学年度小学六年级上册英语教案年级六年级科任2015～2016学年小学上册计划

小学六年级学年第一卷

英语

课程计划

六年级学科任2015-2016学年小学六年级英语教学卷1

计划

全面贯彻国家教育方针，贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想，服务于建设人力资源大国和人才强国的战略部署。本教材的编写反映了义务教育的性质、任务和要求。遵循英语课程

标准

要求体现英语课程工具性和人文性的双重属性。这套教材的编写体现了以学生为本的新基础教育课程教材观，即立足学生的主体性、创造性和实践性，为学生学好英语打下坚实的基础。同时，提高学生的语言应用能力，加强学生综合素质的培养，特别是培养学生良好的意志、正确的价值观、自主学习的意识和能力、良好的学习习惯，为学生的生活打下良好的基础。 ——长期发展，引导小学英语教师的教育思想和观念。教学方式的转变促进了教师的专业发展。二、学习情况分析 六年级学生对英语学习的兴趣总体下降。两极分化更为严重。因此，本学期要做好后进生的转化工作，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习能力。积极的态度使他们初步建立起学习英语的自信心，培养学生有一定的语感小学六年级上册英语免费教案下载，有良好的发音、语调、写作基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备进行英语学习的能力。用英语进行简单的日常交流，培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和在教学过程中，教师要强调语言的综合运用，注重学生能力的培养，突出激发学生学习兴趣，注重知识的灵活拓展。英语教学的目标真正落到实处。在五年级对话的基础上小学六年级上册英语免费教案下载，增加阅读。本书涉及的现在时、现在时、将来时、过去时等的内容和难易程度，人称的变化是句型中的动词，动作动词的使用是小学生的难点。为六年级的毕业打好这一部分的基础是很有必要的。本教材为《义务教育课程标准实验教材英语PEP》，是由美国课程教材研究所英语课程教材研发中心和加拿大LingoMedia国际集团共同编写的一套全新的小学英语教材。它是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写的，供小学六年级学生使用。本教材的特点是： 1. 强调语言使用 2 . 注重能力培养 3．突出兴趣激发 4．注重双向沟通 5.整合学科内容 6.注重灵活扩展 7.实现整体设计 四. 教学目标 1. 能听、说、读、写71个单词或短语以及10组句子和7个单句，

问题

要求能在真实情境中正确使用并能阅读短文 2.能完成1个手工制作 3.能听懂和唱8首歌曲 4.能听懂和唱8首歌曲 5.能完成6首自测活动 6.能看懂6个幽默短篇小说 7.能听懂6个简单的中西文化知识 5.教材厚重难懂，重点能按四会要求掌握所学单词三会，四会所学的句型，可以根据四会的要求掌握，日常的交际用语可以用四会的句型进行简单的交流。改变人的动词的使用是过去时的动词，在几所小学学过的句型中的将来时等。2.四节课要求掌握所学句型、对话、写作、阅读的灵活运用 3.教学内容与学生生活经历和知识水平的有机结合 4.借助非通过图片、手势和情景等语言提示，他们可以理解清晰的文字和录音。六、教学措施 总体措施 1、设计丰富多彩的教学活动，以活动为课堂教学的主要形式，让学生在音乐学习中得到运用，保证学生英语学习的可持续发展。2.通过听、说、读、写、唱、弹、画等形式进行大量的语言练习和练习 3. 培养学生拼读音标的能力，保证学生自主学习的质量 4.设计全面高效的作业，培养学生良好的写作习惯。适度要懂得“大目标小步骤” 2 让后进生成功 3 让后进生充分发挥自己的才能，努力督促学生完成课业和课后作业，课后提供个别辅导，尽量减少穷学生。多与家长沟通，多与班主任沟通。让我们一起努力完成六年级的教学任务。完善对优秀学生的措施。加强尖子生培养，挖掘潜力。设计更灵活的问题。机会主动引导学生独立思考，积极探索解决问题的方法。教学进度 由于本学年教学时间紧，学习内容较多。因此，本学年的教学安排如下。教材6单元，每单元8课，新课6节，书本知识1单元，为期三周。