班级授课日期/星期节次课题制图基础教学目标

班级授课日期/星期节次课题制图基础教学目标

课程计划

课程 课程日期 周/周

项目制图的基本教学目标 1.了解本课程的任务和学习方法。2.了解机械制图的概念。3、能够理解斜度和锥度，掌握斜度和锥度的绘制方法。新课程侧重于对坡度和锥度以及绘图方法的理解。本课程的任务和学习方法 2. 坡度和锥度的理解和绘制1、坡度2、锥度（1）、坡度的概念（1）、锥度的概念（2）、坡度的标注（2）、坡度的标注锥度(3)、坡度的画法(3)、锥度的画法板书设计课后作业教学后记

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教学过程 教学内容【教学准备】 师生打招呼，备课强调本课程的重要性，严格要求学生按国家绘画标准作画，听课，积极作画。1. 下课前一定要准备好绘图工具。2. 布置的作业必须及时上交，否则需要课后辅导。【新课程介绍】 绘图是传递和交流技术信息和思想的重要手段，被称为“工程语言”。在工程技术中，根据投影原理，按照国家标准和有关规定为工程建设或产品制造而绘制的图纸称为工程样图，或简称图纸。机械行业用于机械设计、制造、维修和检测的图纸称为机械图纸，是机械行业每一位技术人员和操作人员必须掌握的。【新课教学】 1、机械制图的教学方法 第一节课严格要求学生和教师在板书上写字，向学生提问。绘图是传递和交流技术信息和思想的重要手段，被称为“工程语言”。在工程技术中，根据投影原理，按照国家标准和有关规定，为工程建设或产品制造而绘制的图纸，称为工程样图，简称图纸。机械行业用于机械设计、制造、维修和检测的图纸称为机械图纸，是机械行业每一位技术人员和操作人员必须掌握的。二、重述斜度和锥度：平分线的画法 1.斜度 （1）斜度是指一条直线或平面相对于另一条直线或平面的倾斜程度。一般以直角三角形的两条直角边之比的形式写成1:n，前一项减为1。（见下图）2 等分线的绘制方法 1、斜率 (1)斜率是指一条直线或平面相对于另一条直线或平面的倾斜程度。一般以直角三角形的两条直角边之比的形式写成1:n，前一项减为1。（见下图）2 等分线的绘制方法 1、斜率 (1)斜率是指一条直线或平面相对于另一条直线或平面的倾斜程度。一般以直角三角形的两条直角边之比的形式写成1:n，前一项减为1。（见下图）2

教学过程中坡度的简单计算，强调其格式。教学内容（二）从上图可以看出：斜率=tanα=BC：AC=1：n （3）斜率的绘制方法及步骤：（老师会在课堂上练习） 2.锥度（国标） /T15754-1995) (1)概念：锥度是指基圆直径与圆锥高度之比，锥度也写成1:n的形式（见上图：）（ 2）定义：锥度=D/L=(DL)/l=2 tanα=1：n教学法，边讲解边提问（学生回忆初中数学知识）锥度的计算有点复杂，学生应由老师示范和学生模仿（老师的练习方法，并让学生在课堂上练习）思考（3）绘制方法和步骤： A. 找一个 1:5 的锥度，如右图所示；B、从O点取5个长度单位，得到N点；C ，在左端面取OM=0.5单位长度，得到点M；D、连接MN，即得到一个锥度为1：5的锥体（教师演练，学生课堂练习）；E、交叉点A为AC∥MN，即完成绘图。（问：平行线怎么画？为什么画平行线后能画完？） 【课堂练习】斜度和锥度练习【课堂总结】 1.斜度和锥度的概念和画法【课堂拓展】巩固练习椭圆画法（学生手绘，学生独立完成）5如右图所示；B、从O点取5个长度单位，得到N点；C ，在左端面取OM=0.5单位长度，得到点M；D、连接MN，即得到一个锥度为1：5的锥体（教师演练，学生课堂练习）；E、交叉点A为AC∥MN，即完成绘图。（问：平行线怎么画？为什么画平行线后能画完？） 【课堂练习】斜度和锥度练习【课堂总结】 1.斜度和锥度的概念和画法【课堂拓展】巩固练习椭圆画法（学生手绘，学生独立完成）5如右图所示；B、从O点取5个长度单位，得到N点；C ，在左端面取OM=0.5单位长度，得到点M；D、连接MN，即得到一个锥度为1：5的锥体（教师演练，学生课堂练习）；E、交叉点A为AC∥MN，即完成绘图。（问：平行线怎么画？为什么画平行线后能画完？） 【课堂练习】斜度和锥度练习【课堂总结】 1.斜度和锥度的概念和画法【课堂拓展】巩固练习椭圆画法（学生手绘，学生独立完成）得到一个锥度为 1:5 的锥体（教师练习，学生在课堂上练习）；E、交叉点A为AC∥MN，即完成绘图。（问：平行线怎么画？为什么画平行线后能画完？） 【课堂练习】斜度和锥度练习【课堂总结】 1.斜度和锥度的概念和画法【课堂拓展】巩固练习椭圆画法（学生手绘机械制图教案下载，学生独立完成）得到一个锥度为 1:5 的锥体（教师练习，学生在课堂上练习）；E、交叉点A为AC∥MN，即完成绘图。（问：平行线怎么画？为什么画平行线后能画完？） 【课堂练习】斜度和锥度练习【课堂总结】 1.斜度和锥度的概念和画法【课堂拓展】巩固练习椭圆画法（学生手绘，学生独立完成）

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课程计划

课程 课程日期 周/周

学科绘图的基本标准和规定，绘制五角星1，绘图格式和格式2，绘图框架格式3，比例4，绘图方法和应用新课程重点教材难点分析教具教学方法字体和比例，图表和线条 多媒体课时的绘制与应用 2 教学目标 课程类型 讲授与实践 组合 方法一、绘图格式与格式 2、比例 3、字体 4、绘图方法与应用 板书设计 课外作业 教学后记

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在教学过程中，以实际生产中的例子来说明图纸的重要性。赠送A4纸和A0图纸，加深学生感性理解。什么时候横放，什么时候竖放？标题栏的样式可以简化机械制图教案下载，如180页图6-49。 教学内容 【教学准备】师生打招呼，准备上课。教学方法【新课程介绍】制图是现代工业生产中的重要技术文件，是表达人的设计思想、进行技术交流、组织生产施工的重要工具之一，是工程师的“语言”和技术人员。国家标准对工程图纸有详细规定，绘图时必须严格遵守。【讲授新课程】 1. 纸张格式和格式（GB/T 14689-2008） 1、图纸格式：图纸格式有五种，尺寸和规格是多少？（问题）（表1-1列出了GB/T14689-2008中规定的各种图纸尺寸，绘图时应先使用，必要时可加长边长，加长长度应符合2、框格式（GB/T14689-1993） 花样可横放或竖直放置，框格式有两种形式。对于有装订边的图案，框架格式如图1所示；对于没有装订边距的花样，其帧格式如图 1-2 所示。边框线用粗实线绘制，边框尺寸如表1-1所示。3. 标题栏（GB/T 10609.1-2008） 标题栏必须放在框架的右下角（图1-5）。标题栏中文字的方向与查看图片的方向一致。实例分析（例2.比例（GB/T14690-1993）图形的线性尺寸与其物理对应物的比值称为图形的比值。如果实物太大或太小，都可以以1:2、1:5或2:1、5:1规定的缩小或放大比例绘制。 (2)无论是缩小还是放大，在标注尺寸时都必须标注。标注实际尺寸部分。说清楚，然后问学生。）问学生。) (3) 同一对象的所有视图应按相同比例绘制，并填入（教师黑板，标题栏“比例”栏。当某个视图需要使用不同的比例时，它必须在视图之上。单独标注。

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2016年小学体育教案全集三、四、年级体育课教案时间

小学三年级、四年级、三年级体育教案全集体育教案时间1周课类型1课时内容（室内课）1：指导课、运动常识、游戏是孩子的好老师和朋友们。目的 1. 通过本课的学习，学生可以了解体育锻炼的好处，认真对待体育课。2.培养学生身体的正确姿势和基本活动能力。3. 培养学生的各种优良品质，发展他们的想象力、创造力等能力。序贯教学内容 场地教师活动 学生活动 学时数 强势开局 1. 歌唱： 2. 师生问候： 3. 宣讲本节课的内容和任务 4. 点名；课堂 1. 教师语言要清晰。2. 解释课堂所需的任务。学生根据座位坐在教室里。110小基础部分 1、讲解本学期体育课的要求和任务。2、游戏是孩子的良师益友。1、玩游戏可以全方位锻炼身体。2、玩游戏可以使大脑灵活。3.玩游戏可以培养良好的性格。4. 玩游戏可以让你感觉良好。课堂 1、课堂讲解的语言要清晰。二、要求： 1、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐姿和行走姿势。③、能自觉无故旷课，迟到，有事请假。学生根据座位坐在教室里。120个小基本零件 5.玩游戏可以缓解精神疲劳。重点：了解和了解游戏的好处。2. 游戏：（抓手指） 规则： 1. 双手平放。2.食指尖一定要靠在手掌心。3. 听到老师的密码，只能抓手指。课堂 1. 老师讲解游戏的方法和规则。

2. 老师举例。3、学生练习****和游戏。1. 学生认真听游戏方法和规则。2.学生练习**** 3.学生玩游戏。3/46 结束部分 1. 总结本节课的情况。第二，下课。班主任总结情况。学生在教室就座。14 小场设计教学复习 三、四年级、四年级体育课计划时间 第二周课型 一课时内容 1.排队形成；2.游戏：穿过树林；目的 1. 通过本课的学习*** * 使学生进一步掌握排队的方法和技巧。2、培养学生遵守课堂纪律、服从命令、理清个人与群体关系的习惯。3.培养学生的 奔跑的能力和克服困难的精神。顺序 教学内容 场地、教师活动、学生活动、课时数、强备 第1部分课堂常规： 1.运动委员会团队，师生打招呼，报号，检查衣服。2. 公布课堂内容和任务。二、准备活动： 1、小游戏；“抓人” 2. 动手小练习。3、专项准备活动。组织：×××××××××××××××××××◎ 四横队，体操队型 1、教师语言要清晰。2. 教师讲解课堂要求和任务。3. 老师带领学生一起玩游戏。4、老师讲解徒手练习的动作和要求。5、师生共同练习。1. 学生站成四排。2. 学生和老师一起玩游戏。3. 学生认真聆听，观看演示。4. 学生精力充沛。112110 小基础部分 1.排队形成： 1.集中联系；（有效和无效） 2.快速聚集；3. 休息一下，立正，向右对齐；5、改变阵型；1.老师讲动作方法和要领。

2、教师做正确示范。3、老师的个别指导。4. 找好学生表演。1. 学生认真聆听动作的方法和要领。2、学生练习****3、集体练习****4、动作连贯、精神饱满。3-418的要点：动作自然，配合准确。难点：前后重心稳定，节奏一致。2.游戏：穿过树林；规则： 1. 你必须站在起跑线后面拍手，然后才能开始。2. 不要触碰树。如果你碰它，你只能在它被抬起后才能跑。1. 老师讲解游戏的方法和规则。2.教师进行正确示范。3. 教师对结果作出正确的评价。1. 学生仔细聆听游戏方法和规则。2. 学生练习和比赛。3、团体赛。在2-310，结束部分1。放松；2.总结；3. 课后 1. 老师总结本节课的情况。2. 课后。1、认真聆听，感慨万千。2. 课后。12个小场地设计有8根小木柱；四个标记；教学回顾；三、四、年级体育课计划时间；2.游戏：守护红旗；目的 1、通过本课的学习，进一步巩固广播体操的练习小学体育教案下载，养成正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。2.培养学生的集体主义精神，培养学生快速行动和奔跑的能力。序列教学内容地点，

2. 公布课堂内容和任务。2.准备活动： 1.排队练习**** 2.小手练习；专项筹备活动；体操队型 1.老师的语言要清楚。2. 教师讲解课堂要求和任务。3. 老师讲解徒手练习的动作和要求。4.师生共同练习。1. 学生站成四排。2. 学生认真听排队的要求。3.师生共同练习。4.动作连贯，精力充沛。112110 小基础部分 1.七彩阳光（1-4）部分；第1节，伸展运动；第2节，扩胸运动；第三节小学体育教案下载，踢腿运动；第4节，体侧锻炼；1.教师讲解动作要求和方法。2. 老师给出完整正确的示范。3、老师的个别指导。4. 找好学生表演。1. 学生认真聆听动作要领和方法。2.学生练习****3。小组练习****4。动作连贯一致，充满活力。3-418 基础部分要点：各部分动作的要领和要求。难度：动作的准确性和优雅。3. 游戏；守红旗规则： 1、未受教者不得随意入圈。2、呼唤时要清晰响亮，放手时红旗一定要直立。1. 老师讲解游戏的方法和规则。2.老师是对的 找好学生表演。1. 学生认真聆听动作要领和方法。2.学生练习****3。小组练习****4。动作连贯一致，充满活力。3-418 基础部分要点：各部分动作的要领和要求。难度：动作的准确性和优雅。3. 游戏；守红旗规则： 1、未受教者不得随意入圈。2、呼唤时要清晰响亮，放手时红旗一定要直立。1. 老师讲解游戏的方法和规则。2.老师是对的 找好学生表演。1. 学生认真聆听动作要领和方法。2.学生练习****3。小组练习****4。动作连贯一致，充满活力。3-418 基础部分要点：各部分动作的要领和要求。难度：动作的准确性和优雅。3. 游戏；守红旗规则： 1、未受教者不得随意入圈。2、呼唤时要清晰响亮，放手时红旗一定要直立。1. 老师讲解游戏的方法和规则。2.老师是对的 3-418 基础部分要点：各部分动作的要领和要求。难度：动作的准确性和优雅。3. 游戏；守红旗规则： 1、未受教者不得随意入圈。2、呼唤时要清晰响亮，放手时红旗一定要直立。1. 老师讲解游戏的方法和规则。2.老师是对的 3-418 基础部分要点：各部分动作的要领和要求。难度：动作的准确性和优雅。3. 游戏；守红旗规则： 1、未受教者不得随意入圈。2、呼唤时要清晰响亮，放手时红旗一定要直立。1. 老师讲解游戏的方法和规则。2.老师是对的 老师讲解游戏的方法和规则。2.老师是对的 老师讲解游戏的方法和规则。2.老师是对的