【教师招聘】认识音符及其时值关系，你知道吗？

理解音符及其时间价值关系一、教学理念 音乐知识在音乐学科中的重要地位无可厚非，但由于比较枯燥，缺乏兴趣，很多学生不喜欢听它，它不像它。语文和数学都有定期考试和考试，所以学生记不好，很多学生忘记了老师教过的知识。针对这一现象，如何让学生直观有效地感知音符知识，熟练掌握和运用音符，需要教师采用一些有趣的学习方法进行引导。通过模仿、体验、探究、合作、综合的方法，激发学生的学习积极性音乐教案下载，消除学生对音符知识的恐惧，提高学生读乐的能力，增强学生的学习信心，转化学生的“被动学习”为“主动学习”。 二、教学目标1、情感态度与价值目标：通过玩各种游戏来体验，将枯燥的乐理知识转化为学生喜爱的游戏；培养学生学习音乐的兴趣，激发学生探索与合作。精神，树立学习的信心，从而树立终身学习的愿望。 2、过程与方法目标：在生活中运用步行和跑步，结合人形地图，发现、认识和掌握音符知识，运用模仿、体验、探究、合作、综合的方法，学习音符及其时间值。关系。 3.知识与技能目标：通过生动有趣的游戏，了解和学习音符的节奏和时间关系，能够自信自然地阅读音乐的节奏。 三、教学重点、难点1、模仿、体验、探究、合作、综合方法学习笔记及其时间价值关系。 2、能够自信自然地阅读音乐的节奏。 四、课本分析本课重点为学生学习四种常见的音符，用蛋糕、箭头、声音来直观感受音符。从乐谱中“走”和“跑”的动作，可以感知“XXXX”的时间值与过去学过的二分音符、四分音符和八分音符之间的联系，可以理解一个“X” ”和地图上的“X”。 “XXX”的关系。 五、教学时间：1 课时。 六、 教学准备：钢琴、ppt课件、音乐室。 七、教学过程：介绍教学过程中教师活动和学生活动的设计意图1、谈话：今天我们来玩一个“模仿秀”的游戏。请认真听老师演奏一套节奏 Play it like a beat X XX | X X | XXXX XX | X—— 2、你感觉到节奏和节拍的不同了吗？是的，有快有慢音乐教案下载，那么为什么会出现这种现象呢？ 1、学生边听边敲。 X XX | X X | XXXX XX | X——2、学生边听边思考答案： 备注1、从“游戏”开始，一下子吸引学生，增加学习兴趣。 2、介绍音符并揭示主题学习音符1、老师介绍几种常见的音符：二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符2、在5