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教师电子教案 中职数学基础模块教案下载 桑莹夜阅读教案 北京师范大学版 ¥1.二次方程的根与系数的关系 教案关于坚持教学plan 初中数学教案下载要求 教师电子教案要求 教师电子教案要求 教师电子教案要求【上篇：教师电子教案要求】一、中的指导思想为进一步推进教学模式创新，充分发挥现有教育技术设备和校园网络交流学习教学经验，共享优质教育资源，提高课堂教学技术含量和教学效率，科学融合传统备课现代茶学方法兴科技，逐步实现教学手段和方法的现代化，努力建立高效课堂。为提高教学质量，制定了《浏阳市荷花街道人民路第二小学教师电子教案要求及管理办法》，自2013年9月1日起实施。 < @二、工作目标1.加强电子备课研究，形成具有我校特色的电子校本教学计划和管理模式。努力探索“课堂对课堂”环境下“友好高效、思维对话”的课堂教学新方式。 3.减轻教师负担，让教师有更多时间研究课堂教学，认真批改作业，指导学生，努力实现“让每个学生都优秀”的教育目标。第二节课的准备要根据本班学生的实际情况，进行必要的修正和安排，加上自己的教学思路。第二课备课的改正量必须达到1/3。课程计划。第二节课的准备必须在课前完成。红笔的水彩与第一课备课不同，红笔可能是用来画圈的。

二次备课的内容应与原教案形成一个整体，不应碎片化。学校将随时检查实施电子备课的班级，发现备课不及时、不规范的，将终止其备课组的电子备课，重新抄录备课，并记录在案作为教学例行检查。 三、教师电子教案及打印格式要求：（1）word文档表格统一使用排版格式关于规范各种表格使用的通知报名表免费下载关于主播时间制作表格详细英文字母大写和小写表单下载简历模板下载式布局。（2）页面设置②边距：上：2cm，下2cm，左2.5cm，右2.5cm；③方向：垂直排列< @3）字体设置 ①字体：宋体 ②字体大小：5号【第二部分：教师电子教案要求】南山双语学校教师电子备课要求及管理办法（试行）一、指导思想从2011-2012学年开始，此后，我校中小学全面实现课堂交流，教师教育行为和教学方式发生深刻变化powerpoint教案下载，电子备课方法论也成为我校推进教学改革的探索点和突破口。电子备课也称为无纸化。课程准备，包括电子教学设计（教学计划）、多媒体课件（又称电子课件，包括图像、图片、声音、动画等）、教学资源（音频、视频、文字、图片、参考资料等）。 ) 只需将纸质备课电子化。为规范我校电子备课要求和管理，实现资源共享，营造友好高效课堂，不断提高教育教学质量，特制定《南山双语学校教师电子备课要求及管理办法》特此制定。

<@二、工作目标1、加强备课小组建设，建立合作、创新、反思的备课模式，确实会提高集体备课的有效性。2、加强电子备课研究，形成具有我校特色的电子校本教案和电子备课管理模式。3、努力探索友好、高效、思考、对话的新方式—— 4、 减轻教师负担，让教师有更多的时间认真学习课本和课堂教学，认真批改作业，指导学生，努力实现让每一个学生都成为优秀的教育目标。三、集体备课程序１、中小学教师提前准备，前期准备se 已拟定。备课组长提前两周安排中小学教师。抓住重点和难点，准备详细的电子教案（主备初稿），在同组教师的协助下制作电子课件，查找相关资料。分配课程内容时，要求各备课组以知识章节或课时为单位，而不是以整个单元为单位。２、个人批改，形成计划 电子备课资料转发给同一备课组的所有老师。全体教师应研究相关内容的教案以获得最优设计，并在教案初稿的相关地址处用蓝色字迹书写自己的变化。讲座和建议保存在您的计算机中（个人更正初稿），以供讲座咨询和学校检查。

３、集体协商形成总提案。新知识传授前一周，备课组应安排讲座和讨论。首先，主备教师详细讲解本课的教学设计思路和教学过程，并展示电子课件及相关资料（有条件的可以在班际交流的课堂上进行） ）。然后备课组全体成员根据个人批改初稿进行沟通，主备人做记录，最后备课组长确定批改方案，主备人实现批改电子备课，形成一般案例（主备二稿），并上传到学校ftp教研平台。 ４、第二次备课，形成案例。二次备课是提高教学设计质量的重要环节。备课组老师在ftp教研平台下载课程模板、下载资产负债表、下载学习资料、下载英文单词、下载资产负债表、下载一般案例、备课第二课根据所教班级学生的情况，自己对课本的理解，观察讨论的情况。 ，在联案上用红字笔标出批改建议，形成个人终稿电子教案（个人批改二稿），上传至ftp教研平台指定地址，并标明学年、学期、年级、科目、上下卷、题目等供查阅。教师必须在他们的电脑上保存所有上传的备课材料的备份副本。 ４、 组内观察，准备试教。备课组每周至少组织一次课堂活动的观摩听课。听完课后，组织讨论和交流，就教案设计、课件设计、教学资源使用等提出改正建议。 ６、课后反思，完善教案。

课后，教师要实时反思教学，包括目标的实现情况和教学得失等，并写在电子教案的教学反思栏目中。教师还需要根据实际教学情况，对二稿进行个人更正，然后进行更正和改进，以形成更加完善和理想的教学设计。 四、电子备课要求１、使用统一模板进行电子备课电子教学计划应包括教学目标、课程类型、教学难点、媒体使用、备课时间、教学时间和教学班次，以及教学过程设计（反映如何使用课件，可插入课件屏幕；教学方法和学习方法指导，教师项目如学生双边活动设计、问题设计、案例设计等）、练习设计、板书设计、作业设计、教学反思等２、严禁盲目抄袭他人教案，课件教师可从网上资源下载相关电子文档，但应结合实际情况学科和学生在充分吸收他人优势的基础上，结合自身的思考，形成具有创新性的教学计划各具特色，针对性强，可操作性强，以达到优质资源充分、合理、有效利用的目的。绝对不允许简单地抄袭或抄袭他人的教案和课件。主校教研室和系教务处一旦发现抄袭行为，将予以通报批评，并在教学例行检查中予以相应扣减。 ３、使用统一的书写格式（1）页面设置需要纸张，A4纸。边距 (cm)，顶部：2.5，底部：2.5，左侧：3.1，右侧：3.1。

(2) 作文所需物品：宋体5号；正文标题类型：一级标题粗体，二级标题斜体，粗体4号；正文：歌曲正文编号 5；段落行距：2527；对齐：左对齐；缩进为左右0个字符，段落前后各0行，首行文字缩进2个字符。 ４、标准数据上传⑴各年级组在FTP上建立三级文件夹：一级文件夹为主题；二级文件夹包括：学期备课计划项目进度示例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载、学期教学计划、单元教学计划、个人备课、单元测试题、阶段性测试题、初稿和初稿、初稿和初稿为八个文件夹；三级文件夹包括：个人批改初稿、个人批改二稿、电子课件、练习题、试题及参考资料等。 （2）上传流程：打开我的电脑，输入局域网地址地址栏，然后用你的用户名和密码登录powerpoint教案下载，找到你自己的文件夹并上传。 ⑶上传时间要求：每周四下午上学前，上传下一周的教学内容，周末由学院教务处和总部教研室对教师备课材料进行全面检查使用说明：1、每位老师可以对自己文件夹中的内容进行更正、复制、上传、下载，其他老师的文件夹可以阅读、下载，但不能更正；当备课时间到了ftp平台搭建完成后，主校教研室组织展示交流。５、电子备课需要在课堂教学中使用，教师应做好相应的电子课件根据教学实际需要，在一些必须使用和应该使用的课堂中，可以提高教学效率，使用科目中视听设备覆盖率要达到100%，电子课件授课的课时数不得少于学期总课时的70%。

五、电子备课管理办法１、加强对集体备课谈判活动的监督检查 学院确定统一的集体备课时间，要求每周不少于三节，其中一节session 两个时段是学科线的教研时间，两个时段是年级备课组的教研时间。分管校长和分管教学副校长应检查各学科线和备课组的协商情况。各部门在开学时组织集体备课现场观摩，明确集体备课程序，确保集体备课效果。各学科和备课组应填写《集体备课协商记录表》。 ２、加强对电子教案、课件、教材的检查 初稿更正，二稿亲自更正，按《电子备课意见征求办法》（附件二）@ > 对备课情况进行检查和点评，每月25日前完成月度检查和评议 每月26日和30日 7月1日，总部教研室进行了一次专业对中小学备课情况进行检查，下发检查通知，并纳入招生部教务处教学实践审核和意见。３、实施上门听课制度听课系统。每周五下​​午，主校教研室选择并打印部分电子教案。根据教学时间indi在教案中，他们将在下一个强化课堂听课，并根据老师的教学情况对同一个备课组的课堂教学进行点评。教务处将制定开门上课的计划和要求。新学年领导干部参加主校确定的班级每周不少于4节课。公告。

（《课堂课堂解说办法》见附件三）六、培训教育活动１、加强对总部教研室和教研室教师的技术培训学院教务 学院拟安排以下专题培训与验证：文字输入、文件准备和排版；图片准备管理；声音准备管理；视频准备管理；数码相机和扫描仪使用；powerpoint软件使用；flash网页制作软件froutpage的软件使用；文件的上传和下载；班级通讯设备的使用和管理。所有教师必须按时参加系部组织的专项培训，提高计算机操作技能，打好基础电子备课基础。２、加强教师备课态度教育教师备课态度的教育是有效实施电子备课的保障。使用信息技术更容易复制备课。在现代包装下，许多电子课程准备被忽视了。他们失去了自主性和个性，逐渐演变成一种简单的借用主义。要教育每一位教师充分认识到精心备课对提高教学质量的重要意义，提高教师对备课重要性和内涵的认识。让教师认识到，无论采用何种备课方式，唯有认真备课，认真备课，不断创新课堂教学设计，才是提高课堂教学效率的关键和根本。 七、为确保管理办法的顺利实施，学校成立了以校长和教研室主任为组长的电子备课质量监督领导小组，校长在作为副组长负责，形成了主校教研室负责校长（学科带头人）年级备课组的三级管理网络。

具体分工如下：主校教研室每周五进行抽查，每月月底进行一次大检查；查看;各级部门主管和备课组长注重日常管理和监督，随时检查，发现问题，实时响应。附：南山双语学校教师电子备课领导小组成员名单 组长：杨树明、程世村、吴国新 副组长：詹景珍、孙爱妮 准备组组长。 2011年8月【第三部分：教师电子教案要求】