【高中体育游戏课教案】教师填鸭式地教学生被动地学,

高中体育游戏教案2

一、教学背景

在以往体育教学旧观念的影响下，教师回避式教学，学生被动学习。此外，中学生体能标准测试对学生造成了一定的心理负担。似乎随着年龄的增长，他们喜欢上体育课。人数（尤其是喜欢体育活动的人）正在下降。其中，高中女生尤为突出。他们无精打采，怕困难，找借口请假。我觉得体育课对学生来说应该是一门很有趣的课，但是因为体育课的教学理念太老旧，内容单调重复，方法简单缺乏新意，学生对体育课的兴趣逐渐减退，最终他们可能对体育更感兴趣。体育课产生了一种厌恶感，尤其是高中女生。如何改变这种现状？在我的教学中，我尝试针对不同的身体条件，利用不同的运动游戏来促进体育教育，从而提高高中生，尤其是女高中生对体育教育的兴趣。

这是学年开始时的体育课。教学内容为体能恢复性练习，重点是提高学生的敏捷性。为了达到教学的目的，男生和女生都安排了体育比赛。

二、教学过程

教学背景：大三（2）班是文科班，10多名女生身体素质好，活泼好动，几个是班里的骨干，其他女生身体素质一般，不太喜欢。活动。

在班上：

老师：同学们高中体育课教案下载，今天我们来玩个游戏……

学生：不是“打石膏”（小声说）。

师：不是，是新游戏。方法是：大家围成一个圈，数字；老师喊了一个数字后把排球扔得很高；其他学生跑掉了；被称为中间号码的学生上前制止了球；然后使用 球翻过来击中其他学生；命中后，它会改变角色并在未命中时继续。

同学们开心地去玩了。五分钟后……

学生：（大声）我们换老师吧。这不好玩。

老师心想：这群女生好挑剔啊！再想一想，难怪这些女同学有的都是体育专业的学生，​​是学校运动队的队员，其中有几位身体素质也不错。这个游戏对他们来说有点简单。只需将它们更改为男孩的项目 - “Hit the Wild Duck”。不过这个游戏要求比较高，不知道他们能不能做到。

师：好的，我们换个项目吧。仔细听：前排的学生围成一个大圆圈，用排球击打圆圈内的学生。圈内学生自由奔跑躲避。击球手退出。如果他抓住了，他可以再次进来；交换直到所有命中。

场面一下子热闹起来，同学们跑、跳、躲，欢呼和笑声不绝于耳。被击中的人也激动的叫了起来。

师：你们真好！没想到，你们在这场比赛中做得非常好。

学生A：老师，我觉得还是很容易的。还有什么更难的吗？

老师：是的。只需用两个或三个替换排球；切记：必须专注，视野开阔，反应迅速；当然，你也要注意安全。

学生B：不，不要改变，我再也受不了了------

游戏难度还是比较大的，效果很好。同学们哄堂大笑，被打的同学们也是喜出望外。哈哈笑声充满了运动场。我看到学生们在场上飞来飞去，尖叫声和笑声不断。

老师看着学生们一脸喜悦的表情，心想：看似文雅的女孩子，想不到她们这么活跃高中体育课教案下载，真为她们感到难过。