助于学生加深对函数、反函数和函数性质的理解；通常使用对数函数。数学模型被广泛用于解决社会生活中的例子。本课的学习为学生进一步学习、参与生产和实际生活提供了必要的基础知识；本节学习包含函数和方程的数学思想和数学方法，是未来数学学习不可缺少的一部分。设计问题： 1. 你学过哪些函数绘图方法？你用什么方法来绘制对数函数的图形？2. 函数与函数的定义域和取值范围有什么关系？3、观察图中的函数图对数函数教案下载，比较指数函数的性质。您在对数函数中发现了哪些性质？4. 想想底 a 是如何影响函数 y=logax 的？5.查找函数定义域时应该考虑哪些方面？教学理念与目标： 知识目标：（1）对数函数的定义；(2) 对数函数的图像和性质；(3)在掌握属性的基础上，学会初步应用。能力目标：通过对数函数的研究，建立相互联系、相互转化的观点对数函数教案下载，渗透数与形结合的数学思维，并进行分类讨论，重点培养学生观察、分析、分析、分析的逻辑思维能力。类比和归纳。情感目标：通过学生的自主探索，唤起学生的学习热情，激发学生学习数学的兴趣，进而树立学习数学的信心。教学重点：（1）了解对数函数的概念；(2)掌握对数函数的形象和性质。教学难度：理解对数函数的图形和性质。教学方法：引导发现法、自主学习、探索和讨论法所需设备：多媒体

教师活动学生活动设计意图

问题（1）：如何得到对数函数的图像？方法一：（画点法）列举、画点、连线。这是一种传统的方法，但更烦人。还有其他方法吗？方法二：图像变换法 问题（2）：引导学生思考：能不能对比一下前面讨论指数函数性质的思路，提出研究对数函数性质的内容和方法。方法？研究方法：画出函数的图像，结合图像研究函数的性质。研究内容：定义域、取值范围、特殊点、单调性、最大（小）值、奇偶性。学生根据个人兴趣分组，并交流讨论选定的问题，创造情景，

学生尝试自己画图有两种方式：（1）学生自己画的图，然后是电脑软件画的图。（2）探索：选择多个碱基>0，且≠1）。不同的值，使对应的对数函数图像在同一平面直角坐标系中。观察图片，你能发现它们有什么特点吗？方法：利用多媒体绘制 、 、 、 的图像。(3) 问题：通过函数的图，你能说出函数的基和图之间的关系吗？函数图的特点和性质是什么？首先，学生讨论交流，教师指导总结功能的性质。

大学生职业生涯规划主题相关的10篇毕业论文文献文献介绍

本文是张桥科研为您整理的与大学生职业规划课题相关的10篇毕业论文文件，其中期刊论文5篇，学位论文5篇。张桥科研平台提供中外论文下载、论文查阅、文献AI翻译、引文发文等服务。

1.【期刊论文】思想政治课程观下民办高校大学生职业生涯规划教育研究

期刊：现代工商 | 第 004/2021 期

【摘要】 大学生就业问题一直是党和国家关注的焦点。对于大学生来说，树立正确的就业观，提前明确自己的职业发展规划，不仅可以增加自己的就业权重，也有助于个人的职业发展和实现。为自我价值做出最合理的规划。有鉴于此，本文选取宁夏一所民办高校作为调查对象，采用问卷调查的方式对该地区民办高校大学生职业规划的现状进行实证分析，并尝试性地提出一些思路。课程的思想政治观念。提高大学生工作效能的几点建议

关键词：大学生；职业规划；课程思政

2.【期刊论文】基于ECIS模型的人力资源管理课程与大学生职业规划整合研究——以工商管理专业为例

期刊：中国大学生就业| 2021-004

摘要：近年来，教育部等部委出台了多项相关政策大学生教案下载大学生教案下载，对大学生职业生涯规划的课程设置给予了高度重视。但由于种种原因，职业生涯规划中存在课时不足等问题。本文以工商管理专业为例，探讨了基于ECIS模式设计的人力资源管理课程与大学生职业规划的整合，分析了其必要性和可行性，总结了课程整合的具体方法。

关键词：ECIS模型；人力资源管理; 职业规划

3.【期刊论文】大学生职业生涯规划与创新创业提升路径研究

期刊：经济与管理文摘 | 2021 年第 006 期

摘要：随着我国经济和教育事业的不断发展，我国已成为世界第二大经济体。但从目前来看，大学生就业创业问题依然存在，仍然受到社会各界的广泛关注。对于大学生个体而言，在大学生就业方面，没有学校和社会的帮助，想要找到一份符合自身素质和期望的工作是比较困难的。因此，国家出台相关政策支持和鼓励大学生自主创业，以缓解日益严峻的高校毕业生就业问题。学校也积极响应国家号召，

关键词：大学生；职业规划；创新; 创业能力

4.【期刊论文】大数据时代大学生职业生涯规划课程教学的思考与探索

期刊：学生·家长·社会（学校教育）| 2021 年第 003 期

摘要：大数据时代对当代职场社会产生了深远的影响。在分析大数据背景下的职业现状和高校职业生涯规划课程指导现状的基础上，认为在大数据时代，高校应积极适应就业指导工作。大学生，全面解决大学生就业难问题。通过对大学生就业指导的改进，大学生可以实现正确的职业生涯规划观念的建立。

关键词：大数据时代；大学生；职业规划

·-父母-·-social-school-education_thesis/0201289345423.html

5.【期刊论文】大学生职业规划与就业指导课程改革探索——以六盘水师范学院为例

期刊：科普（科学教育）| 2021年006期

摘要：今年有909万高校毕业生，但很多高校毕业生仍然没有正视当前的就业形势。他们在找工作时仍然比较盲目和理想主义。开设大学生职业规划与就业指导课程。以激发他们在学习过程中自觉提高就业能力和职业管理能力，使大学生培养良好的职业素质，具备优秀的就业技能。现有教学体制、模式和教学方法的改革就是要能够很好地达到这个目的。

关键词：大学生；职业规划；就业指导；改革

6.【学位论文】新时期大学生职业生涯规划教育研究

目录

英文摘要
    目录
    1 绪论
        1.1 研究背景
        1.2 研究意义
        1.3 国内外研究综述
        1.4 论文的研究思路与方法
        1.5 论文的创新点和不足
    2 新时代大学生职业生涯规划教育内涵和理论依据
        2.1 新时代大学生职业生涯规划教育相关内涵
        2.2 大学生职业生涯规划教育的理论依据
    3 新时代大学生职业生涯规划教育的相关内容
        3.1 新时代大学生的特点与存在的问题
        3.2 新时代大学生职业生涯规划教育的内容
        3.3 新时代大学生职业生涯规划教育的方式
        3.4 新时代大学生职业生涯规划教育的必要性
    4 新时代大学生职业生涯规划教育现状调查研究
        4.1 对大学生职业生涯规划教育调查问卷的概述
        4.2 调查问卷的发放与回收
        4.3 大学生职业生涯规划教育调查问卷数据分析
        4.4 新时代大学生职业生涯规划教育的现状
    5 推进新时代大学生职业生涯规划教育的对策
        5.1 形成有利于创新人才成长的社会育人环境
        5.2 家庭层面
        5.3 学校层面
        5.4 学生个人层面
    6 结论
    致谢
    参考文献
    附录一
    附录二

参考书目

学科：思想政治教育

授予学位：硕士

年份：2020

CLC 类别：高等教育

7.【学位论文】信息技术支持下的课程思政教学设计与实践研究——以《大学生职业生涯规划》课程为例

目录

封面
    声明
    中文摘要
    英文摘要
    目录
    1 绪论
        1.1 研究背景
        1.2 问题陈述
        1.3 研究目的和意义
        1.4 研究内容
        1.5 研究思路和方法
    2 文献综述
        2.1 相关概念界定
        2.2 研究的理论基础
        2.3 研究现状
    3 信息技术支持下的“课程思政”教学设计模式构建
        3.1 典型教学设计模式分析
        3.2 教学设计模式基本要素的确定
        3.3 “课程思政”教学设计原则
        3.4 信息技术支持下的“课程思政”教学设计模式构建
    4 教学设计模式实施及应用效果分析
        4.1 课程选择及依据
        4.2 大学生职业生涯规划中存在的问题
        4.3 教学实践
        4.4 完善教学设计模式
        4.5 教学实施效果分析
        4.6 教学实施中存在的问题与改进建议
    5 结语
        5.1 研究结论
        5.2 研究不足与展望
    参考文献
    致谢
    附录
        附录一 大学生职业生涯规划调查问卷
        附录二《梦想与职业的无缝对接》教学设计案例
        附录三《生涯规划教育意识的先知先觉》教学设计案例
        附录四 《拨开自我认知的历史迷雾》教学设计案例
        附录五“课程思政”实施效果调查问卷
        附录六 教师访谈提纲
    攻读硕士学位期间取得的科研成果

参考书目

学科：教育学教育技术

授予学位：硕士

年份：2020

8.【学位论文】大学生职业生涯规划教育研究——以内蒙古部分高校为例

目录

封面
    中文摘要
    英文摘要
    目录
    绪论
        (一)选题背景及选题意义
        (二)国内外研究现状
        (三)研究思路与方法
        (四)研究难点与创新
    一、 大学生职业生涯规划教育理论概述
        （一）相关概念界定
        （二）相关基础教育理论
        （三）职业生涯规划理论
    二、 当前大学生职业生涯规划教育现状调查研究-以内蒙古地区部分高校为例
        (一)调查问卷基本情况概述
        (二)问卷调研结果及数据分析
    三、大学生职业生涯规划教育存在的问题及原因分析
        （一）大学生就业问题表现分析
        （二）当前大学生职业生涯规划教育工作存在的问题
        （三）大学生职业生涯规划教育存在问题的成因分析
    四、对大学生职业生涯规划教育的策略与建议
        （一）设立科学合理的大学生职业生涯规划教育课程
        （二）提供持续和个性化的职业生涯教育服务
        （三）建立专业的职业生涯教育指导机构
        （四）构建以市场为导向的职业生涯教育平台
        （五）建立专业化的职业生涯规划教育指导队伍
        （六）推进全覆盖的职业生涯规划教育网络信息服务
    结语
    参考文献
    附录
    致谢

参考书目

主题：公共管理

授予学位：硕士

年份：2019

CLC：高等教育；药理

关键词：大学生职业规划；教育研究；内蒙古地区

9.【论文】女大学生职业生涯规划教育现状研究——基于长沙市三所高校的调查

目录

封面
    中文摘要
    英文摘要
    目录
    绪论
        （一）研究背景
            1.大学生当前就业情况严峻，职业生涯教育值得重视
            2.女大学生当前就业形势艰难，女大学生职业生涯教育刻不容缓
            3.研究兴趣
        （二）研究意义
            1.理论意义
            2.实践意义
        （三）文献综述
            1.国外研究动态综述及述评
            2.国内研究动态综述及述评
        （四）研究创新
    一、女大学生职业生涯规划教育的基本内涵界定与相关理论
        （一）基本概念界定
            1.女大学生
            2.职业生涯
            3.职业生涯规划
            4.大学生职业生涯规划教育
        （二）相关理论
            1.“人职匹配”理论
            2.“生涯彩虹”理论
            3.“认知信息加工”理论
    二、女大学生职业生涯规划教育的研究设计
        （一）研究内容
        （二）研究假设
            1.女大学生职业生涯规划教育研究结构假设
            2.女大学生职业生涯规划教育学校因素假设
            3.女大学生职业生涯规划教育家庭因素假设
            4.女大学生职业生涯规划教育个人因素假设
        （三）研究框架
        （四）研究对象
        （五）研究方法
            1.文献研究法
            2.比较研究法
            3.调查研究法
            4.访谈法
            5.统计分析法
        （六）数据处理
    三、女大学生职业生涯规划教育的现状分析
        （一）问卷调查基本概述
            1.问卷的编制
            2.问卷的内容
            3.问卷的样本
            4.问卷信效度检验
        （二）女大学生职业生涯规划教育的基本情况分析
            1.关于学校因素的调查分析
            2.关于家庭因素的调查分析
            3.关于个人因素的调查分析
        （三）女大学生职业生涯规划教育的差异性分析
            1.女大学生职业生涯规划教育构成维度差异性分析
            2.女大学生职业生涯规划教育学校因素差异性分析
            3.女大学生职业生涯规划教育家庭因素差异性分析
            4.女大学生职业生涯规划教育个人因素差异性分析
        （四）女大学生和男大学生职业生涯规划教育差异性分析
        （五）女大学生职业生涯规划教育的回归分析
            1.女大学生职业生涯规划教育构成维度回归分析
            2.女大学生职业生涯规划教育影响因素回归分析
    四、女大学生职业生涯规划教育的思考与建议
        （一）关于女大学生职业生涯规划教育现状的思考
            1.职业生涯规划教师队伍缺乏专业性
            2.学校相关部门工作缺乏有效性
            3.家庭环境对女大学生的影响缺乏积极性
            4.家庭教育缺乏对女大学生的早期规划意识
            5.女大学生职业价值观存在偏差
            6.女大学生的职业生涯规划缺乏实践性和调整意识
            7.女大学生自我效能感较低
        （二）改进女大学生职业生涯规划教育现状的建议
            1.学校层面要由面转到点
            2.家庭层面要由点连成线
            3.个人层面要由线形成面
    注释
    参考文献
    附录1：大学生职业生涯规划情况问卷调查
    附录2：访谈提纲
    附录3：研究假设的验证结果
    攻读硕士学位期间论文发表及课题参与情况
    致谢
    声明

参考书目

学科：教育经济与管理

授予学位：硕士

年份：2019

CLC：高等教育；劳动经济

关键词：大学生生涯；规划教育；现状研究；长沙；学院和大学

10.【学位论文】山西省大学生职业生涯规划能力培养研究

目录

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    学位论文版权使用授权书
    摘要
    ABSTRACT
    第一章 绪论
        1.1 选题背景与研究意义
            1.1.1 选题背景
            1.1.2 研究意义
        1.2 文献综述
            1.2.1有关大学生职业生涯规划能力培养现状的研究
            1.2.2有关大学生职业生涯规划能力指标的研究
            1.2.3 研究综述
        1.3 研究内容与研究方法
            1.3.1 研究内容
            1.3.2 研究方法
            （1）文献研究法
        1.4 研究的创新之处
    第二章 概念界定与理论基础
        2.1 概念界定
            2.1.1 职业生涯规划
            2.1.2 职业生涯规划能力
            2.1.3 大学生职业生涯规划能力
        2.2 理论基础
            2.2.1 认知信息加工理论
            2.2.2 岗位胜任力素质模型
        2.3 本章小结
    第三章 山西省高校大学生职业生涯规划能力培养现状分析
        3.1 调查问卷介绍
            3.1.1调查对象范围
            3.1.2 山西省高校大学生职业生涯规划能力调查问卷设计
            3.1.3 调查问卷的预调查和对调查问卷的调整
        3.2 调查问卷结果
            3.2.1调查问卷的发放与回收
            3.2.2 调查问卷的信度分析
        3.3 实证问卷数据统计分析
            3.3.1 相关性检验
            3.3.2 职业生涯规划能力各维度影响指标分析
            3.3.3 个体特征与职业生涯规划能力各维度的差异分析
            3.3.4 结论
        3.4 山西省高校大学生职业生涯规划能力缺失问题分析
        3.4 本章小结
    第四章 国外大学生职业生涯规划能力培养模式分析及借鉴
        4.1 美国大学生职业生涯规划能力培养模式
        4.2 加拿大大学生职业生涯规划能力培养模式
        4.3 德国大学生职业生涯规划能力培养模式
        4.4 国外大学生职业生涯规划能力培养模式的分析与借鉴
        4.5本章小结
    第五章 山西省高校大学生职业生涯规划能力培养建议
        5.1 基于基础素质的培养建议
        5.2 基于能力素质的培养建议
        5.3 基于拓展素质的培训建议
        5.4 基于现代素质的培养建议
        5.5 本章小结
    第六章 结论与展望
        6.1 研究结论
        6.2研究不足与展望
    附录
    致谢
    攻硕士学位期间发表的论文和其它科研情况

参考书目

学科：教育经济与管理

授予学位：硕士

年份：2018

CLC 类别：高等教育

关键词：山西省；学院和大学；大学生职业规划