2017年中国不同历史时期美术培训班招生简章【报道】

2017年中国不同历史时期美术培训班招生简章【报道】

一、考试目标

1。艺术学科的知识和能力。掌握美术学科的基本知识、美术创作和欣赏的基本方法，并在高中美术教学中有效运用；掌握艺术学科教学的理论和方法，了解高中艺术课程的性质和基本概念，应用《普通高中艺术课程标准（实验）》指导教学。

2。美术教学设计能力。了解教学设计方法，以标准化的方式编写教学计划，准确设定并表达教学目标，关键点和困难，合理选择和使用教学资源，设计教学内容和教学过程，正确选择教学策略，方法和手段，并动员学生积极参与学习过程。

3。实施美术教学的能力。掌握高中美术教学的组织形式和基本步骤，正确运用教学策略和教学方法；准确表达和呈现教学内容，有效引导和组织学生的学习活动，有针对性地指导学生学习方法；使用现代教育技术进行艺术教学。

4。艺术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方法，通过教学评价改进教学，促进学生发展。

二、考试内容模块和要求（一）学科知识

1。了解中外艺术发展的基本脉络、重要的艺术人物、艺术风格和流派、艺术现象，了解艺术的基本理论。

——了解中国艺术在不同历史时期的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间艺术、建筑艺术等。

——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展历程。如：洞穴壁画、文艺复兴艺术、巴洛克和洛可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象主义、后印象主义、现实主义、现代主义等；各个时期的建筑艺术和现代设计艺术。

——了解艺术的概念、本质和价值的基本理论。如：造型元素与形式原则、艺术创作理念、艺术的社会价值等。

2。了解艺术的主要门类和技法理论，了解艺术创作和艺术鉴赏的基本过程和方法，具有一定的创作能力和鉴赏能力。

——了解美术的主要分类方法及其结果。

——了解相关技术理论。如：颜色、解剖、透视、材质等知识。

——了解艺术创作（包括设计）的基本过程和方法。

——掌握欣赏艺术作品的方法。

3。掌握《普通高中美术课程标准（实验）》的主要精神和内容。

——了解高中美术课程的性质、理念和价值；

——熟悉高中美术课程的模块和学时，了解课程标准规定的课程目标、教学内容和要求，以课程标准指导教学。

——了解《普通高中美术课程标准（实验）》对教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。

4。了解美术教学的基本理论，并以此指导美术教学活动。

——了解一个艺术项目的价值观和目标。

——了解艺术课程和教材的含义、结构和写作方法。

——了解高中生的身心特点和艺术能力发展规律。

——了解合格美术教师的素质和能力要求。

——熟悉艺术课程资源的利用和开发方法，掌握现代教育技术。

——掌握基本的美术教学设计、实施和评价方法。

(二）教学设计

1。教学目标设定得当且清晰。

2。确定教学重点和难点，采取适当的教学策略，突出重点，解决难点。

3。根据美术教材内容，合理组织教学高中美术教案下载，设计教学流程和环节。

4。选择合适的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学活动。

5。合理选择多种艺术教学资源，尤其是当地的文化资源和自然资源，让教学更有成效。

(三）教学实施

1。运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法开展高中美术教学。

2。创设情境，促进学生对艺术的感知和体验，引导学生积极思考或大胆创作。

3。准确、清晰地表达美术教学内容，阐释美术概念，展示美术原理和技巧。

4。有效组织学生的学习活动，注重培养学生艺术学习的兴趣和能力，引导学生进行自主、合作、探索性的学习。

5。合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。

(四）教学评价

1。运用现代教学评价理论对学生艺术学习的过程和结果进行评价，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面综合考察学生的发展状况。

2。了解教学评价的定位、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性评价、程序性评价、总结性评价等评价类型以及定性和定量评价方法高中美术教案下载，并综合运用于美术教学中，促进艺术教学的发展。学生的发展。

3。能够全面、客观地反映和评价教学，提出改进的思路和措施。

三、考试结构

四、题型示例1.选择题

油画《开国大典》的作者是

A.董希文 B. 吴冠中 C. 吴作人 D. 徐悲鸿

2。简答题

将艺术课程定性为人文主义意味着什么？

3。案例研究问题

《动态人物素描》一课老师设定的教学目标是通过动态人物的教学培养学生的人物造型能力，发展形象思维。

问题：

(1）你觉得这个教学目标的设定有什么问题？

(2）请写下你的改进建议。

4。教学设计问题

提供教科书页面的图片或文本材料。要求：

(1）写一份内容完整的简短教学计划。

(2）要明确本课程的学习领域，合理设定本课程的教学目标、教学点和难点。

(3）合理设计学习活动和作业要求。

(4）至少设计三个课堂问题。

(5）描述整个教学计划或其中一部分的设计。

示例 1：

高中教材第一课“理解绘画艺术”的内容包括：

绘画的分类：①按工具和材料； ②按标的； ③按功能和用途。一幅绘画作品的构成要素：①作品内容的主要元素——题材和题材； ②作品形式的构成要素——物质媒介； ③作品形式的构成要素——艺术语言； ; ⑤作品形式的构成要素——艺术形象； ⑥ 内容与形式统一的意义——审美文化意蕴。

示例 2：

为下一课提供高中教科书的页面图片。

在中国，要想获得足球教练员资格证书，必须参加中国足协组织的教练员培训班。目前，中国足球教练员分为专业级、A级、B级、C级和D级。

下文中提到的大部分信息都是关于D级教练培训班的报名和录取方式，特殊情况另行说明。

1.证书分级

中国足球教练员D级证书是亚足联专门为中国足协准备的，属于业余爱好者中的业余级别。 C级以上为国际足联认可的教练级别。其中C级为业余级，A、B级为专业级，专业级教练才是真正的专业级。

网上有一种说法，持有A级证书的教练可以担任中超和中甲球队的教练；具有B级证书的教练员可以担任中超联赛和中甲联赛预备队的教练员； C级教练证书只能在业余足球队担任教练。而你想要获得的证书级别只能是渐进式的，即从D级开始，在你有一定的时限和执教经验后，可以继续获得上一级的证书。

普通人可以报名吗？

网上不少网友认为，只有专业人士才有资格申请足球教练，深感遗憾和愤怒。这是个误会。

其实在2011年之前是这样的。在报名条件中可以看到“现役或退役运动员代表XX队出场超过XX...”，但是2011年之后这个条件已经取消了.

目前大部分报名条件来自江阿姨：

有意担任足球教练；身体健康，能够完成所有理论和实践课程； 18-35岁之间

所以大家可以放心，只要满足一定条件，都可以申请！

2.如何注册

简单来说，中国足协在其官方网站上发布中国足协教练员培养计划的通知，由其下属足协或体育局承担。需要验证的是你家是否有培训班。该信息可在省足协或体育局官网查询。

如果找到了，那么恭喜你，你会看到通知文件，所谓的流程在手，你有证书。如果找不到，请不要担心。目前没有要求在户口所在地登记，可以查看周边大城市去那里登记，也就是所谓的曲线登记。当然，报名人数上千万，官方会设人数限制（每班24人一期）。我们不知道具体的筛选方案。

是否有 heimu 可以入场？

论坛上很多人抱怨说，能被培训录取的都是专业人士或有背景的人。

首先，让我们谈谈专业人士。足球教练是一个对专业能力要求很高的职业。如果政府想优先考虑专业人士，这是可以理解的。毕竟，从学习的角度，他们可以更好地了解足球这项运动。先说说背景吧，每个行业都有这样的事情！但毕竟是少数足球教案下载，所以我们要心存感激。如果你热爱这个职业，你必须为之努力。

你可能想知道

2015年，全国共开设D级培训班125门，基本覆盖各省重点城市。只要找到相应的足协网站，就能找到相关信息。比如天津市体育局官网上的公告就是《关于举办2015年中国足协D级教练员培训班的通知》。

重要信息总结如下：

时间：一般一年两期，每期为一周全日制学习；地点：通常是体育大学或足球学校；人数：每期不超过24人；程序：从足协官网下载并填写报名表，发送至《通知》的联系方式将由足协选定。联系方式因地而异，多以QQ群为主。费用：培训费500元（或2000元），食宿自理。材料：体检表、无违法证明、保险、运动服、文具等。

以上信息可能因当地足协要求而有所不同。

3.考试信息

培训课程分为理论课程和实践课程足球教案下载，D级课程为期一周。

理论考试题目难度不大，比较开放。有几个论文需要注意的问题。例如：14岁如何安排射击训练，请列举三种方式并说明训练要点；如何安排守门员的反应训练，请列举三种方法并说明训练要点。

实践考试可以让你画一个问题，例如：提高你的球员控制球的能力。是时候看看你的运气了。

我可以在网上找到教科书吗？

D 级讲师培训没有指定材料。据参加过培训的网友介绍，课程和考试难度不高，有足球基础参加培训班很有帮助。无论如何，我相信只要努力，能被录取的人都会通过考试。

感兴趣的朋友可以查看中国足协官网的【技术发展信息】，包括专题报道、技术信息分享、教案信息等。

写在最后：

2015年全国共开设培训班125个，每个班24名学员，年录取学员3000人。

文章来源:https://zhuanlan.zhihu.com/p/137947335