合集八篇时光飞逝，时间在慢慢推演，又解锁了新工作(2)

三、 教学目标：

体育参与：调动学生积极参与体育锻炼，激发学生体育锻炼的兴趣

运动技能：通过体育锻炼掌握一两种运动技能。

身体健康：通过体育锻炼，增强身体的抵抗力。

心理健康：通过体育锻炼，可以调节情绪，保持平静的心态。

社会适应：体育教育的发展是学生交流合作的平台，是学生进入社会的训练场。

四、教学重点和难点：

本学期五年级教学的重点是球类运动单元，难点是篮球基本功。主要学习运球和投篮两种技术。运球包括曲线运球、八字运球和障碍运球。射击包括双手在胸前射击和单手在现场射击。

五、研究分析：

五年级的学生即将进入青春期，所以每个学生的性格和体型都有模糊的变化。体育课要根据学生的实际情况，处理学生在课堂上发生的事件。例如，一个女孩在运动时可能会胃痛，她会向老师请假。这时候老师就应该考虑到这种现象可能是少女时期的到来造成的，所以一定要及时处理。此外，教师应做好请假记录，防止部分学生无故请假。很多男孩子个子高，经常用强者欺负弱者。因此，我们要及时加强学生的思想道德教育，给学生讲道理。要求学生相互监督，开展一些活动，加强团结互助，培养学生自主合作的精神。对此，教师应在学期初进行正规教育，规范行为。五年级开始，男孩子显得活泼好动，对球类运动特别感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。因此，在教学中，要结合学生的实际情况，合理设计一些球类或比赛项目，让学生充分展示自己。女孩子比较文静，喜欢轻声细语。参与体育的积极性不高，尤其害怕长跑。面对这样的情况，教师应鼓励学生克服恐惧。此外，在教学中，教师应设计一些短距离耐力跑训练。当课堂出现不团结时，教师应及时调整教学计划，设计一些合作游戏或比赛，加强学生之间的交流，在欢乐中抹去问题。在教学中，难免会出现个别的后进生。他们通常力量小，身材矮小。在快跑和力量项目中经常会遇到困难。对此类学生，应进行个别指导，并安排一些有针对性的练习。对于肥胖的后进生来说，他经常受到体重问题的限制。对于这样的学生，教师要积极引导，激发他们对某个项目的兴趣，并鼓励他们坚持锻炼。相反，顶尖的体育教师应该注重培养，让他们参加更多的比赛，这样他们才能充分发挥自己的优势，为学校和国家做出更多的贡献。

六、改进教学的主要措施：

1、因地制宜，重视每节体育课的安排，确保每节课的质量。

2、 精心安排课堂游戏，让学生在游戏中学习知识和技能。

3、理论联系实际，进行试讲，不断探索适合这个年龄段学生的教学方法和组织形式。

4、结合体育教学特点，将思想道德教育和健康教育渗透到教学中，确保学生身心健康。

5、加强后勤指导五年级体育教案下载，适时组织一些体育兴趣班。

6、课后及时反思，发现教学中的问题，分析讨论解决问题，听取老教师的经验，模仿他们的方法，不断创新。

七、 考核内容及考核：

1、考核内容：坐姿前弯、站立跳远、50米╳8、身高、体重、肺活量

2、成绩评价：优秀、良好、合格、不合格

五年级体育工作计划7

一、指导思想

本课程从健身运动入手，全面提高学生的身体素质和自我锻炼意识。根据小学生的身心特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，挖掘充分挖掘学生的内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生的创新意识。通过多种教学方式，培养学生的自学、自修、互评能力，在愉快的氛围中完成教学任务。

二、教材选择

双长绳是本单元教材的第四部分。跳绳是一种深受小学生欢迎的体育课本内容。经常跳绳对促进运动器官和内脏功能的发育有重要作用，特别是对跳跃能力和敏捷性的发展。协调性、速度、耐力等身体素质有显着影响。本课程结合新课标理念，根据五年级小学生的身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生实践的积极性，采用分层教学法。学生的个体差异，以满足学生的不同需求。

三、教学过程

一、启动与准备部分：

以英语会话的形式开课，激发学生的学习兴趣，让学生意识到体育不是单一的存在。用音乐烘托课堂气氛，改变排队枯燥单调的练习方式，巧妙利用阵型变化的特点吸引学生的注意力，使排队真正成为课堂中不可或缺的一部分，充分体现学生动作的整洁和团结协作 学生的优良品质体现了学生的精神面貌。用欢快的音乐练习有节奏的健美操，提高学生的节奏感和协调性，让学生在愉快的气氛中热身。

2.基础部分：

主要教材是《双长绳》。教师通过检查作业引导学生了解学生对上节课内容的掌握情况，并在此基础上鼓励学生发挥创意，引出本课的主题——双长绳。教师直观地向学生展示主要内容，鼓励学生模仿——集体练习——功通提高——自由创造，使教学内容由浅入深，同时，创造学生的个体差异，为他们创造充分展示的空间，满足学生的不同需求。为了发展个性，加强合作与交流，活动形式从个人实践发展到集体实践，最后进行小组练习。老师提问引导学生，学生相互交流，尽量配合。在自主创新练习中，让学生用自己的生活经历和习得的动作指导学生研究讨论，发挥才智和创造力，创造新的跳跃方法。通过小组交流、展示，形成积极主动的学习态度和行为，激发学生积极思考的动力，自觉探索和发展自己的个性，让每个学生在课堂上充分展示自我，培养身体素质，让学生在课堂上学习如何做小主人。用游戏激发学生的竞争力和集体荣誉感，

三、结语部分：

本课结束时，一首《感恩的心》歌曲将学生带入轻松舒缓的氛围中，逐渐恢复身心，让学生在愉快的心情中完成本节课的任务。

四、教学特色

湖 营造良好的学习氛围，建立民主和谐的师生关系，鼓励学生积极、愉快地参与课堂。

2、勇于创新探索，让学生自主学习，创造学生的创造性思维，培养创新意识和实践能力。

3.采用小组化的组织形式，学生自我实践和自我评价，实现师生之间、学生与学生之间的教学评价与反馈、学习过程中的交流与互动。

4.关注个体差异，确保每个学生都受益。

五年级体育工作计划8

一、 基本情况分析。

上课的班级是五年级的两个班级，人数是人和人。总的来说，这些孩子的学习兴趣都不错，男孩子的学习意识也比较好。而且女生的学习能力相对较差。在游戏方面，大多数学生都可以积极参与，但在理解和掌握特定技能的能力方面，很多学生只能胡乱模仿。现在的学生由于自身条件的原因，比较懒惰，不喜欢运动，时间长了素质就变差了。总之，培养学生自觉锻炼的习惯是需要时间的。

二、 课本解析：

体育和卫生保健是各年级的义务教育必修课。是学习体育和保健的基本知识、基本技术和技能，进行体育锻炼的课程。面向全体学生，提高学生基本体育活动能力，对发展学生身心、强身健体、增进健康、提高全民素质奠定基础；对适应现代生活和社会注意力建设具有重要作用。培养学生身体的正确姿势，养成良好的体育锻炼习惯，提高人体的基本活动能力。培养体质，促进儿童身心健康成长。五

三、 教学目标：

体育参与：调动学生积极参与体育锻炼，激发学生体育锻炼的兴趣

运动技能：通过体育锻炼掌握一两种运动技能。

身体健康：通过体育锻炼，增强身体的抵抗力。

心理健康：通过体育锻炼，可以调节情绪，保持平静的心态。

社会适应：体育教育的发展是学生交流合作的平台，是学生进入社会的训练场。

四、教学重点和难点：

本学期五年级教学的重点是球类运动单元，难点是篮球基本功。主要学习运球和投篮两种技术。运球包括曲线运球、八字运球和障碍运球。射击包括双手在胸前射击和单手在现场射击。

五、研究分析：

五年级的学生即将进入青春期，所以每个学生的性格和体型都有模糊的变化。体育课要根据学生的实际情况，处理学生在课堂上发生的事件。例如，一个女孩在运动时可能会胃痛，她会向老师请假。这时候老师就应该考虑到这种现象可能是少女时期的到来造成的，所以一定要及时处理。此外，教师应做好请假记录，防止部分学生无故请假。很多男孩子个子高，经常用强者欺负弱者。因此，我们要及时加强学生的思想道德教育，给学生讲道理。要求学生相互监督，开展一些活动，加强团结互助，培养学生自主合作的精神。对此，教师应在学期初进行正规教育，规范行为。五年级开始，男孩子显得活泼好动，对球类运动特别感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。因此，在教学中，要结合学生的实际情况，合理设计一些球类或比赛项目，让学生充分展示自己。女孩子比较文静，喜欢轻声细语。参与体育的积极性不高，尤其害怕长跑。面对这样的情况，教师应鼓励学生克服恐惧。此外，在教学中，教师应设计一些短距离耐力跑训练。当课堂出现不团结时，教师应及时调整教学计划，设计一些合作游戏或比赛，加强学生之间的交流，在欢乐中抹去问题。在教学中，难免会出现个别的后进生。他们通常力量小，身材矮小。在快跑和力量项目中经常会遇到困难。对此类学生，应进行个别指导，并安排一些有针对性的练习。对于肥胖的后进生来说，他经常受到体重问题的限制。对于这样的学生，教师要积极引导，激发他们对某个项目的兴趣，并鼓励他们坚持锻炼。相反，顶尖的体育教师应该注重培养，让他们参加更多的比赛，这样他们才能充分发挥自己的优势，为学校和国家做出更多的贡献。

六、改进教学的主要措施：

1、因地制宜，重视每节体育课的安排，确保每节课的质量。

2、 精心安排课堂游戏，让学生在游戏中学习知识和技能。

3、理论联系实际，进行试讲，不断探索适合这个年龄段学生的教学方法和组织形式。

4、结合体育教学特点，将思想道德教育和健康教育渗透到教学中，确保学生身心健康。

5、加强后勤指导，适时组织一些体育兴趣班。

6、课后及时反思，发现教学中的问题，分析讨论解决问题，听取老教师的经验，模仿他们的方法，不断创新。

七、 考核内容及考核：

1、考核内容：坐姿前弯、站立跳远、50米╳8、身高、体重、肺活量

2、成绩评价：优秀、良好、合格、不合格

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