鼎尖教案下载(课文摆在那儿，自己先巨认真巨认真读三遍！！)

1.自学资料

有一段文字放在那里，我先读三遍！！记住，你不能默默地读完，但至少要张着嘴读一遍。这样，你会发现某些生词、生词难以理解，难以准确阅读。如果你抓住它，做一个标记，然后翻字典，看看教学参考，然后拿到它们。

2.教学参考对比

课本中的一些文字可能对你不屑一顾，但你必须有目的的选择它们。一定要仔细研究作者的排版方法，阅读教员讲解的重点句子，抄在课本上。.

3.查看作业问题

你必须在学生面前做每一个问题，包括背诵全文。课后问题通常非常基础。你要上完一门课鼎尖教案下载，学生连课后问题都答不上来，那会很惨。

4.查看信息

对于一些课文，需要从侧面收集和提取信息，让学生达到情感共鸣。比如小时候在《战天佑》这个文字里，就觉得平淡无奇。后来当了老师，就不得不思考如何让学生体验到战天佑。伟大？我查了一些资料，介绍了詹天佑在课堂上遇到的其他困难。帝国主义者为了阻止詹天佑继续修建铁路，秘密绑架了詹天佑的女儿和女婿，导致詹天佑惨死。当我实时教学时，我能清楚地感受到学生心中的震动。

5.关于教学的思考

在思考教学方法时，需要“准备学生”和“准备教学方法”。

我总是跟新老师说，没什么，去上课吧！同一组老教师的班级，搜索网上上课记录。

优质课程网络

教育网

中国知网

可以给你一些小小的帮助，但要记住，毕竟是别人的学生，不是你的教室。

你第一次教，你使用某些链接，在实践中你不得不怀疑这个链接是否真的适合你的学生？如果你发现学生根本不理解，这部分再好，以后不要用，放弃，或者改。

你要记笔记，我现在觉得你教得再花哨，也没有学生理解的那么重要，因材施教才是真理。

6.写教案

是的，我只在这里写了教案。必须写好教案。如果一开始不会写，就买一本《定见教案》，慢慢的把抄到课堂的基本流程背下来。教案不仅是给领导看的，最重要的是不能照搬。事情，你自己的事情，你在1-5过程中意识到的事情。

7.写教学反思

有些学校需要，有些学校领导不需要。我觉得最好录下来。你的遗憾在哪里，下次可以改进。

最后鼎尖教案下载，补充几个值得注意的问题：

1.讲中文课文，不要逐段补课。如果你把教材里的东西这样告诉学生，学生会看到课文断断续续，他们会觉得中文课是要记笔记的，笔记还是要分享给他们的。和我买的教学参考书一样。

2.老师就是老师，你不是演员，备课，尤其是公开课，不要想着怎么教好，你要想想你是学生会遇到什么问题。

3.在课堂上，让学生合作独立完成作业，放开手脚。比如说文言文的时候，如果是短的，就让他们用参考书来梳理一下意思，你就闷闷不乐。没有充分发挥学生的主观能动性。毕竟，你最终还是要教学生掌握某种能力。

4.如果有大局观的能力，可以自己整合教材。比如某本书第二单元第四课主要用借物来形容人。一起。一个说话，一个练习。