平面构成教案章节题目授课时间授课对象教学手段及授课方式

平面构图教学计划章节题目教学时间教学对象教学方法与教学方法教学目的与要求教学重点与难点2018.05.25 16 计算机图形设计课第一章篮球杂志内页设计教学位置教学时数 Classroom 2 课时讲座（课件教学） 演示、示范作品、教程、评论、研讨会、篮球杂志内页版式的总结和理解。重点：了解InDesign CS5的应用领域及支持的文件格式和图像格式；难点：了解InDesign CS5的工作界面和文件管理方法。教学过程教学方式：图片导入（篮球杂志）；设置任务列表；设计和生产过程中需要注意的知识点；以老师为榜样练习操作；老师会指导；总结总结本课的知识点。● 稿件形状：以规则四边为主，以长方形为主（含图片）。● 书写方式：以横写为主，竖写慎用。● 立柱法：6、7 立柱为基础立柱，栏位宽度不超过2 个基础立柱。● 版面装饰：当需要区分或突出稿件时，应使用颜色、边框、图案或底纹等装饰元素。时间分配及备注第一部分新课介绍：1、 通知：教学内容，本课程的目的和要点。2、简介：上学期大家学习了素描等知识。这些是造型的基础。这次我们的构图课是现代设计造型的基础，是我们从事设计的第一步，所以学好构图课是非常必要和重要的。

学习平面构图的主要目的是提高造型能力、形式感、美感和创造力。第二部分新课：1.1 平面构图的基本概念首先问一个问题：什么是构图平面构成教案下载，什么是平面构图？为什么要研究平面构图？平面构图和艺术设计有什么关系？如何学习平面构图？图形构图作为设计的基础，已广泛应用于平面设计、建筑设计、室内设计、产品设计、服装纺织设计等领域。1.1.1 构图的概念性构图：在艺术领域，“构图”的概念于20世纪初诞生于俄罗斯。它是十月革命胜利前后在俄罗斯兴起的前卫艺术运动和设计运动。建构主义否认艺术绘画的可再现性，认为艺术的形式也应该是抽象的几何形式。它提倡用矩形、圆形、直线等组成半抽象的图画和雕塑，表达自由的简单结构和结构本身。在设计领域，“构图”是一种造型概念，作为现代设计基础训练的完整教学体系，在德国包豪斯设计学院得到不断发展和完善。知识拓展：包豪斯（Bauhaus，1919/4/1—1933/7），是魏玛“公立包豪斯学校”（Staatliches Bauhaus）的简称，

两德统一后，魏玛设计学院更名为Bauhaus-Universität Weimar（Bauhaus-Universität Weimar）。它的成立标志着现代设计教育的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响。包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“包豪斯”一词由沃尔特·格罗皮乌斯（Gropius）创造平面构成教案下载，是德语包豪斯（Bauhaus）的音译，是德语单词Hausbau（房屋建筑）的倒置。包豪斯在设计理论中提出了三个基本点：①艺术与技术的新统一：②设计的目的是人而不是产品：③设计必须遵循自然和客观的规律。这些观点对工业设计的发展起到了积极的推动作用，使现代设计逐渐从理想主义走向现实主义，即用理性、科学的思想代替艺术的自我表现和浪漫主义。“构图设计”是视觉规律、力学原理、心理特征、审美规律的创造性结合，产生一种新的形式，是造型艺术所涉及的形式、色彩、立体空间、材料、材料的反映。和视觉设计。研究了纹理和纹理等主题的一些基本概念、原理、形态组合规则、建模和结构组织原理、形式语言表达等。1.1.2 平面构成的概念1.

2.平面构图、色彩构图、立体构图的关系。平面构图是基于平面的点、线、面等视觉元素的组合。它结合的“身体”有位置、长度、宽度和幻觉。二维虚幻的三维厚度是一种抽象的二维空间幻想。1.1.3 平面构图的特点启发思维，提高审美能力，培养造型能力1.平面构图的基本原理来自客观世界。平面构图不是对具体物体的艺术表现，而是一种反映自然现象运动规律、形式美规律、组织结构形式的方法论。2. 平面组成具有一定的规律性。平面构成元素由概念元素、视觉元素和关系元素组成。概念元素：点、线、面、体等；视觉元素：面积、形状、颜色、大小和纹理等；关系要素：框架、骨骼与空间、重心、虚拟现实、存在等要素。3.平面构图具有明显的数学美和秩序美。平面构图主要研究视觉形式元素与点、线、面、形状和空间的关系。构图的骨骼变化以及形状与空间的结合产生视觉心理。4.平面构图基于理性感性的综合平面构图和现代科技美学。它融合了现代物理学、光学、数学、心理学、美学等诸多领域的成果，带来了新鲜的思想元素。1.1.4 平面构成的分类抽象形态构成和具体形态构成。1.抽象形式组合 抽象形式组合是一种结合点、线、面等几何形式的基本形状的组合形式。

2.混凝土形态构图混凝土形态构图是一种以自然和人工形式为基础的构图形式。讨论与思考：老师布置训练题目，指导整个题目的训练方法。什么是构图，什么是平面构图？讨论、思考题、作业：为什么要学习平面构图？平面构图和艺术设计有什么关系？如何学习平面构图？作业：无。参考3 作为理论与实践课程，我需要在课堂上更加耐心，调动学生课后总结的积极性，在课堂教学中将枯燥的概念性知识转化为生动具体的知识。这需要我更有耐心。我在学习课程和学习学生方面付出了很多努力。课堂整体纪律良好，基本能达到预期的教学效果。4