体育课教案第课教案（初中体育课全套七年级教案）

体育课件教学计划第一章体育教学计划

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体育课件教学计划第一章体育教学计划

体育课计划课

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体育课件教案第二章初中体育全套教案

七年级体育教学计划

课堂常规及注意事项

教学目标：通过学习，让学生了解体育教学中应该注意什么，如何教授每一门体育课

体育锻炼的目的，掌握知识和方法，促进身心发展，增强体质。

重点：定期教育和安全教育

大家好！恭喜您顺利进入七年级第二学期。你是否意识到你已经成熟并成为一个

一个好孩子。童年是美好而珍贵的。它不仅充满了幻想，而且是增长知识和增长身体的黄金阶段。幻想是

理想的翅膀；身体是理想和知识的载体。三者相辅相成，缺一不可。

一、 讲述“课堂常规”和注意事项。

1、 对老师有礼貌。下课铃响了，体委组队等待上课。要求; 快速、安静且统一。如果您因某种原因迟到，请致电报告。下课后，会根据老师的要求组队，听完老师的密码后解散。

2、 不要迟到，不要早退。如有特殊情况，需提供班主任或医生证明。提前向老师请假，并按老师要求参加适当的活动、实习或全职休假。

3、 体育课要穿轻便的衣服和鞋子，尽量穿运动装和运动鞋。严禁携带刀具、钥匙、胸针、钩针等硬物。必须补充强调运动服和运动鞋的要求。

4、 注意安全。严格按照老师教的方法练习初中体育教案下载，不要擅自移动设备，不要做与课堂无关的动作。同学们要互相鼓励、保护和帮助，听从体育委员会和领队的指挥。重视安全，增强学生自我保护意识

5、 爱护公共财产。上课前，根据老师的要求布置好设备。做法是认真使用器材，器材要认真清点，课后归还。

二、进行合理的体育锻炼。在体育锻炼中，您将尝试锻炼的快乐、竞争的兴奋、合作的快乐，体验勇敢与坚韧、胜利与失败、挫折与勇气、努力与成功给您带来的兴奋与快乐，你会真正感受到体育锻炼对人体各个器官系统功能的促进。经常体育锻炼可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。

总之，体育锻炼不仅可以让你拥有一个健康的身体，还可以促进你身心的健康发展。作业：1、多方面理解体育锻炼的重要性2、收集体育锻炼信息。

增强学生对课堂活动的初步认识，增强学生对体育课的兴趣和对课堂常规的理解。

队列编队复习广播练习

教学目标：1、通过线条形成练习，培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育。

培养学生的组织性、纪律性、集体行动能力和旺盛的精神面貌。

队列形成学习向前推进

教学目标：1、通过线条形成练习，培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育。

培养学生的组织性、纪律性、集体行动能力和旺盛的精神面貌。

2、通过广播体操培养学生的身体美。3、 解释前进的要领。

继续练习，争取在比赛中取得好成绩

阵型练习

教学目标：通过形成练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养

学生的组织、纪律、集体行动能力和旺盛的精神面貌。

为了参加比赛，同学们更加积极主动，严格要求自己，行动质量得到了进一步提高。

队列编队复习广播练习

教学目标：1、通过实践进一步培养学生的身体姿势，提高各项技能。

2、培养学生团结互助的优良品质和朝气蓬勃的精神。

他们非常积极，达到了预期目的，使主班的学习氛围非常高，提高了练习的质量

体育课件教学计划第三章体育教学设计

体育设计

教学设计：是在教学系统中解决教学问题的专项设计活动。它具有设计的一般性，必须遵循教学的基本规律。体育教学设计：从宏观上讲初中体育教案下载，是解决整个学习层次的教学目标、教学内容的选择、教学单元的布置等重要问题。从微观上讲，它是指一个单元或一节课的教学理念和组织。体育教学设计原则：1、健康第一原则

2、主要参与原则

3、理论联系实际的原则

4、统一灵活原则

5、创新原则

体育教学设计的步骤与方法

一、分析资料（课程标准、工作计划、教材）

二、掌握学业情况（学生心理、兴趣、技能掌握程度）

三、了解环境（场地、设备等基本条件）

四、确定目标（确定教学目标、内容、组织、方法、方法等） 整体教学目标设计的依据

一、体育与健康课程标准三级目标体系（总目标、场目标、层次目标）

二、学生的具体情况（经济、生活习惯、身体发育）

三、教育条件（场地设备、地域特色）

教学内容设计

内容选择依据：1、关卡目标

2、学生身心发展特点

3、学校实际情况

内容选择方式：1、现有内容筛选

2、现有内容修改

3、从现实生活中选择（传统）

体育课堂教学设计：课堂设计原则、课堂内容方法、课堂步骤与方法。

教案：教案理念、学年教案、学期教案。教案写作

基础知识：1、 概念

2、分类：理论教案、实践教案

3、类型

4、基础设施

一、 写作要求：简洁明了，简洁明了

二、一般步骤和写法

三、备注

基本要素的解释

1、 教学内容：指一节体育课的主要内容，要求细化，通常包括复习和新教学。

2、 体育课的目的与任务：指一堂体育课要达到的目标，包括3个方面（知识目标、能力目标、素质目标）

3、 教学重点：指一节体育课的主要内容

4、教学组织：区分教学分组和分组教学（分组轮换和分组不轮换）

5、Action Essentials：指体育锻炼的技术基础

6、要求：教师对学生的基本愿望和条件

编写教案的步骤

1、确定班级的任务和要求：正确、全面、具体

2、 合理安排课堂内容

3、选择合理的教学组织形式

4、布置课堂的教学步骤

5、安排时间

6、确定班级的练习负荷

预防措施

1、上下关系

2、对称关系

3、详细关系

运动技能形成的三个阶段：1、初步掌握阶段

2、巩固提升阶段

3、免费申请阶段

体育

教学基本原则

1、全面发展的原则

2、自觉原则

3、直观原则

4、循序渐进的原则

5、合理运动负荷安排原则

6、从实际出发的原则

7、巩固和改进原则

循序渐进的原则

1、是指体育教学由易到难、由已知到未知、运动负荷由小到大的安排，并不断改进。

2、 主要依据：一、 认识事物的一般规律

二、运动技能的形成规律

三、身体适应性定律

3、实施基本要求：一、 教学内容从易到难、全面、系统

二、合理安排运动负荷的综合体系和关键原则

1、 理念：指体育教学要根据体育教学任务、教学内容和学生特点，合理安排运动负荷，与休息交替进行，以有效增强学生的体质，掌握技术和技能

2、 主要依据：一、 增强学生体质的需要

二、条件反射建立的理论

三、人体生理活动的兴奋与抑制规律

3、实现的基本要求

一、在写教案时，一定要明确负荷的强度

二、 合理安排每节课的练习负荷

三、 运动负荷纳入评价指标

巩固完善原则

1、概念

2、 主要依据：一、 遗忘定律与条件反射的建立与消失理论

二、进废退原则（生物器官用了就退化，不用就逐渐退化）

巩固完善原则

实施基本要求：1、组织学生反复练习

2、组织课外体育锻炼

3、通过竞赛、考核等方式巩固和改进教师指导方法：1、语言

2、直观的方法

3、完整方法和分解方法

4、预防和纠正错误动作

说明的基本要求

1、 解释必须有明确的目的

2、解释应该是正确的

3、说明要简洁易懂

4、解释应该很励志

5、 讲解要注意时间和效果

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