获奖说课稿（资料4）

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2）.体验科学家研究细胞膜的历程，2. 能力目标：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。2）.体验科学家研究细胞膜的历程，2.能力目标：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。 1.体验制备细胞膜的方法的实验 问题探讨：要制备细胞膜，首先要确定合适的实验材料，是 不是所有的细胞都适合呢。

2、能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”、“控制物质进出细胞”、“进行细胞间的信息交流”等功能。至于其他功能，则以开放的处理方式，鼓励有兴趣的学生自己去探究。在介绍了细胞膜之后，还提到植物细胞膜外面的细胞壁的化学组成和功能。（）简述细胞膜的成分。（）举例说明细胞膜的功能。知识目标：二三维目标。

(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段,才能克服教学工作中的盲目性,而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系.首先.“在这里最好不要让学生去做那些人为的难度大.。围绕以上教学目标，教学重、难点，我将教学设计为导入激趣/节奏游戏/学唱歌曲/延伸活动四个环节，同时把教法和学法渗透在教学各个层面之中。（3）、每课教案教学目的要求、重难点、教学准备、课件准备、教学时间设置、教法、学法、教学流程、作业布置、板书设计合理规范，教学过程操作性强、教学重难点突破详细，课件使用恰当，有效突出了以老师为主导，学生为主体的指导思路。

4．解析：选c细胞膜主要由脂质(磷脂最丰富)、蛋白质和少量的糖类组成，胆固醇也是构成细胞膜的成分，血红蛋白是红细胞内的重要成分。细胞膜的成分和功能，体验制备细胞膜的方法，细胞膜对细胞生命活动的重要作用。1.概述细胞膜的成分和功能，体验制备细胞膜的方法。

1.体验制备细胞膜的方法的实验 问题探讨：要制备细胞膜，首先要确定合适的实验材料，是 不是所有的细胞都适合呢。（2）尝试制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。细胞膜的成分和功能，体验制备细胞膜的方法，细胞膜对细胞生命活动的重要作用。

6、分的？地位和作用一教材分析本章从系统的视角，从《细胞膜系统的边界》《细胞器系统内的分工合作》和《细胞核系统的控制中心》三个层面描述细胞的基本结构。我说课的第一节《细胞膜系统的边界》是本章中重要的知识能力培养点和能力培养点，为第四章《细胞的物质输入和输出》做了很好的铺垫。第一节《细胞膜系统的边界》，主要介绍细胞膜的成分和细胞膜功能两方。

7、学的知识。让学生尝试对本节课所讲的主要内容做小结。这样既可以体现学生学习的主体性，又可以培养他们的概括总结能力，形成本节课所涉及的知识框架体系。课堂巩固：课堂小结：课后习题及同步作业相关练习，巩固所学知识。布置作业：布置学生预习下一节内容，并思考“体验制备细胞膜的方法”中的讨论题。第节细胞膜系统的边界一、体验制备细胞膜的方法二、细胞。

细胞膜的成分和功能，体验制备细胞膜的方法，细胞膜对细胞生命活动的重要作用。解析试题分析：（1）细胞膜的成分主要是蛋白质和磷脂，b表示细胞膜上的蛋白质，基本组成单位是氨基酸， d表示磷脂双分子层，是细胞膜的基本支架。 ●典型例题 14．【a 级】组成细胞膜的主要成分是（） a．糖被、蛋白质b．磷脂、蛋白质 c．脂质、蛋白质、无机盐d．磷脂、蛋白质、核酸15．【a 级】细胞膜在行使功能时，起重要作用的物质是（） a．脂质b．蛋白质c．糖类d．脂质和蛋白质 三、细胞膜的功能 ●基础知识 16.将细胞与外界环境隔开：细胞膜将细胞与外界环境隔开，使细胞成为的系统， 保障了细胞的相对稳定。