小学二年级体育教案下载(【通用6篇】一位杰出的教职工，总归怎么写教案？)

二年级体育教案（通用6）

作为一名优秀的教员，你总是要写教案，而借助教案，你可以有效地提高自己的教学能力。我们应该如何写教案？以下是小编精心整理的二年级下册体育教案。欢迎您分享。

二年级体育教案1

一、教学目标

1.掌握体育教学的基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用到锻炼中，不断巩固和提高。

2.每节课都会有一定时间的排队练习，对他们进行组织纪律教育。3.进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。了解更多关于参加体育课和锻炼的好处。

4.通过体育锻炼培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

5.进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，以锻炼身体素质和基本的活动能力。

6.了解体育锻炼对健康的好处，了解一些简单的自我保护常识和方法，养成良好的卫生习惯。

7.培养学生的基本活动能力和一些运动方法，保持正确的身体姿势。积极参加体能测试，精益求精。

8.体验参加体育锻炼的乐趣，培养细心观察、积极思考、与同行合作、自律的良好品质和习惯。

二、教学难

1.进一步增强学生的身体素质，尤其是柔韧性和力量。加强学生体育基础素质。

2.通过体育教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生的个体自我意识；培养学生的同伴互助和群体意识。

3.通过体育教育的学习体验促进学生身心发展。

三、研究分析

二年级的体育内容从一开始就改变了以编写体育技术体系为目标的方式，每本教材的内容都为体育技术的发展奠定了基础。相反，它以学生为导向，选择开展基本活动锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，能有效落实小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作，多以游戏为手段和方法进行教学。这些包括：

运动与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（步行、跑步、跳跃、投掷、平衡、徒手等）；游戏（排队、跑步、跳跃、投掷、球类游戏等）。

四、教学措施

1.在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习和探索，培养学生自学、自我实践、自我评价的能力。教学采用情景法和主题法，让学生乐在其中。

2.从实际出发，根据大部分学生的年龄、原有的知识能力基础和身体发育水平小学二年级体育教案下载，以及学校场地、设备和环境气候条件的实际情况，实事求是，付出注重实效，改革创新，确定好的教学目标，安排教学内容，选择课程的组织形式和教学方法，安排好练习负荷和心理负荷，使学生在原有基础上学好本课程基础。

二年级体育教案第2册

第 1 课

学习目标：

准确把握太阳前四和弦的动作方法。

学习内容：

1、复习广播练习

2、游戏活动

学习步骤：

一、统一规则和实践

教师活动：

1、集结团队，开展课堂常规教育，让学生明白体育课上，应该做到

做什么和做什么。

2、简单的队列练习（调动学生的积极性，使他们精力充沛，充满活力和力量）。

学生活动：

1、 快速安静地召集团队，和老师一起总结一下这个学期我们要怎么上体育课。

2、自己定好规则后，自己练习，积极进行排队练习。

组织：四列线

二、合作探索，掌握技巧

要点：前四节的动作名称和方法路径。

难点：手脚协调，不僵硬，动作比较熟练。

教师活动：

1、 讲解做好练习的意义，示范动作方法，带领学生集体复习，及时纠正练习中的问题。

2、播放音乐，用同侪比拼的方法，巩固和提高练习，达到更熟练的水平。

学生活动：

1、学生们仔细观察老师的示范，按照老师的节奏反复练习。

2、对自己充满信心，积极参与测评活动。

教师活动：

1、分发红绳，提醒红绳的作用，组织学生自己体验，启发学生思考如何使用这条红绳。

2、红绳飘扬，运动员驰骋，组织学生进行接力赛。

学生活动：

1、积极思考，用红线想出各种活动的方法。

2、各组成员全力以赴，全力以赴，为自己队伍的胜利而战。

3、 集体总结成功和失败的原因，然后进行头脑风暴。

组织：四列横队（左右分开两臂，前后一臂距离）-四向列

三、创新延伸，展示技巧

教师活动：引导学生练习柔韧性。

学生活动：充分展示自己并积极练习。

组织：四列线

场地设备：田径场一台录音机

课后总结：

轻微地

第 2 课

学习目标：准确掌握晒后前几个功法的动作和方法。

学习内容：

1、日出后复习功法

2、短绳活动。

学习步骤：

一、自主活动，积极情绪

教师活动：

1、集合团队进行常规练习。

2、组织学生两人一组，互相复习上一课的广播练习，并提出要求。

学生活动：

1、快速安静地集结队伍，在老师的口令指挥下，仔细反复练习阵法。

2、在老师指定的范围内，他们将相互独立练习无线电练习。

二、合作探索，掌握技巧

重点：熟悉全套动作的动作方法和名称。

难点：正确的动作、连贯性、协调性和节奏感。

教师活动：

1、 示范后说明两个练习的动作方法和要求，并组织学生集体练习。

2、组织学生在音乐下进行完整的练习，遇到问题及时纠正。

3、组织广播演练集体演示。

学生活动：

1、学生们仔细观察老师的演示，并根据老师的密码仔细反复练习。

2、用音乐认真地做一个完整的练习。

3、积极参与展会活动，展现出高度的集体荣誉感和责任感。

教师活动：

1、组织学生两人一组，练习各种短跳绳模式。

2、组织学生积极思考，用绳索进行各种他们喜欢的活动。

学生活动：

1、兴致勃勃地练习各种花样，能够互相提醒团结。

2、 积极开动脑筋，创造新的活动类型。

三、创新延伸，展示技巧

教师活动：组织学生进行单腿跳、接力跑比赛。

学生活动：学生能够了解练习方法的要求和意义，能够积极参与练习，从练习中获得乐趣。

组织：没有固定的团队，在老师规定的范围内自由练习。

场地设备：1个田径场，36根短绳

课后总结：

轻微地

第 3 课

学习目标：在全套练习的连贯练习中，动作整齐正确，节奏能跟得上。

学习内容：

电台操：旭日东升

学习步骤：

一、自主活动，积极情绪

教师活动：

1、站立和行走练习。

2、组织学生玩皮影游戏。

学生活动：

1、学生们在老师的指挥下，仔细反复练习踏步和走路。练功时可抬大腿，伸直手臂，昂首挺胸，目视前方。

2、按照游戏规则进行快乐的游戏活动，培养你的反应能力和奔跑能力。

二、合作探索，掌握技巧

要点：动作的方法和路线以及动作的熟练程度。

难点：路线清晰准确，动作熟练，规范到位。

教师活动：

1、讲解本课的任务，让学生明确本课的实践目标，首先调动学生理性管理和控制时间的能力。

2、带领学员完成一次完整的练习后，根据学员的练习情况，及时强调学员表现不佳，组织练习。

3、组织学生两人一组进行观察和比较，学习取长补短。

4、在完整的练习之后，组织表演和演示。

学生活动：

1、认真跟着老师练习，仔细观察和聆听老师的讲解示范，对于自己动作不完全正确的地方认真向老师学习。

2、积极开展相互练习和评价活动，不断纠正和改进动作，提高观察、学习和互相帮助的能力。

3、积极参加比赛和演出，敢于展示自己。

教师活动：教师对学生的实践给予及时的评价，对优秀的学生给予积极的评价，对差的学生给予及时的纠正和帮助。

学生活动：认真聆听老师的讲解和评价，思考自己在这堂课中的表现，能够客观冷静自己在这堂课中的表现。

组织：四列横队（左右分开两臂，前后一臂距离）

三、创新延伸，展示技巧

教师活动：组织学生练习软立跳远，旨在锻炼和提高学生的跳跃能力，展示学生优美的动作，激发其他学生练习的积极性。

学生活动：学生可以了解练习方法的要求和意义，并能积极参与练习，从练习中获得乐趣，积极展示自己的弹跳能力。

组织：没有固定的形式，活动可以在老师指定的区域内自由进行。

场地设备：田径一台

课后总结：

轻微地

第 4 课

学习目标：

能够按照老师的要求积极开展体育活动，在投掷活动中遵守纪律，与同龄人密切合作，愉快地玩游戏。

学习内容：

各种投掷游戏

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：

1、老师调动学生分组练习的积极性，力求在最短的时间内进行最有效的练习。

2、说明跑步和步行的要求和路线。

3、选一个同学当班长，让他知道自己的重要性，带领同学们按照规定的路线跑、走。

4、问问领队跑完感觉怎么样。老师借此机会对学生进行教育，让学生知道我们以后会称其他学生为领导者。

学生活动：

1、认真完成排队练习，提高排队的基本认知和能力。

2、 对老师的评论有动力，在排练时知道该怎么做。

二、合作探索，掌握技巧

重点：寻找远距离投射的最佳方式

难度：学生能在规定的要求下，积极、愉快地进行各种投掷活动

教师活动：

1、老师组织学生有秩序地分发排球，在场地对面练习各种投掷方式。关键是看谁抛的高远，用的是什么方法。

2、在班上找一个有更好投掷方法并投得更远的同学，示范、组织、提示学生按照他的方法练习。

3、参加一场大型比赛。

4、组织学生练习冲过火网。

学生活动：

1、 积极练习投掷并找到最适合您的方式。

2、观察并相互比较以了解最佳投掷。

3、快乐活泼的练习，积极的比赛，勇于表现，展现你的运动技能。

组织方式：徒手练习和比赛时四列横向组队，自由练习时不固定组队

三、 总结经验，追求更快的进步

教师活动：根据学生的表现，对学生进行定期的课堂教育，对实践中表现好的学生给予表扬。学生活动：学生根据老师的解释进行自我评估。

组织：四列线

场地设备：每个田径场36个排球

课后总结：一点

第 5 课

学习目标：

能够在集体活动中充分展示自己，展现自己的勇气和顽强的作风。

学习内容：

加快速度

学习步骤：

一、自主活动，积极情绪

教师活动：

1、 每位组长带领学生自然奔跑，对比对比，看看哪组组长跑得最好，哪组孩子跑得最轻松自然。

2、组织学生自由散开，可以玩各种动作游戏，也可以发出各种声音（比如模仿动物的叫声），但是听到老师的哨声，一定要尽快尽可能。速度采集整齐、快速、安静。

学生活动：

1、各组同学积极跟随组长练习自然行走和跑步，充分发挥团队的集体精神，团结一致，充分展示团队风采。

2、在自由活动中，可以充分体现自由，可以跑步、唱歌、做各种动作。

二、合作探索，掌握技巧

关键点：手臂来回摆动，前脚掌着地，逐渐提高跑步速度小学二年级体育教案下载，跑成一条直线。

难度：前后摆动手臂，向前迈步，直线奔跑。

教师活动：

1、现场讲解示范，带领学生练习摆臂。

2、组织学生原地慢跑、高腿跑，配合摆臂练习。

3、练习站立起跑和速度跑。

4、接力赛看哪个组在追。

学生活动：

1、 仔细观察和模仿老师的一举一动，在两人的相互实践中，互相帮助，发扬团结协作的良好作风。

2、 积极练习起跑和加速跑，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，有成功感。

3、 敢于积极参加接力比赛，发扬锲而不舍的好作风，努力与同行做好合作。

教师活动：教师对学生的实践给予及时的评价，对优秀的学生给予积极的评价，对差的学生给予及时的纠正和帮助。

学生活动：认真聆听老师的讲解和评价，思考自己在这堂课的表现，能够客观冷静自己在这堂课的表现，能够懂得在下节课中问自己。

组织：四列横队（左右两臂，左右两臂）

场地设备：田径一台

课后总结：一点

体育教案3

教学目标

1、培养正确的身体姿势并进一步发展反应能力、敏捷性和协调性

2、在演练过程中能够快速与老师和同学紧密合作，体验小组活动的乐趣

教学内容

1、队列形成：排队、解散、聚集

2、游戏：老鹰抓鸡

学习水平

一级

教学重点

教学困难

了解和学习组队的要求

学生对新队形的熟悉程度

教学过程

(一)，设计思路：

队列的形成在二年级的课本中更为重要，它起到了上学和下学的联系。可以很快被接受，所以我们可以在这节课中加强讲解和练习的结合，让学生有足够的时间巩固练习。低年级的学生喜欢听故事，表演好，模仿好，喜欢在故事情节中玩游戏。我以解散收藏和报号的形式设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。

(二)，教学过程：

一、场景导入

1.将场景设置为在树林中玩耍。

2.创意活动，积极参与。

3.自由组队，展开练习。

(二)队列形成练习

1.录制旁白以引出话题。

2.查看地图，小组活动。

3.老师指导，反复练习。

4. 互相帮助，共同进步。

5.评论摘要。

(三)游戏：鹰抓鸡

老师介绍剧情，学生分别做游戏。

(四)组织和放松

总结、表扬和鼓励、放松活动。

二年级体育教案第2卷4

教学目标

1、通过复习老鹰的飞行，进一步培养学生的身体协调性、节奏感，养成良好的身体姿势

2、培养学生的自我表达和团队合作意识

教学内容

1、基础体操练习（回顾老鹰的飞行）

2、游戏：老狼老狼，几点了

学习水平

一级

教学重点

教学困难

回顾老鹰起飞

学生体操巩固

教学过程

一、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、预定见习生（不能参加剧烈活动的学生）

二、回顾飞鹰队

1、密码下师生共同复习（老师会根据学生情况及时讲解）