牛津英语上海版教案《大学生职业发展与就业指导》教案

阐明大学生活与未来职业的关系。主要教学内容1、职业对个人生活的重要性，大学毕业生的就业情况；2、 所学专业对应的职业类别，以及相关职业和行为的就业情况；3、职业发展和职业规划的基本概念；4、职业规划与未来生活的关系；5、 职业角色与其他生活角色的关系；6、大学生活（专业学习、社交活动、课外兼职等）对职业发展的影响。课堂教学方法、课堂活动和小组讨论。第一部分章节留作业：为科学有效的职业生涯规划铺平道路。主要教学内容二）@1、影响职业发展的自身因素；2、 影响职业发展的职业因素；3、 影响职业发展的环境因素。课堂教学方法、课堂活动、小组讨论、案例分析拟作业第二章 为科学有效的职业生涯规划铺平道路。主要教学内容二）@1、影响职业发展的自身因素；2、 影响职业发展的职业因素；3、 影响职业发展的环境因素。课堂教学方法、课堂活动、小组讨论、案例分析拟作业第二章

价值观的评价方法；5、 综合以上特点，形成初步的Career期望。教学方法、课堂讲座、课堂活动、小组讨论、案例分析。第二章：职业发展规划（二）了解专业教学的目的，让学生了解相关职业和行业，掌握收集和管理职业）信息方法。主要教学内容1、中国产业与产业的划分与概况；中国劳动力市场的基本情况；国内外职业分类方法；2、影响劳动力市场的因素；3、根据设定的职业发展目标确定职业探索的方向；4、 职业信息内容：工作内容、工作环境、能力技能要求、员工共有的性格特征、未来发展前景、薪酬待遇、生活影响等；5、 收集职业信息的方法：可以利用学校、社区、家庭、朋友等资源。 教学方法 课堂讲座、课堂活动、小组讨论、案例分析、案例研究。第二章：职业发展规划（三）了解环境教学的目的，让学生了解自己所处的位置 收集职业信息的方法：可以利用学校、社区、家庭、朋友等资源。 教学方法 课堂讲座、课堂活动、小组讨论、案例研究、案例研究。第二章：职业发展规划（三）了解环境教学的目的，让学生了解自己所处的位置 收集职业信息的方法：可以利用学校、社区、家庭、朋友等资源。 教学方法 课堂讲座、课堂活动、小组讨论、案例研究、案例研究。第二章：职业发展规划（三）了解环境教学的目的，让学生了解自己所处的位置

环境中的各种资源和限制可以在职业决策和职业选择中充分利用资源。主要教学内容1、在由学校、学院、家庭、朋友组成的小环境中探索可用资源；2、了解国家、社会、当地等大环境下的相关政策法规和经济情况，探讨其对个人职业发展的意义和价值。教学方式：课堂讲授、课堂活动、小组讨论、案例分析。拟作业章节第二部分：职业发展规划（四）职业发展决策教学目的为了让学生了解职业发展决策的类型和决策的影响因素，思考并改进自己的决策模型。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择和职业发展过程。主要教学内容1、决策类型；职业和发展决策因素（教育水平、工作和家庭对决策的影响、个人因素和环境因素）；2、决策相关理论；决策模型在职业发展决策过程中的应用；3、 做决定，制定个人行动计划；4、识别决策过程中的影响因素，提高问题乘法，口算，100题，七年级大学生教案下载，有理数混合计算，100题，计算机一级题库，二元线性方程组，应用题，真心话大冒险，激发解决问题的能力；5、 认同 决策过程中的消极思维建立了积极的自我对话。教学方法课堂讲授、课堂活动、小组讨论、案例分析。第二章：职业发展规划（四）职业发展决策教学目的使学生了解职业发展决策的类型和决策的影响因素，思考和完善自己的决策模型。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择和职业发展过程。主要教学内容1、决策类型；认同 决策过程中的消极思维建立了积极的自我对话。教学方法课堂讲授、课堂活动、小组讨论、案例分析。第二章：职业发展规划（四）职业发展决策教学目的使学生了解职业发展决策的类型和决策的影响因素，思考和完善自己的决策模型。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择和职业发展过程。主要教学内容1、决策类型；认同 决策过程中的消极思维建立了积极的自我对话。教学方法课堂讲授、课堂活动、小组讨论、案例分析。第二章：职业发展规划（四）职业发展决策教学目的使学生了解职业发展决策的类型和决策的影响因素，思考和完善自己的决策模型。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择和职业发展过程。主要教学内容1、决策类型；职业发展决策教学目的 使学生了解职业发展决策的类型和决策的影响因素，思考和完善自己的决策模型。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择和职业发展过程。主要教学内容1、决策类型；职业发展决策教学目的 使学生了解职业发展决策的类型和决策的影响因素，思考和完善自己的决策模型。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择和职业发展过程。主要教学内容1、决策类型；

职业发展决策的影响因素（教育水平、工作和家庭对决策的影响、个人因素和环境因素）；2、 决策相关理论；决策模型在职业发展决策过程中的应用；@3、 做出决定并制定个人行动计划；4、 识别决策过程中的影响因素，提高解决问题的能力；5、 识别决策过程中的消极思维，建立积极的自我对话。教学方法 课堂讲授、课堂活动、小组讨论、案例分析。拟议任务的第三部分是提高就业能力。教学的目的是具体分析已经确定的职业技能和职业所需要的职业技能、过关技能、个人素质要求，并通过各种方式学习有效提高这些技能。主要教学内容1、目标职业的专业技能要求；这些技能与所学专业课程之间的关系；个人目前掌握的专业技能水平的评价；2、 通用技能的目标职业（表示积极参与党内人数调查表和毫米对照表，教师职称等级表，员工考核评分表大学生教案下载，普通年金现值系数，表达对沟通、人际沟通、分析判断、解决问题、创新能力、团队合作、组织管理、客户服务等方面的要求；识别和评估一个人的一般技能；掌握提高通用技能的方法；3、 目标职业对个人素质的要求（自信、自力更生、责任心、正直、时间管理、主动、勤奋等）；了解个人品质特点；制定提高个人素质的实施计划；4、根据目标职业要求制定大学期间的学业规划。教学方式：课堂讲授、课堂活动、小组讨论、案例分析。第四部分：求职流程指导（一） 收集就业信息。教学的目的是使毕业生能够及时有效地获得

获取就业信息，建立就业信息收集渠道，帮助毕业生提高信息收集处理的效率和质量。主要教学内容是1、了解就业信息；2、 收集就业信息；3、分析和利用就业信息。教学方法课堂讲授、经验交流、规划作业第4章：求职流程指导（二）简历写作与面试技巧教学的目的是让学生在工作中掌握写简历和求职信的技巧搜索过程，掌握面试基本形式 回答面试要点，提高面试技巧。主要教学内容是简历制作的注意事项；求职礼仪；面试的基本类型和应对技巧；面试后注意事项。教学方法课堂讲授、小组训练、模拟面试、面试视频留作业章节第四部分：求职过程指导（三）心理调整教学旨在让学生了解心理调整的重要作用；引导学生掌握自己的心理调整方法，更好地应对求职挫折，表达消极情绪。主要教学内容1、求职过程中常见的心理问题；2、心理调整的作用和方法;3、 建立个性化的心理调节方法，课堂教学、小组讨论、经验分享、并保护个人合法权益。主要教学内容1、求职过程中常见的侵权和违法行为；2、雇佣协议和劳动合同的签订；3、违约和劳务 并保护个人合法权益。主要教学内容1、求职过程中常见的侵权和违法行为；2、雇佣协议和劳动合同的签订；3、违约和劳务

争议; 4、 社会保险知识。教学方法课堂讲授、案例分析与规划作业第5章：职业适应与发展（一）从学生到专业的过渡教学的目的是引导学生理解学校与职场、学生与专业的区别，以及建立一个客观合理的工作环境，为进入专业角色做好心理准备，实现从学生到专业的转变。主要教学内容1、学校与职场的区别；学生与专业的区别； 2、进入职场时可能遇到的问题及解决方法。教学方法，课堂讲授，经验分享，主要教学内容 创业的内涵和意义；企业家精神和企业家素质；成功创业的基本因素；创业准备和一般创业过程；创业过程中应注意的常见问题及对策；大学生创业的相关政策法规。教学方式 课堂讲授、小组讨论、模拟教学、创业策划大赛有计划的作业 创业过程中应注意的常见问题及对策；大学生创业的相关政策法规。教学方式 课堂讲授、小组讨论、模拟教学、创业策划大赛有计划的作业 创业过程中应注意的常见问题及对策；大学生创业的相关政策法规。教学方式 课堂讲授、小组讨论、模拟教学、创业策划大赛有计划的作业