坚定理想信念心得体会？学生理想信念教育？增强理想信念教育的实效性(2)

加快机制创新，重点解决理想信念教育的长效性问题，部队理想信念教育。理想信念教育机制反映了理想信念教育这个系统工程中组织或部分之间相互作用的过程和方式，是决定功效的核心问题。因此，进一步建立健全理想信念教育机制，是增强教育长效性的必要举措，。一是要立足于党员干部队伍的实际情况，创设合理可行的发展目标，在此基础上制定落实相应的评价体系和措施，并把目标完成情况作为评先评优、晋职晋级的主要依据；二是要用“铁规”匡正学风，加强教育培训的管理监督检查，对参训的领导干部严格要求、严格管理，并把其表现情况和学习效果作为干部评价的重要内容记入其档案，使教育培训的过程真正成为党员干部坚定理想信念、提升道德品行的过程；三是坚持精神激励和利益激励并重的原则，将党员干部的学习能力作为干部提拔的考核内容之一，把培训与使用结合起来；四是落实理想信念教育工作领导责任制，地方或部门的各级组织人事部门要把理想信念的相关内容纳入干部教育培训的规划和计划之中，并加强工作指导和督促检查，形成理想信念教育齐抓共管的工作合力。

加快规律特点研究，重点解决理想信念教育的科学化问题。任何教育都是施教与接受的联结和统一。以往对理想信念教育的研究，大多集中于教育者、教育内容、教育方式方法三方面，忽视了对接受者、接受过程、接受结果评估的研究。加强对接受者的研究，就必须认真研究党员干部的思想特点和思想变化规律。只有了解清楚受教育者的思想和行为变化规律，教学过程中才能有的放矢；加强对接受过程和结果评估的研究，就必须认真研究以理想信念教育为主要的价值观教育的内在规律，运用绩效评价理论和方法，对党员干部理想信念的现实表达（语言和行为）进行绩效评价，构建一套操作性强的理想信念评价考核指标体系。

（作者系中国井冈山干部学院副院长柯华）

[责任编辑: 李志强 ]

本文关键词理想信念教育，由教案网整理发布