2015年5月13日21世纪高等院校计算机系列教材0.22005计算机应用基础课程教学内容（XP版）

2015年5月13日21世纪高等院校计算机系列教材0.22005计算机应用基础课程教学内容（XP版）

2015年5月13日 21世纪学院计算机系列教材 0.22005 计算机应用基础课（XP版） 计算机应用基础课 教学内容（一）计算机基础 个人计算机发展简史、计算机硬件系统、软件系统和计算机如何信息被识别和存储。Windows操作系统的主要特点和基本操作 Windows的基本操作、文件管理、系统维护和设置、计算机管理等。Word文字处理软件的主要特点和基本操作 Word的基本操作、输入和编辑文档的方法、文档排版技术、文档中的创建和格式化表格、Word中的图形处理方法、使用样式和模板创建文档等。 方法。Excel表格处理软件的主要特点和基本操作 Excel的基本操作，如何操作工作簿和工作表，在Excel中使用公式和函数，使用Excel管理和过滤数据。0.32005 计算机应用基础课程（XP版） 计算机应用基础课程 教学内容 添加多媒体和动画效果，设置幻灯片计算机应用基础教案下载，创建交互式演示。计算机网络及互联网应用基础知识、计算机网络配置、使用Internet Explorer上网、使用Outlook Express收发电子邮件、下载网络资源的软件和方法等计算机安全防护知识的产生、计算机病毒的分类和发展过程，网络黑客的入侵方法和防范方法计算机应用基础教案下载，以及使用杀毒软件和防火墙确保计算机安全。总目录 WindowsXP 操作系统基础 Word2003 文字处理软件 Excel2003 数据处理软件 PowerPoint2003 演示软件

信息技术在教学中的应用主题相关的10篇毕业论文文献

本文汇编了10篇信息技术在教学中应用的毕业论文，包括5篇期刊论文和5篇论文，为相关人员撰写信息技术在教学中的毕业论文提供参考。.

1.【期刊论文】信息技术在教学中的应用

期刊：“初级科学（教师版）”| 2021年006期

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2.【期刊论文】信息技术在教学中的“微”应用

期刊：《华夏教师》 | 2021年第020期

【摘要】 微课作为信息技术与教学融合的产物,以其教学时间短、教学内容简洁、教学形式多样等优点越来越受到教师的重视和广泛使用。在语文教学中小学信息技术教案下载，借助微课可以点燃学生的思维火花，突破学生的思维盲区，拓展学生的思维空间，从而有效落实教学目标，提高学习效率。

关键词：汉语教学；微课；思维

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3.【期刊论文】信息技术在教学中的应用探讨

期刊：《传奇：早期版》| 2021年第003期

摘要：世界已进入信息时代，信息技术已进入人们的工作、生活和学习，悄悄地改变着人们的生活习惯，特别是在教学中得到了广泛的应用小学信息技术教案下载，旨在将信息技术与各学科相结合，以提高教学质量在教学中，教师应将这一理念带入课堂教学。

关键词：信息技术；教学; 应用

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4.【期刊论文】浅谈信息技术在创设教学情境中的应用——以小学语文和数学教学实践为例

期刊：《基础教育论坛（综合版）》| 2021年第029期

摘要：通过探索发现，信息技术与相关学科的有机结合，可以激发学习兴趣，突破学习难点和学习重点，促进小学生学术素养的发展，但仍存在诸多问题受限。教师的信息技术素养，需要在实践中不断提高。教师要充分认识到信息技术应用在教学实践中的价值和意义，更新课堂教学理念，构建多元化的问题情境，提高学生的学习能力和综合素质，提高小学语文和语文能力。数学课堂教学效率。

关键词：信息技术；创建上下文；小学教学；一体化

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5.【期刊论文】信息技术在教育教学管理中的应用浅析

日记：《老师》| 2021 年 006 期

摘要：随着信息技术的快速发展，我国人才培养战略逐渐发生变化，信息技术逐步融入教育教学管理。文章首先分析了信息技术在教育教学管理中的应用价值。阐明了信息技术在激发学生学习积极性和主动性方面的作用，然后讨论了信息技术在教育教学管理中的具体应用，最后提出了提高信息技术在教育教学管理中应用效果的对策。为中小学教育事业做出微薄的贡献。

关键词：信息技术；教学管理；小学和中学教育

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6.【学位论文】微课在小学信息技术教学中的设计与应用

目录

 封面
 声明
 中文摘要
 英文摘要
 目录
 1 绪论
 1.1 研究背景
 1.2 研究目的与意义
 1.3 微课国内外研究现状
 1.4 研究思路与方法
 2 相关概念界定及理论基础
 2.1 相关概念界定
 2.2 理论基础
 3 微课应用于小学信息技术教学中的调查及分析
 3.1 学生信息技术学习的现状调查
 3.2 教师信息技术教学的现状调查
 3.3 小学信息技术教学的现状及存在的问题
 3.4 微课应用于小学信息技术教学中的可行性分析
 4 小学信息技术教学中微课的设计
 4.1 微课的设计原则
 4.2 微课的设计流程
 5 微课在小学信息技术教学中的应用
 5.1 前期分析
 5.2 微课设计
 5.3 微课制作
 5.4 微课的教学应用
  5.5 教学效果评价
 6 总结与展望
 6.1 研究总结
 6.2 局限与展望
 参考文献
 附录
 致谢

参考书目

学科：现代教育技术

授予学位：硕士

年份：2021

文字语言：中文

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7.【学位论文】信息技术在教学中的应用及其对教师身份认同的影响研究——以金华小学教师为例

目录

参考书目

学科：课程与教学论（信息技术教育）

授予学位：硕士

年份：2010

文字语言：中文

CLC分类：计算机化教学；老师，班主任

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8.【学位论文】信息技术在教学中应用的影响因素研究

目录

 封面
 文摘
 英文文摘
 声明
 引 言
 (一)研究背景
 (二)研究意义
 (三)研究目的
 (四)研究方法
 一、国内外研究现状
 (一)有关概念的界定
 (二)研究推动应用
 (三)主要观点
 (四)典型案例
 二、中小学教师在教学中应用信息技术的现状调查
 (一)问卷调查基本情况
 (二)调查数据分析处理结果
 (三)调查结论
 三、信息技术在教学中有效应用的影响因素分析
 (一)政府层面
 (二)学校层面
 (三)教师层面
 (四)学生层面
 四、信息技术在教学中有效应用的建议
 (一)提升校长信息化领导力是信息技术教学应用的有效保障
 (二)强化教师信息技术培训，提升信息技术教学应用能力
 (三)进一步加强“应用型”信息化环境的建议
 结 语
 参考文献
 附录：中小学教师信息技术教学应用调查问卷
 后记

参考书目

学科：课程与教育学

授予学位：硕士

年份：2008

文字语言：中文

CLC 分类：中等教育；计算机化教学

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9.【学位论文】信息技术在沉阳市高中语文教师教学中的应用调查研究

目录

 封面
 文摘
 英文文摘
 声明
 第一章引言
 一、问题的提出
 (一)信息化社会的到来
 (二)基础教育课程改革的开展
 (三)我国语文教学的现状
  二、研究综述
 (一)国外研究现状
 (二)国内研究现状
 三、研究目的和意义
 四、研究方法
 (一)文献研究法
 (二)综合调查法
 第二章课题研究的理论依据
 一、核心概念界定
 (一)信息
 (二)信息技术
 二、教学与学习理论
 (一)行为主义理论
 (二)认知主义学习理论
 第三章调查研究分析
 一、初步调研
 二、问卷调查
 (一)样本选择
 (二)问卷设计
 (三)问卷的发放及回收
 (四)问卷结果分析
 三、问题总结
 (一)信息技术基础设施虽已普及，在日常教学中普及程度急待提高
 (二)信息技术在教学中应用水平处于计算机辅助教学应用(CAI)阶段
 第四章思考与对策
 一、对语文教学中使用信息技术的思考
 (一)信息技术作为工具应用于语文教学
 (二)基于信息社会的语文教学的思考
 二、促进语文教学使用信息技术常态化的对策
 (一)加强教育科研，全面认识信息技术在教学中的作用。
 (二)针对技术问题，建立服务体系
 (三)语文教学中灵活运用信息技术，优化教学过程
 (四)加大教师培训力度
  (五)加快促进全市范围内的资源共享
 (六)完善教学评价机制
 结束语
 参考文献
 附录
 后记
 个人简历

参考书目

学科：课程与教育学

授予学位：硕士

年份：2008

文字语言：中文

中文地图分类: 中文

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10.【学位论文】网络课堂在教学中的应用研究——以信息技术课程教学为例

目录

 封面
 独创性声明及学位论文版权使用授权书
 中文摘要
 英文摘要
 第一章网络教室简介
 第一节网络教室的基本组成
 一、教师终端
 二、学生终端
 三、管理者终端
 四、远程教育中心
 第二节网络教室的教学功能
 一、教学示范
 二、辅导答疑
 三、电子举手
 四、监控管理
 五、语音对话
 六、INTERNET查询
 第三节网络教室在教学中的特点
 一、有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥
 二、有利于信息知识的获取与保持
 三、有利于实现培养合作精神的协作式学习
 四、有利于实现培养创新精神的发现式学习
 五、有利于实现对教学信息最有效的组织与管理
 六、有利于教师主导作用的发挥
 第二章网络教室中教学模式建构的理论基础
 第一节教学模式的基本概念
 第二节教学模式的建构离不开理论基础的支持
 一、协作学习理论
 二、发现学习理论
 三、建构主义学习理论
 第三章网络教室中教学模式的建构
 第一节网络教室中教学模式的特点
 一、教学要素发生了变化
 二、强调教学过程中师生的主导一主体地位
 三、体现课程整合的教育理念
 第二节网络教室中教学模式的操作序列
 一、创设情境阶段
 二、提出问题阶段
 三、同化顺应阶段
 四、课堂评价阶段
 第三节网络教室中教学模式的实施策略
  一、创设情境策略
 二、提出问题策略
 三、自主探索策略
 四、协作学习策略
 五、课堂评价策略
 第四章网络教室的教学实例——信息技术课程的教学
 实例1 Powerpoint中贺卡的制作
 实例2信息的搜索与下载
 结束语网络教室中教学值得注意的问题
 注释
 参考书目
 发表论文目录
 后记

参考书目

学科：现代教育技术

授予学位：硕士

年份：2005

文字语言：中文

CLC分类：计算机化教学；课程改革