生物教案下载( 【教师招聘】教师布置学生设计生物圈的难点与重点)

生物圈教案设计

教学目标

①描述生物圈的范围，设计生物圈的教学。

② 说明生物圈为生物生存提供的基本条件。

③ 尝试收集和分析数据。

④ 认识到生物圈是所有生物共同的家园生物教案下载，我们应该理解和珍惜这个家园。

难度和重点

强调：

① 生物圈为生物生存提供了基本条件。

②生物圈是所有生物共同的家园，我们应该理解和珍惜这个家园。

难点：收集和分析数据（因为收集和分析数据是科学探究中常用的方法之一，学生进行探究活动，需要对图片、文字和数字数据进行分析）。

课前准备

教师：有条件的学校可以用多媒体展示宇宙中行星的样子，与地球进行比较；没有条件的学校可以收集有关行星的信息，并在课堂上向学生解释。此外，准备一个地球仪。

学生：课前收集有关太阳系行星的信息。

教学设计

生物圈概念

①学生观看生动的课件，然后根据课后收集的材料、生物教案《生物圈教学设计》讨论太阳系行星的状况。

② 学生根据手中的地球讨论生物圈的范围，然后总结生物圈的概念。

①教师通过展示课件，在学生面前展示一幅美丽的太空画卷，激发学生的学习兴趣，从而引出地球生物圈的概念。

②老师让学生提前把地球仪拿出来，让学生直观地理解生物圈的概念。

生物圈的范围

1. 学生分组比赛，看谁能在最短的时间内用最准确的语言描述生物圈的范围。

2.同学们记录下自己的想法，然后评出全班最有创意的奖项，以后再进行模特大赛。

3.老师组织学生进行比赛。

4.教师指派学生设计生物圈模型。

生物圈为生物生存提供了基本条件

①学生充分发挥想象力和创造力，利用手头的材料进行分析讨论，最后总结出结果。

②学生充当各个星球上动植物的生存条件生物教案下载，表现出对食物、水和氧气的依赖。

教师安排学生进行角色扮演，充分发挥他们的想象力和创造力。

家庭作业：请学生根据他们今天所学的知识设计一个简单的生物圈模型。

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