山西农业大学教案/计算机组成原理课程性质专业必修课(2)

wd/ F/: Dpt Pth教案第9课2课时，主题第3章时序逻辑电路讲授计算机中N型和P型MOS晶体管的基本原理，以及由它们组成的逻辑门和逻辑结构。通过本章的学习，学生将了解N型和P型MOS晶体管的基本原理，掌握教学目的。P型和N型MOS晶体管由逻辑门组成，包括非门、或门、或非门和与门。和与非门。需要掌握两种逻辑结构，组合逻辑结构和存储单元。掌握由组合逻辑和存储单元组成的时序逻辑电路。掌握有限状态机。最后，学生将能够阅读电路图并根据真值表绘制电路图。关键点：时序逻辑电路和组合逻辑电路、密码锁、密码锁、有限状态机和状态图的区别。难点：定时锁状态图，交通灯状态图。教学能力辅助手段 教学方法 时间分配 教学过程 时序逻辑电路导论 多媒体教学法 5min Word素材。

课后自我概括：Dpt P结解析第10课2课时，题目第4章诺依曼模型讲授诺依曼模型的五个重要组成部分：输入设备、存储器、处理器、控制LC- 3 用于教学目的；计算机的执行单元指令，指令周期的六个节拍：取指令、翻译和请求代码、地址计算、取操作数、执行和存储结果。要点：诺曼模型的五个组成部分，存在的两个接口（MAR，MDR），处理器和控制器的关键组成部分和控制器的工作原理，LC-3的五个组成部分，以及指导期。难点：控制器的工作原理，指令周期。教学容量辅助方法 教学方法 时间分配 教学过程 复习上节课容量 多媒体教学方法 5min Word数据。教学法。诺依曼模型多媒体15min实例教学方法输入设备和输出设备多媒体10min实例方法存储组件：MAR、MDR、存储单元；教学方法 多媒体 25min 存储读写步骤、寻址空间和容量。处理器组件示例：逻辑功能单元和教学方法多媒体20分钟临时寄存器。示例是控制单元的组件：IR 和 PC，具有 15 分钟的多媒体教学及其工作原理。

课后自学总D FP D成绩分析w．Pwow d/ F/: Dpt Pth教案第11课2课时，题目第4章。Neumann模型讲授Neumann模型的五个重要组成部分：输入设备、存储器、处理器、控制器和输出设备；教学目的LC-3对应五个组成部分；计算机执行单元指令，指令周期的六节拍：取指令、翻译和请求代码、地址计算、取操作数、执行和存储结果。要点：诺曼模型的五个组成部分，存在的两个接口（MAR，MDR），处理器和控制器的关键组成部分和控制器的工作原理，LC-3的五个组成部分，以及指导期。难点：控制器的工作原理，指令周期。教学容量辅助指教学方法时间分配教学进度复习最后一节课容量多媒体教学方法5min Word数据。教学方法 教学基本概念 多媒体 15min 实例方法 教学方法 教学 多媒体 10min 实例方法 教学方法 指令周期解码 多媒体 25min 实例方法 教学方法 指令周期地址计算 多媒体 20min 实例方法 教学方法 教学周期 取操作数 多媒体 15min 实例方法教学方法指令周期执行与存储结果多媒体10min实例方法如关机多媒体教学法10min作业布局4.11、4.13、4.15/m Main o 《计算机系统概论》、由耶鲁 N.帕特编辑，

课后自学总D FP D成绩分析w．Pwow d/ F/: Dpt Pth教案12第12课2课时，题目第5章LC-3结构教学目的通过本课的学习，学生需要掌握ISA（Instruction Set Structure）的概念和组成部分：内存组织，以及所需的寄存器和指令集，掌握指令集的组成部分：操作码、数据类型和寻址方式。要点：ISA的概念，存储和寄存器的组织，以及指令集的组成部分。难点：指令集的数据类型和寻址方式。教学过程、教学能力、辅助手段、教学方法、时间分配、Word材料。复习最后一节课内容，多媒体教学法15min教学法，ISA概念多媒体5min教学方法存储组织（寻址空间、寻址能力）多媒体20min教学实例方法寄存器（LC-3有8个通用寄存器）多媒体15min实例方法指令方法指令集操作码多媒体20min实例方法指令方法指令设置数据类型（补码） 多媒体 15min 示例方法指令 方法指令集寻址方式 概念与功能 多媒体 10min 示例方法指令集寻址方式的分类（保存、注册多媒体/教学方法 10min 设备和立即数） mo作业布置5.1,5.3,5.7,5.9co. 主dF《计算机系统导论》，Yale N. Patt主编，Sanjay J. Patel，梁阿雷翻译，