广告心理学教案下载( 牛津英语上海版教案（第三章）：中职一年级)

掌握注意力的概念、基本特征和外在表现。2.掌握注意力的类型和吸引注意力的各种因素。二、教学重点的概念、注意的分类及引起注意的各种因素三、教学方法二重积分的计算方法84消毒剂的配比方法方法序列求和的七种方法教学方法，讨论方法 我们也一直在处理注意力。没有注意，我们的生活和工作就无法正常进行。在本课中，我们将学习注意力。一、什么是attention（一）attention的概念attention是指人的心理活动在某个对象上的方向和集中度。我们通常所说的“ 注意力集中时，自动停止与注意力无关的动作。3.呼吸动作的变化：呼吸变得轻而慢。一般来说，短吸气长呼气。一般来说，姿势低垂、面部表情严肃、眼睛盯着老师看的学生注意力集中，而懒惰状态下，四处张望他的眼睛或表情呆滞、目瞪口呆，往往是注意力不集中的表现。二、注意与心理过程 注意是心理活动的一个重要特征，但它不是一个独立的心理过程。它总是感觉，知道 一般来说，姿势低垂、面部表情严肃、眼睛盯着老师看的学生注意力集中，而懒惰状态下，四处张望他的眼睛或表情呆滞、目瞪口呆，往往是注意力不集中的表现。二、注意与心理过程 注意是心理活动的一个重要特征，但它不是一个独立的心理过程。它总是感觉，知道 一般来说，姿势低垂、面部表情严肃、眼睛盯着老师看的学生注意力集中，而懒惰状态下，四处张望他的眼睛或表情呆滞、目瞪口呆，往往是注意力不集中的表现。二、注意与心理过程 注意是心理活动的一个重要特征，但它不是一个独立的心理过程。它总是感觉，知道

它是各种心理活动的共性，不能脱离一定的心理过程而独立存在。例如，教师在教学中经常提醒学生“注意”和“请注意”，但只关注和关注心理过程的内容，比如注意听课，注意看黑板，注重内容，注重思考乘法和口算100题七年级有理数混合运算100题计算机一级题库二元二次方程组应用题真理或敢于刺激的题等。只是省略以下内容。虽然注意不是一个独立的心理过程，它总是伴随着心理过程的发生和发展。没有注意力，心理过程就无法进行。三、注意的分类根据注意时的有意和意志努力程度分为有意注意和无意注意。（一）无意识的注意1.概念：无意识的注意也叫不自觉的注意广告心理学教案下载，是指事先没有预定目的，不需要意志力努力的注意。（比如同学的文具盒掉了上课的时候在地上，大家都会不由自主地把头转向他。）2.引起无意注意的主要因素有两个：一是刺激物本身的特点，另一个是人本身的状态。（1）刺激它有自己的特点：强烈的刺激，如强光、响亮的声音、强烈的气味，更容易引起人不自觉的注意。刺激的强度有相对强度和绝对强度之分。刺激的相对强度 引起无意识注意时更重要。举个例子。熟悉的物体之间的陌生感 组合。例如：老师的新衣服。c 刺激物的运动变化 运动的刺激物很容易引起人们无意识的注意。例如：闪烁的霓虹灯，老师突然放慢声音或突然停止上课，都会吸引学生的注意力。d 对比刺激 刺激的形状、大小、颜色或持续时间的差异特别显着或对比鲜明，容易引起不自觉的注意。例如，“脱颖而出”

不自觉地听别人聊天（不经意间注意），意识到功课一定要做，只有用心，才能有效率。不要听别人的谈话，专心做功课。）2.随意注意有两个特点：一是预定的目的，二是意志的努力。它受意识的调节和支配。3.引起和维持有意识注意的因素很多，主要表现在以下几个方面：（1）明确的活动目的和任务意识活动任务。活动任务越清晰，对活动意义的理解越深，吸引和保持有意注意力的能力就越好。(2） 发展间接兴趣（对活动结果的兴趣） 对活动的间接兴趣有助于保持随意的注意力。间接兴趣 个人对活动结果的兴趣。间接兴趣越强，注意力越集中。（3）良好的意志品质有意识的关注需要意志力的努力来维持，而且取决于人的意志品质。一个认真负责、吃苦耐劳的人 有毅力和顽强的人格特质的人很容易克服干扰各种不良刺激，抵制各种诱惑广告心理学教案下载，长时间保持随意注意力。相反，保持随意注意力更难。(4） 合理组织活动，精心组织活动有助于保持有意识的注意力。尽可能将智力活动与实际操作和技能练习联系起来，有条不紊的活动可以防止因单调而感到疲劳和分心。思考：为什么幼儿组织活动很重要？两种注意需要结合使用