人教版历史必修三第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果检测题(2)

坚持实事求是的原则不能体现题干中的“从本质上说明”，故B项错误；邓小平主张改革，但不是变革社会主义制度，是变革不适应生产力发展的环节，故C项错误；材料没有涉及农村经济体制改革的信息，故D项错误。21. 《邓小平时代》记载:“1978年,邓小平与美国工商界人士交谈中,鼓励美国商人对华投资,中国商品可供出口,用来购买技术。”“(他)允许市场逐步发育,使人们获得经验,让制度适应更加开放的经济。”材料佐证当时邓小平最具远见的是()A.作出了改革开放的重大决策B.将社会主义建设与发展市场经济结合C.促成中美正式建立外交关系D.全面阐述了“一国两制”伟大的构想解析:B材料仅涉及对外开放,不能体现对内改革问题,故A项错误;材料“对华投资”“购买技术”“获得经验”能体现中国积极利用外国资金、技术、经验进行社会主义的建设,同时,根据材料“允许市场逐步发育”“让制度适应更加开放的经济”可知,邓小平积极主张社会主义制度与市场经济相结合,故B项正确;邓小平与美国工商界人士交谈,与中美正式建交没有必然的关系,故C项错误;“一国两制”解决的不是对外开放的问题,故D项错误。22. 延安时期与改革开放新时期是中国共产党历史上两个扭转乾坤的“黄金时代”。

这两个时期的共同标志是拓展了马克思主义中国化的新境界，开创了中国历史的新局面。其主要表现分别是()A．提出新民主主义革命理论、确立“依法治国”方略B．毛泽东思想萌芽、新时期党的基本路线形成C．毛泽东思想形成、社会主义市场经济体制初步建立D．毛泽东思想成熟、邓小平理论形成答案：D解析：结合所学知识，延安时期与改革开放新时期马克思主义中国化的成果分别是毛泽东思想的成熟和邓小平理论的形成，故D项正确。新民主主义革命理论是毛泽东思想成熟的标志，“依法治国”方略是邓小平理论的具体内容，A项涵盖不全面，故错误；毛泽东思想萌芽是在国民革命时期，故B项错误；毛泽东思想形成是在土地革命时期，故C项错误。23. 2017年1月,是邓小平“南方谈话”发表25周年。25年前,八十八岁的邓小平,迈着蹒跚的步伐,登上列车,纵贯整个中国来到改革开放的前沿阵地——广东深圳,向全中国乃至全世界发出振聋发聩的声音:“改革的胆子要大一些,不能像小脚女人一样。”下列“网友评论”符合史实的是()A.邓小平“南方谈话”前改革顺利推进B.邓小平“南方谈话”为中国政治体制改革找到了突破口C.邓小平“南方谈话”是从地方、从社会寻找动力的典范D.1992年后中国改革停滞的局面有所改观但成效不大解析:C据所学知识可知,邓小平“南方谈话”前,我国改革开放进入一个僵持阶段,故A项错误;“南方谈话”主要针对经济方面的问题,不是政治体制改革,故B项错误;材料体现的是邓小平视察深圳之后,提出“改革的胆子要大一些,不能像小脚女人一样”,说明从深圳的发展中得到启示,主张深化改革,故C项正确;“南方谈话”之后,改革开放进一步深化,并在同年十四大上提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标,故D项错误。

a、加入世界贸易组织 b、恢复在联合国的合法席位 c、1992 年初邓小平发表南方谈话 d、1992 年确定中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 14、改革开放以来，随着社会的发展，出现了不少流行词语，下列各组中，都是从二十 世纪八十年代开始流行的是。加快确立人才优先发展布局，推进体制机制改革和政策创新，激发人才创造活力和创业激情。体制内外真正的“改革即革命”派的目标，是从专政走向宪政，而邓小平意义上的“中国第二次革命”，只是从极权走向威权。

因国家与社会关系模式比较公民社会法团主义市民社会反抗国家分类控制体制极权主义自由民主主义主义自由民主主义或权主义或权威主义极权主义崩溃阶段溃阶段权威主义或后极权或后极权主义极权主义对应体制典型国家美国德国、 奥地利、 墨西哥转型时期的波兰、 “六四” 期间的中国大陆当前的中国大陆改革前的中国大陆五、 ngo与政府合作策略ngo与政府合作案例： 怒江事件事件的起因&bull。功：孙中山顺应了历史的潮流，他建立了中国同盟会，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”革命纲领和“民族、民权、民生”的三民主义，推翻了清政府，结束了两千多年的封建专制统治，使民主共和观念深入人心，实现了20世纪第一次巨变。其政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，后来孙中山把它阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义。

侧重②：潜心研究各种资产阶级社会政治学说，吸取西方主权在民、自由平等、民主共和等思想；整理发掘中国古代有益于民权平等的制度与民本思想，包括考试制度、监察制度和“天下为公”“民为邦本”“民贵君轻”等。28. 根据材料并结合所学知识回答问题:材料全面抗战爆发后,毛泽东代表中国共产党提出依据新三民主义的建国主张。他指出:共产党决不抛弃其社会主义与共产主义理想,他们将经过资产阶级民主革命阶段达到社会主义与共产主义阶段。共产党有自己的党纲与政纲,其党纲是社会主义与共产主义,这是与三民主义有区别的。但是,“共产主义是在革命发展的将来阶段实行的,共产主义者在现在阶段并不梦想实行共产主义,而是要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义”。因此,在现阶段共产主义与三民主义“是基本上没有冲突的”,“现在的任务,是在全国范围内恢复孙中山先生的三民主义的革命精神,据以定出一定的政纲和政策,并真正而不二心地、切实而不敷衍地、迅速而不推延地实行起来”。他呼吁国民党“放弃个人和小集团的私见,改变过去的老一套,立即实行符合于三民主义的革命纲领,彻底地与民更始”。——据《毛泽东选集》(1)根据材料并结合所学知识,简要说明毛泽东提出依据新三民主义建国主张的历史背景。

在抗日战争时期,中国共产党同中国国民党第二次建立的合作,即抗日民族统一战线.、取得抗日民族统一战线的全面胜利.抗日战争极大地激发了全国人民的爱国热情,增强了民族凝聚力和向心力,促进了国内团结,国共两党实现第二次合作,建立起抗日民族统一战线.全面抗战路线是中国共产党指导对日抗战的总路线,没有国共合作,就不可能有举国一致的抗日.。首先,在国内,它结束了国共两党十年分裂的局面,开辟了中国历史的新时期,体现和反映了中华民族救亡图存的强烈愿望和迫切要求,使抗日民族统一战线得以建立,从而使抗日战争成为一场伟大的全民族的反侵略战争,有力动员起亿万军民同入了反抗日本军国主义侵略的斗争,实现了全民族抗战,并取得最终胜利.国民党方面,第二次国共合作意味着蒋介石“攘外必先安内”政策的破产,由对日妥协最终转向抗日.国民党军队在战争中担负了正面战场的作战任务,给日本侵略者有生力量极大的打击.共产党方面,中共倡导的以阶级联盟的和平方式建立抗日民族统一战线的目标终于实现,中国共产党领导的军队在抗战中成为国共合作的坚强支柱,为抗战胜利作出了突出贡献.国际上,第二次国共合作有利于中国人民的抗日战争获得更广泛、更有利的国际援助,国共两党都通过合作获得了巨大的回报.国民党在通过合作抗战成功提升了中国的国际地位,共产党通过合作抗日扩大了自身实力,从而为之后的新民主主义革命奠定了实力基础.。在政治层面上，全国抗日统一战线已经形成，包括共产党领导的抗日武装、国民党领导的政府军、各民主党派、社会各阶层都统一在民族抗战的统一大旗下，国际社会也正在形成对法西斯的抗战同盟，共产党和国民党不仅需要全国人民的支持，也需要取得共产国际和其他国际社会的援助。

29. 阅读材料,回答问题:材料严格意义上的留学生运动,是伴随着我国现代化进程而出现的历史现象。近150年来,留学生作为一支学贯中西的新型知识群体,直接影响了中国的现代化进程和中国先进文化的构建。高潮时期主要方向方式规模及代表人物清末同治时期留学美国官费1872~1875年间120名(广东84名,江苏20名,浙江9名,福建4名,安徽2名,山东1名)詹天佑、唐绍仪等清末光绪年间留学日本官费自费各半1896年至1912年期间近3万人赴日留学黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅等民初五四前后留美、留法、留苏庚子赔款赴美,留法、留苏基本民间社团组织梅贻琦、胡适、竺可桢等(赴美)蔡元培、周恩来、邓小平等(赴法勤工俭学)刘少奇、刘伯承、蒋经国等 (赴苏)社会主义现代化建设新时期全方位,欧美发达国家居多初期公费为主,进入21世纪后,自费留学占主流从1978年到2015年底,走出国门的留学生累计达404.21万人;2015年,有来自202个国家和地区的397 635人来华留学李彦宏、张朝阳等——据李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》整理依据材料信息,概括近现代中国留学教育某一阶段的特点。并结合所学知识,从时代背景、历史影响等方面予以历史解读。

所谓的多，是指理解的角度多、层面多、背景多、文化差异多，还包括不同个体的不同解读和同一个个体在不同环境和阶段的不同解读。《流程》将审判分为庭前、庭审、庭后三个阶段，每个阶段突出快审机制特点，各环节在法律允许范围内尽可能缩短时限，如内勤收案当日需要完成卷宗移转、合议庭收案两日内完成阅卷及庭前评议工作，庭审结束后两日内进行庭后合议，审判结果确定后3日内完成裁判文书撰写，通过流程节点将从收案到结案时间控制在30日内，实现案件快审快结。看似简单，但这是一项知己知彼的复杂工程，大型留学机构拥有丰富的留学申请人背景分析经验和可靠的创意能力，能够从申请人的优势和个性出发，推陈出新，拟定富有创意的陈述结构，选取最有说服力并符合校方期待的事例，以真正符合学生个人沟通特点和习惯的表达方式，以准确流畅的外语语法和表达建议，帮助学生优化文书表达效果，有效避免沟通中学生和院校的断点和盲点，甚至误会。

习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是对中国特色社会主义进入新时代后新的实践经验的科学概括，是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，具有伟大的理论创新意义。比如，作出毛泽东同志“是马克思主义中国化的伟大开拓者”的评价，并从5个方面、用5个“创造性”精辟概括他的杰出理论贡献，即：创造性地解决了中国革命的道路问题，建设马克思主义政党问题，建成新型人民军队问题，建立革命统一战线问题，提出和实施一系列正确的战略策略。把这些问题弄 弄清楚是十分必要的我们认为在我国社会主义现阶段允许多种经济成分存在矛盾我们不能把马克思恩格斯关于建立单一的社会主义公有制 的设想不变的模式马克思恩格斯的设想是 以资本主义社会高度发达 的生产力和纯粹的资本主义生产关系为根据的他们从纯粹的资本主义私有制 的 分 析未来新社会将是单一的公有制 的结论马克思没有领导过社会主 义 革 命 的 实 践看到社会主义革命的胜利马克思恩格斯对资本主义制度内在矛盾的科学分析本主久到社会主义变革的客观必然性并且预言无产 阶级革命将会在资本主义最发达的首先取得成功但事实上至今还没有像马克思所说 的那样发达的资本主义国家走上社会主义革命的道路。