中国教育学会2022年“音乐教师合唱教学能力提升”专题培训

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神以及《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》等文件精神，造就新时代高素质、专业化教师队伍，提升音乐教师合唱教学组织实施能力和水平，提高课堂教学质量，努力推进以美育人、以美化人、以美培元、面向人人的学校美育教育理念，促进中小学生综合素养全面发展，我会将开展2022年“音乐教师合唱教学能力提升”专题培训。现将有关事项通知如下：

培训目标一

积极开展音乐教师合唱教学能力培训，解决音乐教师在合唱训练与音乐课堂教学教研中遇到的问题和困惑音乐教案下载，提升教师课堂教学和教育科研能力，提高艺术修养和合唱指挥专业技能与教学能力，探索开发适合中小学音乐教师培训的课程体系和培训模式，促进中小学音乐教师队伍建设，实现美育在各学科教学中的渗透，努力形成以班级为基础，以合唱为载体，以育人为根本，“班班有歌声，人人都参与”的局面，让艺术惠及每一个孩子。

培训对象二

中小学（幼儿园）音乐教师、教研员、对班级合唱教学感兴趣的班主任、德育教师等。

培训内容三

本次培训围绕“提升音乐教师合唱教学及班级合唱组织管理”主题，系统设计合唱指挥法与作品排练、合唱声音训练、班级合唱与音乐教学、班级合唱教学与组织管理等课程模块的学习与研修（见下图）。

培训形式四

1.集中研修

根据培训需求开展3天的集中面授（本地、异地），主要包括专题讲座、案例分析、经验分享、现场教学、跟岗实践等形式。具体日程安排和环节设计可根据需求单独设计。

2.网络研修

依托中国教育学会教师网络研修平台（）组织实施，主要包括直播课程学习、点播课程学习、主题研讨、研修总结等形式。学员可以直接下载移动客户端随时登录学习；亦可与合作单位以共建共享研修平台、共用培训资源、共推培训项目等形式，面向学员提供培训服务。具体合作方式与环节设计可根据合作单位需求单独设计。

考核要求五

学员完成规定学习任务，达到考核要求，即可获得相应的学时证明。

组织实施六

为保证此次培训顺利实施，我会与合作单位联合组建培训管理团队。各地教育行政部门可统筹协调，以“省、地市或县区”为单位组织参加培训；各中小学可根据实际需求，以“中小学”为单位开展校本研修；不同学校间、集团式办校下的中小学，可开展团队式“合作研修”。

报名方式七

各相关单位收到通知后即可组织报名音乐教案下载，根据培训需求填写报名表（点击“阅读原文”查看附件2、附件3）发送至指定邮箱，具体培训时间及相关事宜另行商定。