无产阶级文学 七年级语文下册 第四单元第四单元复习课件 人教新课标版 -(2)

(3)文中开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设 下铺垫，使文章静中蕴动，动静结合，充满画面美竹 影丰子 恺印给下面加点字注音。? 惬（qiè）意 ? 口头禅（ chán） ?参差（cēn cī ）不齐 ? 用笔蘸（ zhàn）了朱砂（shā ） 来撇（ piě ）的 ? 水门汀（ tīng ）西洋画像照相， 中 国画像符号。请结合课文谈谈怎样 理解这两句话?** 照相是对事物真实的反应，符号是抽象地指称事物。** 由此可见出：中国画重写意，重神似，西洋画则重写实，重形似。5—— 献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 妹yīyā 咿哑mù 静穆níng 端凝 chìzhàpíncù 颦蹙 xiècàn Chēn 粲然 嗔视 sǒuwǎnzhuǎn低回婉转yán 尽态极妍叱咤风云 浑身解数dāngháng 本色当行斗薮xiùyīng xuàn 珠缨炫转星宿摇返回作者运用多种语言技巧使文章的语言摇曳多姿：1. 运用生动的比喻，排比，引用等修辞 手法. 2. 正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿 的美。 3. 运用了许多修饰性的词语，增加文章 韵味。作者简介：林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋 江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州, 著有《铁崖文集》、《秋声集》。

《口 技》一文选自《虞初新志》。《虞初新 志》是清代张潮编写的一部笔记小说， 以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷， 所收多为明末清初访拟传奇故事之作， 形式近于搜奇志异，并加评语，实际上 是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》 一文被收入《虞初新志》。给下列红字注音屏障 少顷 呓语 絮絮chì hōu jià n yèpí nɡ zhà nɡ sh?o q?nɡyìxù xù叱 齁 中间 曳屋 许许声jīh? h?几欲先走1. 第一段中统领或连贯全文的关键字眼是 哪一个？第一段列数口技人的道具，对表 现全文的中心有什么作用？“善”字统领全文，全文的展开都 紧紧扣住“善”字。列数口技人的道具，四个“一” 字，暗示道具简单，衬托了表演者的 高超技术。2. 第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过 程， 是按怎样的顺序声音变化的？这段中描写宾客 的神态有什么作用？ 口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到 大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程 的。 这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘 托。“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐 有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感 到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服， 但又不便拍案叫好的神态。

这些侧面描写与正面描写 相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从 而突出口技者表演之“善”。3. 第三段所写的内容在表演中起什么作 用？这一段写的是一家人由醒到又 睡的经过和宾客的情绪变化。无产阶级文学这一 段既是四口人吵醒之后的余波，又 是深夜失火、救火的前奏。4. 第四段从哪些方面直接描述了口技人表 演的声音？这段中写宾客的表现有什么作 用？ 这一段开头用一个“忽”字，连用三个 “大呼”，表现了火着得突然，而且很大。 紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。 又用“中间……百千齐作”写火势凶狠，用 “又夹…… 泼水声”写大火中人们的行动。 “凡所应有，无所不有”，总写失火时声音 接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者 之逼真。 的高超技艺。段末写宾客的表现，突出了口 技者表演逼真的程度。5. 第五段呼应开头，再 次列数道具，有什么作用？突出舞台、道具的简单，反衬 口技表演声响的繁杂、热闹，表明 表演者依靠的是高超的口技，而不 是借助于外物。再次突出表演者口 技之“善”。思考：－－齐读课文1、5段1. 课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作 用？关键字眼是哪一个？明确：这一句交代口技表演者名气大、技艺高。