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在学籍管理方面，这一学年我一直很认真。加班加点完成了初一新生基本情况汇总、初二中考报名、中考网上报名、在线志愿工作。我所做的是一些乏味的工作。

3. 出席。

在做好教育教学工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。处理好学业和个人的关系，不迟到不早退，有时加班，同时锻炼自己。我负责学校的工作。无论学校分配什么工作，我都会与同事合作，全力以赴做好工作。

四、更新知识体系

虽然整个学期的工作任务很繁重，但无论如何，作为一名信息技术教师，你应该比别人有更超前的眼光，及时了解最新的科技信息，明白自己的责任。为此，我经常阅读《教育信息化》、《网络安全》、《潮流电子学》等书籍，浏览新课程教学网在线等形式，了解更多、好、新知识。同时，我也争取有机会多出去上课，取长补短，领悟教学艺术。我总是谦虚地请教有经验的老师。

综上所述，这一年，我能在工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，爱岗敬业，不断进取，不断进步，遵纪守法。期待下一学年，我会在保持原有良好作风的基础上继续发展。我要发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成就。

初中信息技术教师个人工作总结4

这个学期，我按照学校的安排，承担了七、八年级信息技术的教学工作。第一学期，我会认真、踏实、真诚地做好本职工作，认真完成教学任务，把兴趣放在以学生为出发点，让学生在这个学期学习一些东西，掌握一定的计算机操作技能。以下是本学期所做工作的总结：

1.深入学习教材内容

得知学校的教学安排，拿到课本后，我仔细研究了这本课本的内容，迫不及待地一口气读完了。本书旨在培养学生的课文阅读能力、动手实践能力和技术应用能力，以问题为中心。通过特定任务制定解决问题的策略。教材力求做到：让学生有内容阅读、练习，阅读完成后，对一些基础知识、技术应用或学习基本操作技能产生兴趣；让教师备课备课和案例操作示范，更注重学生自主学习和动手操作能力的提高。本书设置了四个教学单元和一个选修单元。绘图和动画五个部分。读完全书，仔细探究本书的重点和难点。以利于今后教学的重点。

2、做好调查工作

由于所教的年级是刚进入初中的七年级，因此，学生们对计算机的掌握程度仍然一无所知。上课的时候，我做了一个问卷调查，了解了学生的具体情况，也从中了解到，小学的信息化教育还参差不齐。安排，全职

计算机教师更是多次在各类计算机竞赛中获奖。但是，有些学校对计算机教育视而不见，不安排教学工作。针对这种情况，如何做好参差不齐学生的教学工作，将是今后教学工作的一项艰巨任务。

3.课堂教学不马虎

由于初中学习的特点，本科目在教学中只能作为考试的对象，而且学校的课表也很有限。每周只安排一堂课。因此，要让学生很好地掌握计算机知识，就必须注意45分钟的教学。效率。这就需要我精心安排每一节课，课前认真研读课本，寻找与该学科相关的课外知识，并结合好，应用到课堂教学中。在课堂上，关注学生的兴趣，采用多种教学方法，调动学生的参与积极性，营造浓厚的学习氛围。同时，针对参差不齐的学生采用快慢教学法，为有学习困难的学生提供更多的指导，并鼓励学生提出更多的问题。对于掌握能力强的学生，激发他们学习新知识的热情和乐于助人的性格。推动残疾学生共同进步。

四、注重学生的动手实践

根据本书教学内容的特点，培养学生在教学中更多的动手能力。我在教学中非常重视这一点。每个案例讲完后，留出一定的时间让学生独立操作。老师正在巡逻中。在课程中提供指导，有时可以展示和评论学生的工作。同时，在每节课结束前留出一定的时间，让学生完成老师布置的任务，真正锻炼学生的动手能力。

5.做好期末考试工作

学期末，为了检查学生在学期中对知识的掌握情况，我精心制作了试卷，并对学生进行了评价，并进行了认真的评价和修改。评估文件的结果令人印象深刻。

满意，大部分学生能掌握本学期所学知识。当然，也有一些学生不注意，成绩不理想。对于这些学生，我想在下学期伊始安排一次补考，也可以吸引这些学生的注意力。. 同时，对于试卷中的类似问题，下学期要认真点评。

总而言之，这个学期非常充实，我尽职尽责地完成了学校布置的教学任务。我也知道，我会认真而充实地过好每一天，这样我就不会后悔自己即将老去的岁月。.

初中信息技术教师个人工作总结5

这个学期，我教二年级5个班和一年级8个班的信息科学。过去一个学期，我以认真严谨的治学态度，自始至终坚持不懈地从事教学工作。由于缺乏教学经验。因此，我不敢怠慢自己的教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向学长学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学总结。

一、思想知识

这个学期，我在思想上严于律己，热爱党的教育。过去一个学期，我还积极参加各种政商学，努力提高自己的政治和专业水平。服从学校工作安排，配合领导、老师做好校内外各项工作。

二、教学工作

教学就是教学和学习。两者相互关联，不可分割。必须有学者教书。学生是被教导的对象。因此，了解和分析学生的情况并有针对性地进行教学是教学成功的关键。当我第一次接触教学时，我并不知道学生对教学的重要性。我只是专心学习书籍和教材，努力使课堂生动、易于学生接受。

在教学中，备课是不可或缺的重要环节。为了让学生做好准备，还需要准备教学方法。课程不足或准备不足会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾经对我说：“如果备课不好，最好不要上课，否则就是浪费时间。” 我深知备课的重要性，因此，我每天都会花大量时间备课，认真研究教材和教学方法，不满意也不会停止工作。这是一项艰苦的工作，但结果证明是值得的。

作为一名初中IT新老师，我明白自己对课本不熟悉，所以我在课前认真备课，从各个方面收集相关资料。为了提高每堂课的效果和教学质量，我除了注重教材的研究，掌握基础、重点和难点外，还采用多种形式的多媒体教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。认真做好计划，认真备课，认真教学，积极参与学科组和备课组的活动，做好演讲，经常听每一位老师的课，吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每一堂课都站在最好的精神状态，以热情、放松、认真的态度面对学生。让学生掌握科学知识。还要注重以德为本，层层结合现实生活中的现象，从多方面多角度培养现实的良好网络道德和高尚人格。

经过一个学期的努力，可以制定复习计划，精心准备复习班，培养尖子生，提高中级生，帮助贫困生。但由于教学时间短，发现大量学生接受能力差，学习意识低。13个班级种类繁多，没有时间照顾贫困学生，导致本学期的教学表现不及预期。

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