初中物理电学公式大全 初中物理电学公式汇总

实验原理是实验设计的依据和思路,是设计性实验的基础,实质上是物理课中所学过的物理规律、物理公式等.要研究实验,只有明确实验的原理,才能真正掌握实验的关键、操作的要点,进而进行实验的设计、操作、改造和创新.比如初中物理中的测灯泡电阻的实验原理简单地说就是r=u/i。4.认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识.根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,做笔记.。4.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。

初中物理电学公式大全

(1)电流强度定义式：I=Q/t

(2)电阻与电阻率：R=馤/S

注：裎牧系缱杪剩琇为导体长度，S为导体横截面积。中考不要求用该公式计算。

(3)欧姆定律公式：I=U/R

(4)串联电路公式

电流处处相等：I=I1=I2

电压累加关系：U=U1+U2

电阻累加关系：R=R1+R2

(5)并联电路公式

电压处处相等：U=U1+U2

电流累加关系：I=I1+I2

等效电阻公式：R=R1R2/(R1+R2)

(6)电功公式：W=UIt

(7)电功率公式：P=UI

(8)电功与电功率关系式：W=Pt=UIt=UQ

(9)电功率推导式：P=I2R=U2/R

(10)电功推导式：W=I2Rt=U2t/R

(11)焦耳定律公式Q=I2Rt

(12)焦耳定律推导式：Q=I2Rt=U2t/R

初中物理电学公式与生活

（1）家庭电路

组成：电能表、总开关、保险盒、开关、插座。

连接：各盏灯、用电器、插座之间并联。电灯与控制它的开关串联。

家庭电路的电压：220V。

家庭电路中电流过大的原因：发生短路、用电器的总功率过大。

保险丝：由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成。把它串联在电路中，可以保证在电路中电流增大到危险程度以前自动切断电路。

（2）安全用电

人体安全电压：不高于36V。

安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

用测电笔可以检测火线和零线。

（3）简单磁现象

磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。

磁极：磁体上磁性最强的部分。磁体有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）。

磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

（4）磁场

磁体周围存在磁场。磁场的基本性质是对放入磁场中的磁体有力的作用。

磁场方向：磁场中某点的小磁针静止时北极的指向，规定为这一点的磁场方向。

磁感线：在磁场中画的一些有方向的曲线。在曲线上任何一点的切线方向，都跟放在这一点的小磁针北极指向一致。

磁体外部的磁感线，都是从磁体北极出来，回到磁体的南极。

（5）电流的磁场

奥斯特实验表明电流周围存在磁场。

通电螺线管的磁感线跟条形磁铁的磁感线相似，它两端的磁极性质跟电流方向有关，可以用安培定则来判定。

电磁铁：内部带有铁心的螺线管叫电磁铁。电磁铁是利用通电，螺线管内插入铁棒，它的磁场大大增强这一特性制成的

电磁铁的磁性强弱跟通入电流的大小、螺线管的匝数多少有关。它的特点是：电磁铁的磁性有无、磁性强弱、磁极方向是可以控制的。

（6）电磁感应

就这样说，法拉第发现了什么可以扩展为在闭合电路中的一部分导体在磁场里做切割磁力线的运动时，在导体中就会产生电流，就是这样的现象被叫做电磁感应。18.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机。46.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流. 应用:发电机。

电磁感应现象是将机械能转化为电能。

初中物理电学公式考试难点

教学中发现，有些学生面对电学计算题，难以找出已知量和未知量之间的关系，解题存在畏难情绪，要么不知从何入手，要么解题中出错。这是因为他没有一个正确的解题思路。要建立正确的解题思路，首先要掌握基础知识，熟记公式，然后认真读懂题目，充分了解已知条件和题目要求。题目中如果有图像，就要充分利用图像，从图像中获得有用信息，用在解题当中。

求数列通项公式常用的七种方法林彩凡 山东省东阿县实验高中 252200 一、公式法:已知或根据题目的条件能够...。因为学生基础不是很好，我先让学生阅读例2的题目，然后引导学生从题目的已知条件出发：由于直线过定点，要求直线的方程只要再确定直线的斜率就可以了，可以选择直线的点斜式方程，然后根据条件确定直线斜率,其中求斜率时要用到到初中的有关圆的相关公式，。（1）（2）3．设计渠道断面已知，决定一个基本公式计算两个未知数，有多组解答，为得到确定解，需另外补充条件：（1）（由通航或施工条件）定，求为避免直接由式求解的困难，定不同值，作曲线，再由已知值计算出，在曲线上找出所对应的值。

（2）向上倒推，认真阅读题目，弄清题目要求，联系相关的物理公式，逆向思维，倒推：要求出该物理量，需要知道哪些物理量呢？电学计算题确实不难，从上可以看出，任何一个电学公式（除计算电功的公式外）都是三个物理量之间的关系。所以电学题的解法我们可以归类为“已知两个物理量求第三个物理量”的简单题型中。电学题无非就是建立串、并联电路进行出题，而已知条件就是电流、电压、电阻（电功或电功率），如果其中两个已知条件恰是某一公式中两个对应的物理量，即为突破口，下一步的计算就显得顺理成章。

初中物理电学公式学习方法

中国汉字的造字规律，反映了古人“形”（实物图形）——“事”（较抽象）——“意”（更抽象）的思维发展规律，也就是由图画化向符号化，由具体化向抽象化发展的造字规律。☆抽象图形：在15分钟内记忆大量的抽象图形，并用30分钟回忆出这些图形。抽样图形的应用不能抽象的除了设计师自己外其他人都看不出来好坏，抽象图像的作用也是为了辅助画册设计的提升，而且抽象图形的应用也要有一定的针对性，必须考虑行业属性及图形运用的效果，不可盲目的设计一些抽象的图形让大家去猜，这样就失去了其本质的作用。