【高中政治教案】《文化在交流中传播》

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《文化在交流中传播》教学设计方案

一、授课类型：讲授新课

二、授课时间：40分钟

三、授课方式：多媒体

四、教学目标

1、知识目标

（1）识记

①文化传播途径有哪些。

②文化传播的传播媒介的过程及作用。

（2）、理解

①现代传媒的产生是否意味着旧的传媒的消失。

②中法文化交流的作用。

（3）、分析

通过所学内容，分析传媒的演变过程。

2、能力目标

（1）能例举史实说明传播中华文化的重要事件和人物。

（2）结合实际，运用知识分析中法文化交流的必要性。

（3）通过观看不同图片、不同视频培养学生善于思考并能准确寻找信息的能力；通过表演可以提高学生学习的积极性，同时可以提高学生的综合能力；通过小组竞赛可以增强学生团结合作的精神，有利于学生进一步探索同一问题的不同答案。

3、情感、态度、价值观目标

了解文化传播的作用，提高对加强中外文化交流的认识，从而培养学生自觉成为中外文化交流的友好使者。

欢迎世界各国优秀文化在中国传播，自觉推动中国文化走向世界。

通过图片视频的展示增强学生对中华文化的认同感，并由此激发学生的民族自豪感。

四、教学方法：讲授、提问、小品表演、小组竞赛等

五、教学过程：

(一)、导入新课

在日常生活中人们总是互相聊天，交流着各自的思想、观点、知识等内容，而在这个过程中高中政治教案下载，也就实现了文化的传播。这也就是我们本节要学习的内容《文化在交流中传播》。

（二）、讲授新课

一、生活中的文化传播

1、 文化传播的含义（提问）

文化交流、借鉴与融合的过程，就是文化传播的过程。2、文化传播的途径

a.播放视频《丝绸之路》，让学生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。

1、商人进行的贸易活动是文化传播的重要途径之一。

2、人口迁徙是文化交流的重要途径之一。（展示图片）

永嘉之乱（两晋）安史之乱（唐朝中期）靖康之乱（南宋）

b.播放视频《古代“留学生”》高中政治教案下载，让学生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。

3、教育是文化传播的又一重要途径。

一种更为直接的文化传播方式是------各国之间互派留学生和访问学者。

a.学生表演：小品《梁祝私奔记》b.在《梁祝私奔记》中梁山泊与祝英台借助了哪些现代化工具逃跑的？

二、大众传媒：现代文化传播的手段

1、传媒的发展

口语-文字-印刷-电子和网络。（联系小品）

2、大众传媒的标志及方式

以印刷媒体的推广为标志

有报刊、广播、电视、网络等形式。（联系小品）

3、当前文化传播的主要手段------大众传媒

a.大擂台（小组竞赛）：你知道哪些中外文化交流的史料？

b.视频：《郑和下西洋》

三、文化交流1、文化交流的作用

（1）为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。

(“走出去”)

（2）促进了中华文化的发展和进步。

（“引进来”—优秀文化）

研究性学习探究

现今，各国间的联系和交往日益紧密、便捷，那么，面对全球化趋势，在文化交流上我们应该怎样做？

学生讨论后，由代表总结大家意见。

小结

文生活中的文化传播文化传播的含义

化文化传播的途径

在

交大众传媒传媒的发展

流大众传媒的标志及方式

中当前文化传播的主要手段

传

播文化交流文化交流的作用

现代社会文化交流的发展之要求