时向有关部门提供5针对不同层次的学生教案要有所区别同一

应注意教案的积累和保存，以便在教检教师考核时提供给有关部门。5 不同专业、不同层次学生的教学计划必须不同。同样的教学内容，如不同的专业，在教学内容上的侧重点也会不同。根据专业特点适当调整教学内容和重点。教学内容应根据教学层次有所不同。教学内容的深度和广度应有适当的差异。6 教师在编写教案时应纠正字迹。措辞要规范。图表应该清晰。7 教学计划不是教学大纲。该副本不是教科书参考书的副本，也不是多媒体课件和讲义的副本。教学计划不应写成教学大纲或教学计划。讲义携带知识信息。教学计划承载着课堂教学的组织管理信息。教师设计毕业设计等实践教学任务时大学教案下载，应根据实际教学情况和教学内容大学教案下载，参照提供的教案格式编写教案，确保各教学环节的教学质量。9 建议每个教师的教案写一个有自己风格和特点的教案。教学计划管理 1 教学计划应作为教学文件进行管理和存档。教案的编写可以采取不同的形式，但无论是纸质形式还是电子文档形式，都必须以书面形式体现在教案中。2 教学计划应在每学期结束后的下学期进行。相关教学单位应在学期开始前报送教学档案。各教学单位要妥善保存每门课程教师的教学计划，制定教学计划和其他教学档案，调、借、还制度，充分发挥教学档案的作用 3 教师应至少在开学前一学期撰写每学期开始 学年开始时，将随机检查三分之一课程的教学计划。