物理学革命必须从废掉“数学至上论”开始(3)

在本科阶段有纯粹的数学、物理数学、应用数学、数学科学、统计和一般数学等6个专业。按照 “一标多本” 的教材改革方针， 全国各地积极踊跃地投入新课标教材的开发中， 通过教育部审查的小学科学教材有 ８ 个版本， 初中物理、 生物学教材均有 ７ 个版本， 初中化学教材有 ６ 个版本， 初中科学教材有 ４ 个版本， 初中地理教材有 ８ 个版本， 高中物理教材有 ３ 个版本， 高中化学教材有３ 个版本， 高中生物学教材有 ５ 个版本， 高中地理教材有 ４ 个版本， 呈现新中国成立以来中小学科学教材 “百花齐放” 的景象。自动化 小学数学,初中数学,初中化学,高中数学,高中化学,初中物理,pascal,本人现为中央民族大学大四学生，于2012年10月保研至北京航空航天大学，2013年9月将入学。

在本科阶段有纯粹的数学、物理数学、应用数学、数学科学、统计和一般数学等6个专业。按照 “一标多本” 的教材改革方针， 全国各地积极踊跃地投入新课标教材的开发中， 通过教育部审查的小学科学教材有 ８ 个版本， 初中物理、 生物学教材均有 ７ 个版本， 初中化学教材有 ６ 个版本， 初中科学教材有 ４ 个版本， 初中地理教材有 ８ 个版本， 高中物理教材有 ３ 个版本， 高中化学教材有３ 个版本， 高中生物学教材有 ５ 个版本， 高中地理教材有 ４ 个版本， 呈现新中国成立以来中小学科学教材 “百花齐放” 的景象。自动化 小学数学,初中数学,初中化学,高中数学,高中化学,初中物理,pascal,本人现为中央民族大学大四学生，于2012年10月保研至北京航空航天大学，2013年9月将入学。

显然，我在以上的工作中已经十分充分地证明了：“数学至上论”就是物理学研究的一个最大祸害，就是物理学早就陷入困境而无法自拔的元凶，就是上百年以来截断物理学家们找到“万物之理”来路的元凶，就是物理学和科学的公敌，因此，也是我们整个人类社会发展进步的公敌，是全世界人民的公敌。因此，我必须对“数学至上论”憎恨透顶。同时，也正是由于这种憎恨和我多年来对科学事业的执着追求——对“万物之理”怀有无限热爱的情愫，使我获得了无穷的勇气和力量，毅力无比坚强，“一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，坚决完成科学使命，并以“人若是有道义之乐就连身体形骸都可以视为外物”为崇高信念，以“每当我发现一种新的因果关系比我获得波斯国的王冠更喜欢”为座右铭，不遗余力，来证明自身存在的价值——证明生命存在和人生的意义，为科学和人类社会进步做出贡献。这当然是我所追求的一种巨大幸福与光荣。

毫无疑问，废掉“数学至上论”将是有史以来的最有趣的一次思想革命，同时也必将会成为物理学发展史上一个最有趣的里程碑。而令人感到特别费解或不可思议的是，“数学无能论”只是通过一些非常简单的关系就被证明了和并没有涉及到任何复杂问题，那么到底是为什么，上百年以来，它既没有被物理学家们又没有被数学家们所发现呢？从而致使“数学至上论”这个物理学与科学的最大祸害存在上百年至今，这又怎么能够做出合理的解释呢？乃至曾被普遍认为数学已经很漂亮的解决了哪些重要的物理学问题，都是正确的认识吗？

那么，为了节省读者的时间和我的时间，并以“万物之理”——“啥都有或啥都没有定律”为依据，开诚布公：“物质粒子必然永不停息地发射出来具有确定质量的物质粒子”就是物理学，就是基础科学的根基，就是宇宙或物质世界的根基。这可以为读者们，迅速鉴定本文的价值和本文在以下章节中全部工作的正确性，提供极大的便利。

本文将会通过以多个原始命题或已知的实验结果为论据进行逻辑推理的方法——物理学研究的第三种方法，来解决几个关于物质或宇宙研究的重大问题——取得几个突破性发现，包括证明摘要中所陈述的两个结论，定义“能量是物质发射出来的具有确定质量的物质粒子”，定义“物质粒子发射出来具有确定质量的物质粒子叫物质运动”，进而以它们为依据或论据，来客观的解决或解释物理学中的一系列的基本问题，并由此彰显物理学研究的第三种方法威力巨大，最终实现本文副标题中的“三种革命”，及实际上“万物之理”被发现了就已经明显地包含了“三种革命”。

待续

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