初二教案下载(2016年教师资格证考试《英语课程标准》考前必看！)(2)

4.整体设计目标体现了灵活性和开放性。目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展。

二、学生基本情况分析：

现在的一年级学生整体惰性还是很强的，意识差。由于刚进入初中，很多学习方法和习惯都需要重新训练。

此外，学生的情绪态度学习策略还有很多问题需要进一步解决。例如：很多学生不能清楚地理解学习英语的目的，并没有真正意识到学习英语的目的是为了交流；部分学生学习缺乏集体合作；大部分学生没有养成良好的学习习惯，无法做好课前准备，复习后学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规则，不注重知识的巩固和积累。

初二教学计划第6章

随着科学技术的发展和社会的进步，现代教育技术的应用已成为教学工作的主流，新课程的实施也将成为必然形式。在学校各项科研工作蓬勃发展的大潮下，我们二年级英语组也与时俱进，积极投身于科研发展学校的浪潮中。

一、加大讲课和小组备课的力度，一起讨论，一起进步。

针对第二学期第二学期教材更灵活、语法知识点越来越复杂的特点，我们初中第二学期的三位英语老师充分利用了没课或没课的时间。晚上的空闲时间一起讨论总结各单元的重点和难点。把精髓讲解透彻，利用周五集体备课的时间，共同设计下一周的教学和练习计划，平日多做练习，拓展知识，尽量找一些适合学生的练习上、中、下游不同层次。因材施教，拓展优等生思维，

二、坚持听录音，提高听力。

每周安排两节课进行听力训练，坚持听录音，提高学生的听力能力，利用日常英语会话提高学生的听说能力。每周进行一次听力测试，比较学生的成绩，以便教师做出有针对性的决定。

三、灵活灵活的限时读写训练。

每周利用20分钟的课时进行限时阅读训练，可以提高学生的阅读能力，提高课堂效率。

每周五利用20分钟的课时进行限时写作训练，可以提高学生的阅读能力，同时规范学生的写作习惯。

四、坚持听课、评课、最大化课堂教学模式、科学多元化教学方法、合理利用视听媒体进行有效教学。

我们二年级英语组的三位老师坚持听课、评课，取长补短，在课堂教学中充分利用电子化教学方法，选择合适的视听媒体，有目的地总结出好的视听材料。视觉课程。每个老师都自学计算机。，在线获取教材，将多媒体引入课堂教学，以适应时代发展，提高教学、科研和教学质量。

五、促进每一位教师学习专业知识，提高自身素质。

利用本学期的课余时间，学习从一到二年级新课本的全部内容，并以笔记的形式整合知识。鼓励每位教师学习相关的课堂术语，并将其应用到实际的课堂教学中，从而提高教师和学生的阅读和口语能力。同时，鼓励教师订阅英文杂志、看英文新闻、看英文电视电影，提高教师的听力水平和综合素质。

六、培养学生学习英语的兴趣。4月中旬，每个班级将举行5名学生的英语比赛，以提高学生的学习积极性。

七、及时总结教学经验，让教学经验硕果累累。

要求每位教师以周刊或日记的形式，将本班教学和电子教学的心得体会和心得，总结经验，最后形成教学改革论文或电子教学专题论文，参加相关的评选活动。

总之，希望我们二年级英语组的老师们积极参与，共同研究，共同提高，共同进步，使我们组的教学工作再上一个新台阶。

初二教学计划第7章

一、指南

以《英语课程标准》为宗旨，适应新课程改革需要，面向全体学生，提高学生人文素质，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方法。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生的综合素质，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

二、全学期整体教学目标

学生应有明确的英语学习动机和积极的学习态度。能听懂老师关于熟悉话题的演讲并参与讨论。能够阅读 7 至 8 年级学生的简单书籍、报纸和杂志，克服生词障碍，理解大意。能够根据阅读目的使用适当的阅读策略。能够与他人协作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能够合理规划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交流中能注意到中外文化的差异。

三。教材简析

《新目标英语》八年级（第一卷），全书十个单元，两个复习单元。本教材各单元主题灵活，贴近生活实际。本书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反义问句等。同时，一篇阅读文章在每个单元之后提供