音乐学科五年级上册教案学科音乐年级五年级授课教师学习领域（课型）歌唱课题

音乐五年级 教案第一卷 音乐科目 五年级 老师学习区（班级类型） 歌唱题目《早安》 授课日期 本课知识点是学DC mark ，并以正确的情感轻声唱这首歌。教具与学具 多媒体、打击乐器、电子琴 课表 1 第1课 教学目标 知识与技能 了解三段体的结构，让学生掌握“DC”重复符号的演唱顺序。能以轻快、自然、和谐的方式演唱歌曲，并能以生动抒情的情感进行分段演唱。过程方法是通过节奏、听力识别、对比、场景创作等方式来学唱歌曲，感受和体验歌曲中两种对比鲜明的情感之间的区别，轻快活泼，优美舒展，亲身体验音乐。情感态度 通过歌曲的学习，学生可以体验大自然的美丽和早安时间的可贵，懂得珍惜时间。重点是能够唱出轻快、自然、和谐的歌曲，学习DC的唱法，学生创造自己的表演形式。难点在于演唱时要注意“山脚”和“山边”的语调，要能准确地唱出第6音程。教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入 1. 播放音乐，你听到什么声音？这是晨风吗？谁能模仿？2.老师会把温柔的风吹到你身边，一起感受吧！4-|4-|333|333|2-|2-|333|333|4-|4-|333|333|2-|2-|00|00|| 把旋律换成呼和沙，让我们一起唱吧！请坚持你自己的旋律，我会加入，老师会带你进入一个美丽的早晨。（学生跟着唱，早上老师唱第三节） 学生：我听过学生唱风声，老师和学生通过有趣的风声一起唱音乐教案下载，集中学生的注意力，练习发声在实践中，这也让孩子们感受到了第二部分。唱歌的乐趣也锻炼了学生的模仿能力，也为学习后续知识打下基础。新教1.的同学们，你们觉得旋律怎么样？2.让我们随着早晨的音乐呼吸新鲜空气，一起运动吧3.早上的运动带来快乐音乐教案下载，音乐声带给我们快乐的心情4.四两beats，台湾小朋友一大早就有很多活动。让我们有节奏地读歌词，感受那里的风景。再一次，全听这首歌，通过心情的变化，又能分成几部分呢？歌词的唱序有什么特点？DC是重复标记的意思。当我们遇到他时，我们必须从头到尾重复。5. 接下来，老师为大家唱歌，看看你能不能直接哼出钢琴的声音？6. 研究第一段，第一