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2016年中学美术社团活动计划,欢迎阅读参考!(组图)

2021-12-03 23:07 网络整理 教案网

那些看似简单的活动需要仔细的计划和准备。以下是小编策划的中学美术社团活动合集。欢迎阅读以供参考!

第一章:中学美术社团活动计划

艺术俱乐部旨在培养学生的兴趣爱好,增加学生的课外知识高中美术教案下载,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为热爱艺术的学生提供良好的学习环境。现将本组织的活动安排如下:

一、活动目的:

通过艺术俱乐部的活动,可以更好地培养学生的艺术爱好,进一步了解掌握艺术的基本知识和技能,培养学生的观察能力和创造性思维能力,提高学生的审美.

二、活动要求:

1、 组织学生按时参加活动,保持房间整洁。

2、每周四下午自习班活动,组员必须准时到达美术室。

3、美术组成员要严格遵守纪律,不得在美术室大声喧哗,不得做与美术学习无关的事情。

4、每次老师布置作业,学生都要按时完成。

5、 爱护艺术教室的设施和用品。

三、活动内容:

1、教学以绘画为主,手工为辅,以创意绘画为主。

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2、 给学生时间和空间来创作自己的作品。

3、 欣赏名人名画,提升欣赏水平。

4、开展手工创作教学,培养学生动手能力和造型能力。

四、活动步骤:

办好艺术兴趣小组,教师要根据学生的具体情况,有计划地有针对性地开展艺术兴趣小组,使艺术兴趣小组生机勃勃,丰富多彩。所以我觉得应该从以下几个方面入手。

(一),组织完善艺术兴趣小组。

艺术兴趣小组人数不宜过多,10人左右。活动是固定的,一般每周两次,活动制度化。除了志愿服务,参加这个兴趣小组的人也应该是有艺术特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要认真计划、认真备课、认真上课,确保兴趣小组的深度、广度和力度。

(二),具体策划小组活动内容。

艺术是一门很宽泛的课程,设计、绘画、鉴赏等都是学习内容。多学不如学,所以教师要为学生制定具体的学习内容。本次兴趣班学习内容主要从画线开始,以素描为主,基础课程(线描、色彩、手工等)为补充。因此,小组的具体活动分为三个:(1)重点辅导学生素描的学习;2)重视基础方面的学习,从色彩和写生,从而解决课堂上的难解难解的难题;(3),指导学生从事艺术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园好人好事和丰富多彩的活动为主题,创造积极的内容。鼓舞人心,具有一定艺术品味的作品。

(三),定期举办学生作品展。

为我校兴趣小组成员举办艺术展,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现力和自信。作为老师,一定要认真引导,严格控制。一些学生的优秀作品可以在学校展出,作为示范。对一些才华横溢、个性鲜明的学生,提供条件举办群展和个展,努力培养优秀的艺术人才。

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(四),组织观察活动。

我们设想采取走出去、请进来的方式,组织学生参观艺术展,让学生在不失机会的情况下开阔眼界,增加见识。在参观展览之前,介绍更多的背景知识。参观期间,我会边画边看,边说话。教学与观察相结合,让学生受益。

(五),举办美术绘画比赛。

艺术竞赛可以有效提高学生的素质和能力。在一定时期内,学生可以举办国画、速写、简笔画、速写等比赛。通过训练比赛,学生可以提高他们的快速、准确和熟练的技能。通过训练和比赛,大大提高了学生的快速、准确、熟练的技能。

开展艺术兴趣小组活动,才能真正让学生学会。教师要努力、认真思考、大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,培养丰富多彩、有特色的艺术兴趣小组。

第二章:中学美术社团活动计划

课程表:

一、草图简介

课程准备:多媒体课件/模型绘画

讲座内容:讲授速写基础,欣赏速写大师

练习内容:素描笔训练

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石膏素描

课程准备:立方体几何石膏体、衬布

讲座内容:素描艺术的特点及常规绘画步骤

实用内容:立体石膏几何草图(有基础的同学进行其他石膏练习)

二、石膏素描

课程准备:锥体、球体

讲座内容:明暗三调讲解

练习内容:几何图形(锥体)素描

三、静物素描

课程准备:苹果、香蕉等水果、衬布

讲座内容:静物素描笔的特点

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练习内容:生活中的水果速写

四、 静物素描:

课程准备:青椒、辣椒等蔬菜

练习内容:生活中的蔬菜素描

五、水粉副本

课程准备:扇子画

教学内容:色彩基础知识、基本色彩、临摹要领

六、水粉素描

课程准备:啤酒瓶、罐、盘、水果、衬布

教学内容:色彩基础知识、基本色彩

七、速记

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课程内容:小家电、自行车等。

讲座内容:速写与钢笔要领

实用内容:写慢、写过短

八、速记

课程准备:人物素描

讲座内容:人物素描的特点、衣服折叠的处理

九、无声画

课程准备:静物听写

讲座内容:默画的一般方法

十、鉴赏总结课

名作欣赏+学生个人作品展

课程描述:艺术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸。与课堂教学相比高中美术教案下载,它更具灵活性和可塑性。注重美术专业培训,从速写、色彩、速写入手,解决课堂美术学习难的问题。. 为学生今后从事艺术专业考试打下良好的基础。