2017年寒假时备的英语教案，你值得拥有！！

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写在最前沿：这个教案是我在这个寒假里准备的一堂课，也是我对个性化教学的初步探索。最后初中英语教案下载，课程内容与课程计划略有不同，详情请参考。

教学目标：

（1）学生可以询问其他人可以做的事情。

（2）学生可以回答有关他们可以做的事情的问题。

（2）学生能够将他们能做的一件事与他们的生活联系起来。

教学要点：学生能够回答有关他们可以做的事情的问题。

教学难点：有些学生不知道如何对其他学生可以做的事情提出问题。

教学方法：基于任务的学习

技能： 听，说，沟通，协作

教学流程

步骤 1引入（3 分钟）

（1）老师告诉学生他们今天要做什么。

（2）老师问学生能做什么，并在黑板上写下答案。

步骤 2视频（10 分钟）

（1）教师播放两次视频。

（2）当老师第二次播放视频时，学生会做笔记。

（3）学生可以选择不同难度的问题，并为他们的小组获得不同的分数。

步骤 3工作表（2 分钟）

（1）老师提供工作表。

（2）学生写下他们的名字和他们可以做的一件事。

（3）鼓励教师参加。老师也应该写下他/她能做什么。

例如，我可以唱歌/游泳/跳舞/下棋/说英语/玩吉他。

步骤写下问题（5分钟）

（1）学生分组工作。他们将工作表传递给左边的人。这个人写下与事物有关的问题（至少一个问题）。

例如：你喜欢唱歌吗？

你在哪里游泳？

你每周跳舞多久？

你下棋时总是赢吗？

你每周下多少次棋？

你喜欢说英语吗？你为什么喜欢说英语？

你最喜欢哪首歌？

（2）老师问“谁想问我问题”初中英语教案下载，把工作表递给举手的学生。

（3）重复该过程。继续将工作表传递给左边的人，并写下尽可能多的问题。

步骤5回答这些问题（7分钟）

（1）当工作表传回给写下他/她可以做的事情的人时，该过程结束。

（2）老师回答工作表上的问题作为演示。

（3）学生回答工作表上的问题，并与队友分享答案。他们应该诚实。如果他们不知道答案，他们只能说他们不知道。

步骤 6 小组演示（10 分钟）

（1）每组选择一名学生作为主讲人。

（2）其他学生逐一阅读他们的问题，主讲人回答这些问题。鼓励演示者提供更多详细信息。

步骤 7摘要（3 分钟）

（1）老师给学生反馈。

（2）老师总结今天的课。

作业

写一篇短文来描述你可以根据工作表上的问题做的一件事。

（1）您不必回答所有问题。

（2）我们鼓励您提供更多详细信息。

2017年国家公务员考试行测期末复习：期末考试给加点的字

S版五年级汉语第1卷期末模拟题

简介：期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。以下是五年级汉语第1卷S版末尾的模拟题，我们一起来测试一下：

1、我会把带点的字拼音语文s版五年级上册教案下载，汉字也会按拼音写。(8 分)

1、马蹄声在地上敲鼓，凄厉的嘶（ ）叫声在拥挤的空间里碰撞溅起，画出不规则的曲线，扭动着， chán（ ）生活在雨中（ ）网，雷雨声交织成一个jīng xīn dòng pò( )( )( )( )的大舞台。

2. 梦见荷花似海，远方玄霞隐香，绿云映照红日初升，山变紫。

3、人们随意使用地球资源的huǐ huài( )( )，不加jié zhì( )( )，肆意滥用( )，地球资源就会枯竭( )，地球就会“破碎” .

2. 节省词汇量。（12 分）

1.成语圈。

①写两个带“马”字的成语_______

②写两个带数字的成语_______

③从寓言中写出两个成语____

④写两个成语，表达人物在关键时刻的品质_______

2、我会根据情况填写“看到”的意思。

① 只有学习（ ）和积累，才能写出好作文。

② 他很（ ）这座建筑的独特风格。

③小鸟从树叶中探出头，四处走动（ ）。

④他（ ）看着满天繁星的夜空，听爷爷讲牛郎织女的故事。

3.啄木鸟诊所。(4 分)

下面两家店铺的门窗有错别字，请查找并更正。

公用电话长途广播（公用电话亭）

( ) 应改为 ( )

新手机震撼上市（某手机店）

( ) 应改为 ( )

第四，小法官，巧妙裁判案件。（对的说“√”，错的说“X”）（5分）

⊙ “贫瘠”、“旋转”、“恐惧”中的盲文字符都是和弦的。( )

⊙“建、载、追、区”四个字的结构是一样的。( )

⊙“喜出望外”的解释是“高兴得忘记了外界的一切”。( )

⊙《浙江潮》一文摘自唐代作家周觅的作品。( )

⊙ 在“京口瓜州隔水，中山隔几山”这首诗中，“间”和“隔”是同义词。( )

5.句子加工厂。(8 分)

1. 柳枝随风飘扬。（添加树枝和树叶，使其具体生动。）

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2.他没有发明枪，他没有发明制造枪的技术，他甚至没有发明一个零件。（假句子，使用虚线。）

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3. 年轻人，谁不会犯错？（改为不带问号的句子。）

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4. 用比喻写一句话，形容老师教书育人的辛勤工作。

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6.只要动动脑筋，就能把句子理顺。(4 分)

( ) 生活中，注意与人交谈也能学到很多东西。

( ) 阅读是学习的内容，但不是唯一的内容。

( ) 而且，直觉知识和书本知识相互印证，可以相得益彰，增强记忆力。

( ) 社会，自然是一本好书。

7. 传真文本内容。（10点）

1. 杨承翟诗曰：“[]，[]”亦然。（《浙江潮》）

2. 水是一位出色的化学家，水是[ ]，水是[ ]，水是[ ]。水是[ ]，勤奋而忠诚。（“水就是生命”）

3.瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了[ ]，贝尔发明了[ ]，莱特兄弟发明了[ ]……还有年轻的美国人惠特尼发明了[ ]。（“他发明了什么”）

4. 今天，我学到了一个惨痛的教训——[ ]。（《成吉思汗与鹰》）

5.【 】的贺龙用【 】让敌军互相残杀，取得了胜利；[ ]的包公用他的智慧从[ ]中寻找突破口，巧妙地破案。

8.快乐阅读。（15 分）

大明湖

泉城济南，历来以千佛山、趵突泉、大明湖而闻名。某日假期（jiǎ jià），我们全家（zhi、zhi）大力赶往大明湖，一睹其风采（收藏、色彩）。

天一白，我们就来到湖边，乘着小船驶入湖中。这时，薄薄的薄雾萦绕在湖面上，为大明湖增添了另一层神秘。太阳露出半边脸，大明湖就像一个刚刚醒来的少女，荡漾着欢快的迎接初升的太阳。迷雾依然挥之不去，不肯散去。初升的太阳放出一丝光芒，雾气一下子就被冲得无影无踪。顿时，湖水亮得像眼镜一样。

湖面上波涛荡漾，鱼鳞般的涟漪一起起伏，让人感受到它的温柔之美。大明湖之美在于其水。放眼望去，浩瀚的湖面波光粼粼。风一吹，湖面荡漾起涟漪；大明湖的美在于它的蔚蓝，深邃美丽的大海像蓝天一样慈祥（吉祥、细致）；大明湖的美在于它的柔软。用微波炉看着湖水，不禁想起妈妈额头上的皱纹。湖水温柔地拥抱着我和小船，我感到温暖亲切，仿佛一个孩子被扔进了妈妈的怀里。

小船（桨、桨）激起的微波铺开一连串的水线，拖着小船缓缓前行。我的心被这迷人的景色完全陶醉了。柔和的阳光洒下语文s版五年级上册教案下载，蓝天、白云、小船、青山、湖水，构成一幅宁静淡雅的水彩画，美不胜收。

黄昏的大明湖更有诗意。夕阳的余晖洒落湖中，银光如银。水跃起，小船驶入落日余晖，倒映着它的影子，随着晚风轻轻摇曳，一切都镀上了银色。周围安静了下来，大明湖又睡着了。

啊! 大明湖！你是镶嵌在祖国大地上的一颗明珠！

1. 用“/”划去括号内不正确的读音和汉字。(3 分)

2. 我能从课文中找到合适的词来填以下句子的空格。(4 分)

⊙ 小伙子一头扎进水里，等水平静下来，人们发现他已经是（ ）了。

⊙ 一路上，大家（ ）都在开玩笑，脚步声也轻了许多。

⊙岁月在我妈妈的脸上留下了几道深深的皱纹（ ）。

⊙我（ ）在这迷人的秋色中。

3、作者将大明湖与文中的（ ）进行比较。（2分钟）

A. 刚醒来的女孩

B. 妈妈的怀抱

C。明亮的镜子

D. 一颗镶嵌在祖国大地上的明珠。

4. 本文的写作顺序是（ ）。（2分钟）

A.由远而近观察后描述。

B.形容风景从早到晚变化。

C.由近到远观察后描述。

5.用“__”在文中画一组比较句，我也会试着写一组。(4 分)

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九、畅所欲言。(4 分)

有同学说：“学习的时候不能当班干部，否则会影响学习成绩，得罪同学。” 你同意这个观点吗？请分享您的观点。

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10.妙笔生花。（30 分）

爱是人类最美的语言。让我们拿起笔，在身边书写一段爱的故事吧！题目自行设计，400字左右。

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