医学生要不要考计算机等级考试？ 学长学姐给你建议！

（点击文字即可进入全国计算机考试报名系统）

选择考试报名，进入全国计算机等级考试报名系统进行报名及缴费，桂林医学院考点只开设以下考试级别。

计算机基础及MS Office应用

Access数据库程序设计

MS Office高级应用

数据库技术

2

“医学生考计算机有什么用？”

：社工证不难考,只要努力就可以考取到,社会工作者职业水平证书是采取网上报名的形式,报考条件如下: ...。对于我省今年“高职单招”的政策发生何种变化，新措施带来的好处是什么这些问题学生对计算机考点掌握情况分析，漳州一职校黄副书记对记者介绍道，“我省2010年高招将执行一系列的改革措施，高职单招的考试实施方面变化较大，首先，报考的学生必须获得职业资格证书(指与所学专业相关、社会或行业认可的技术或技能证书，不含通用的计算机等级证书、外语等级证书)。毫无疑问，目前cfa证书金融证书里含金量是不可小看的，就算放眼中国所有的职业资格认证和技能证书，cfa证书无论是从含金量、专业度、重要性、知名度，一搜是排名靠前的。

1、企业招聘应届毕业生的三大有利条件：大学毕业证、英语四级证和计算机二级证；

2、报考公务员，部分地区、部分职位的要求的门槛之一；

3、大学毕业时，去北京、上海等地落户时加分的有利证书之一；

4、医院、银行、教师、企业技术人员等需要评定职称的工作人员，在工作后可以免考相应计算机；

5、读研究生，选择导师时，要求有较强的计算机和英语水平，看重英语六级和国家计算机二级的能力；

2008年，获华硕计算机颁发终身有效的﹝荣誉讲师证书﹞。 sgs的国际认证部是目前世界上颁发最多认证证书、覆盖国家范围最广的认证机构。且获得一系列重要资质：——cmmi3级认证证书——涉及国家秘密的计算机信息系统集成甲级资质证书——计算机信息系统集成一级资质证书——iso9001质量体系认证证书——iso20000认证证书——软件企业认定证书——高新技术企业认定证书——2010年度国家规划布局内重点软件企业证书。

这样一看好处还是不少的，所以有条件的允许的话，还是建议考计算机二级的，毕竟技多不压身嘛！

3

医学生如何备考？

让我们来听听

已经考过的学长学姐们的心得体会吧

bahamas：

考二级，还是得看运气的！如果你觉得自己就是那个幸运儿的话可以自动忽略。有的人幸运能抽到2、3套简单的题或者刷过的题，有的人考前刷了N多套题，偏偏造化弄人不幸抽中了新题就可能GG了。(ಥ_ಥ)

具体来说呢：

结果听到了各种各样的推荐：天猫、京东、好乐买、名鞋库等。本次网络电商买样覆盖天猫、淘宝、京东、苏宁易购、阿里巴巴、1号店，六个电商平台。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去学生对计算机考点掌握情况分析，但是在单位里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在企业中立于介意道题不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里就行了，在企业里出错是要负责任的，这关乎企业的利益损失。

主要是面向成人开展的学历教育和非学历教育，是电大教育的有效补充，它主要包括有华中师范大学网络教育、xx大学网络教育、奥鹏网络教育的学历教育和xx市中小学教师教育技术培训及考试业务，xx市中小学教师计算机等级培训及考试等业务项目。商洛教育考试管理中心商洛市电化教育馆特教学校商洛市教育局教育教学研究室商洛市后勤服务中心商洛中学商洛市小学陕西省广播电视大学商洛分校商洛市幼儿园商州区教育体育局洛南县教育体育局镇安县教育体育局山阳县教育体育局丹凤县教育体育局柞水县教育体育局商南县教育体育局商州区考试管理中心洛南县考试管理中心丹凤县考试管理中心商南县考试管理中心山阳县考试管理中心镇安县考试管理中心柞水县考试管理中心商州区学生资助管理中心洛南县学生资助管理中心丹凤县学生资助管理中心商南县学生资助管理中心山阳县学生资助管理中心镇安县学生资助管理中心柞水县学生资助管理中心。3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的资料，重点透过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理潜质，个性是信息技术与学科教学整合等资料的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学潜质和组织教育活动的潜质。

2. 选择题部分（20分）：一般情况下，很多人刚刚开始做题库的时候都很晕，因为出现了很多自己从来没有见过的词，比如：二叉树，数据结构，数据库中的知识等等。（虽然信管的我在专业课上已经学过了，不过鉴于我们是医学生...）

所以你可以在手机上下一个计算机二级office的app，在电脑上安装上模拟练习的软件。手机主要是用来刷选择题的，利用零散的时间。

另外，在政治的复习过程中，刷题是大家经常采取的做法，但是大家在做完题之后一定要弄清楚题目涉及的知识点，尤其是自己做错的或者疏漏的知识点，一定要勤于总结，不然刷再多的题也没有任何意义。辽 宁 工 业 大 学 国际结算 课程设计 题目：信用证业务操作学 期： 2013/2014 学年第一学期 院（系）：经济学院课程设计任务书 院（系）： 经济学院教研室： 国际贸易 课程设计（论文）题目信用证业务操作 课程设计（论文）任务 本实践课的主要目的是： 1. 培养和锻炼学生开展国际结算的业务能力。一、剔除题目所谓剔除题，即把绝大部分不需要背记的题目剔除掉，以c1考试为例，共1320题，要全部背熟难上加难，因为绝大部分题目不需要背记，是一些最基本的常识，一看就知道。

☞然后做题的时候把那些你觉得有可能会忘记或者做错的题的知识点步骤全部拿小本本记下来！这样考前的1天就可以直接复习这些易漏易错的知识点（相信我！这样做的效果比你盲目地把所有题都刷完还有用）

个人必答题：共进行3轮，每轮每位选手必答１道题，每题10分，由选手自己抽题并独立回答，在40秒内回答正确得10分，回答错误或不完全，或本队其他队员在旁提示，均不得分。二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。 a.有借有贷 d.多借一贷23.期初和期末余额均在借方的账户，一般属于( a.资产类账户b.负债类账户 c.所有者权益类账户 d.收入类账户 24.不属于会计科目的是( a.在建工程b.预收账款 c.固定资产 d.流动资产 25.在借贷记账法下，负债类账户的结构特点是( a.借方记增加，贷方记减少，余额在借方b.贷方记增加，借方记减少，余额在贷方 c.借方记增加，贷方记减少，一般无余额 d.贷方记增加，借方记减少，一般无余额 账户和复式记账测试第三章 账户和复式记账测试 一、单项选择题(下列各题，只有一个符合题意的正确答案，将你选定的正确答案编号用英文大写字母填入括号内。

77:

习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。 四、 巩固深化 练习： 课本 p7 练习 1、 2（1）（2）课本 p8 习题 1. 1 第 2、 3、 4 题 五、 归纳整理 由学生整理学习了哪些内容 六、 布置作业 课本 p8 练习题 1. 1 b 组第 1 题 课外练习 课本 p8 习题 1. 1 b 组第 2 题 1.2.1 空间几何体的三视图（1 课时） 一、 教学目标 1． 知识与技能 （1） 掌握画三视图的基本技能 （2） 丰富学生的空间想象力 2． 过程与方法 主要通过学生自己的亲身实践， 动手作图， 体会三视图的作用。 四、巩固深化 练习：课本 p7 练习 1、2（1） （2）课本 p8 习题 1.1 第 2、3、4 题 五、归纳整理 五、归纳整理 由学生整理学习了哪些内容 六、布置作业 六、布置作业 课本 p8 练习题 1.1 b 组第 1 题 课外练习 课本 p8 习题 1.1 b 组第 2 题 1.2.1 空间几何体的三视图（1 课时） 1.2.1 空间几何体的三视图（1 课时） 一、教学目标 一、教学目标 1．知识与技能 （1）掌握画三视图的基本技能 （2）丰富学生的空间想象力 2．过程与方法 主要通过学生自己的亲身实践，动手作图，体会三视图的作用。

上机题：先跟着答案来上机，题量在10套左右。每一步都照着答案上面的步骤来，当然这样会花挺多时间。练习10套题之后，试着丢开答案练习，题量在5套左右。

有了差不多20套题的题量，接下来的刷题就会简单很多，对于你会的就跳过，练一些你会做但是不是很确定的题目就可以了。最好是考试前每天练习两到四套练习。

不知道：

首先，可以在手机下载二级计算机学习APP将题库中所有的选择题至少都做过一遍，考前十来天，每天多做几套模拟题（选择题）的训练，可以利用每天的空余时间多加练习，养成打开手机就练题的良好习惯。

考试前三天可以有根据地重复练习自己失误率较高的选择题。（因为考试时的选择题基本上是从题库中抽取）然后，操作题就将试题本上比较经典的题型练熟即可。

蓝天空：

在最后阶段的复习，考生要回归课本，理清高中数学的知识主线，透彻地掌握知识结构，熟记数学概念、公理、定理、性质、法则、公式，要做透课本中的典型例题和习题，用联系的观点研究课本题的变式题。二、 精心设计,打有战术之仗.这是复习的关键.复习工作不同于平时的新授课,这时的课堂容量非常大,如果不对内容进行高度概括和浓缩,只会走马观花,水过地皮湿,流于形式.因此,教师应该对复习内容进行一定的归纳、概括,相关知识形成知识树,串成知识网络.有些知识可能要打破教材的顺序,跨章节、跨单元.这样才能便于学生前后联系,从较高层面上驾驭知识,才能使学生跳出课本看所学知识,跳出知识本身去掌握知识,达到融会贯通.这也便是平时所说的变教知识为教能力.具体应该从以下方面入手：1、要精心设计教案.复习阶段,往往教师没有教案,总认为写教案多余.其实,这时的复习重点已经不在课本知识本身,而在于这些知识之间有何关联,应如何建构知识网络图,让学生对所学知识掌握起来条分缕析,应用起来开阖自如.这时的教案是一个去粗取精、由厚变薄、由多变少的过程.教案不但要写,而且要下功夫写.2、要精心设计课堂流程.复习阶段,有效的利用课堂有限的时间,完成繁杂的复习任务,提高复习效率,必须设计好课堂流程.有效的课堂流程,可以使整节课既层次分明、错落有致,精讲少讲,又能把知识内化到学生头脑中,还会减轻学生的学习负担,学生会越来越乐学.3、要精选习题.复习阶段,有的教师最轻松,他的复习计划可以这样概括：一课时复习一单元,同时做这一单元的检测题.于是,习题成了这个阶段的命根子、压轴戏.这种靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术,效率极低,效果极差.为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识,适当的强化训练完全有必要,但必须精选习题,否则,学生如果不加选择的做题,做得越多越糊涂,头脑越乱,反而不利于更好的掌握知识.当然,以上这些工作,离不开教师间的相互合作,共同商讨,离不开集体备课与教研.。从试卷卷面情况来看，本张试卷题比较简单，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。

馒头：

如果你想考计算机等级证书的话，我建议大部分医学生报考office，熟练应用各种办公软件就可以了，如果是你的专业要求或者个人兴趣，可以再考虑access或数据库等，参与学校的培训可以帮助你了解它是怎么考、考什么；不参与培训的话，可以找题库去练习，一切都靠自觉。既然报名了就要好好备考哦，毕竟报名费也...你懂的。

4

考场小tips:

建议操作题先从简单的PPT和Word开始做起，然后最后来说说最难的Excel：大家都说excel难，其实excel最难的地方就是函数。所以弄懂函数是最为紧迫的事情！

大家可以先在电脑上做模拟题，把每一次遇到的函数记下来，然后大家就会发现，其实，他常考的函数是那几个。

比如：

sum.sumif.sumifs.average.max.min.maxif.averageif.count.countif.countifs.rank.if.month.today.date，还有一个特别高频的函数vlookup！绝对常考！

还有excel的数据透视表，辅助表的简历也是至关重要！掌握了这些函数能为你的计算机考试省下不少时间。

一定一定要每做完一小题就按保存啊！（划重点）还有最好提早5～8分钟准备交卷，检查自己的文档是否储存好，不要拖到最后一秒万一交不了卷就难办了！

计算机等级证书对医学生有没有用

其实还是要看每个人的实际情况喔

虽然医学类毕业生在就业时

很少会要求有计算机等级证书

但是还是需要具备基本的电子办公能力的

大学就是一个不断提升自我的过程

如果你想多掌握一门技能

或者对计算机方面感兴趣的话

不如趁着寒假的时候花点精力备考

不用太在乎有没有证书

重要的是学习的过程嘛~

如果大家对计算机等级考试还有什么疑问，欢迎到留言区留言噢。