深圳会计从业资格考试《综合素质》2.3文件的下载

2.3 文件下载

一、 教学内容分析：

文件下载是教材版第2章信息获取的重要环节。本章的学习目标是了解不同类型的文件及其重要属性，能够通过需求分析确定下载文件的需求信息技术教案下载，学会选择合适的方式来有效地下载、存储和管理文件资源，了解合理合法下载文件的重要性。二、学生学习状况分析：

其实在平时的学习过程和日常生活中，有的同学会经常上网下载一些自己需要的资源，所以很多同学应该对文件下载比较熟悉，但是真的可以用下载工具来做。高效下载的同学可能不多，也有不少同学知道某个基本名称，但他未必能说出文件名的具体组成，而且文件的属性和文件类型大多都有。'S同学可能无知。

三、教学目标分析：

1、知识和技能目标：

（1）能够通过需求分析确定下载文件任务的需求，学会选择合适的方式和方法来有效地下载、存储和管理文件资源，

(2） 简要了解不同类型的文件及其属性

（3）了解合理合法下载文件的重要性。

2、 过程和方法目标：

（1）通过尝试多种方式，多种方式，高效搜索下载文件，了解获取文件资源的方式：不同类型的网站，不同的下载软件（断点续传，多线程信息技术教案下载，定时下载等） ，了解并掌握利用互联网合法获取（下载）信息的方法。

（2）通过评价自己和他人信息活动的过程和结果，可以初步总结出利用互联网查找和下载文件获取信息和评价信息的基本思路和方法。

3、情感态度和价值观目标：

（1）通过应用新技术学习、任务实践，激发和保持学生对信息技术的好奇心，形成积极主动的学习态度。

（2）下载和使用网络文件时，尊重知识产权等法律法规，负责任、安全、健康地使用网络资源。

（3）培养学生合理的信息资源管理习惯。

四、教学策略

由于电视剧《大长今》目前在电视剧中非常火爆，相信同学们对这部剧的主题曲也很熟悉，所以我们在课前播放了这首歌，以迎接同学们的到来。然后课后通过提问引出任务一：下载这首主题曲，然后慢慢深入课程中的其他内容，如：下载方法、下载方法、文件名构成、文件类型等.

课前准备：（等学生进教室时播放《大长今》主题曲，下课后关掉）

教学过程：

（用幻灯片放映任务1：请每位学生在线下载《大长今》的主题曲，可以是mp3格式，也可以是其他格式，注意下载的网址和下载方法）（3分钟 ）

老师提醒学生可以利用上节课学到的搜索引擎知识来查找音乐。

3分钟后，请两三个学生起身说说他们去哪个网站下载，用什么下载方式？

生1：我先在百度上搜索这首歌，然后用“目标另存为”的方式保存在我的电脑上。

盛2：我先在百度上搜索了一首歌，然后用网路快车下载到我的电脑上。

生3：我在搜狐上找到这首歌，然后用Flash Express下载。

（显示幻灯片）

（学生答完后，老师会展示“常用下载方法”的幻灯片）

以FLASHGET的安装为例：演示FLASHGET的下载安装及FLASHGET批量下载的使用

②存储位置：文件在计算机系统中存储的具体位置。

URL 路径：用于标识 Internet 上资源的标准格式。

例如：

UNC路径：用于标识局域网中的共享资源。

示例：\\192.0.1.100

本地路径：f:\my music\fairy.mp3

③内容文件中实际包含的数字信息。

例如：文字脚本、工资表、电脑游戏、卡通动画等。

④其他属性：修改日期、只读、存档、隐藏、大小等。

实践：

请按照小组要求完成以下任务

（1）选择某个类别或某个歌手、词曲作者的音乐下载。

（2）下载与所选音乐相关的图片和文字说明。

（3） 然后访问老师的电脑，在里面创建一个群文件夹，把下载的内容传送到群文件夹。

（提醒学生可以进行分工合作，体现团队精神）

一、文件有时包含不健康的内容。自觉抵制，不阅读、不收藏、不转播；在使用文件时，还要注意防止病毒感染和黑客破坏。

二、将下载的文件引用到自己的作品中时，必须遵守法律法规和道德规范，尊重他人的作品，并注明相应来源。

本课小结：今天的课主要学习了文件下载，学习了文件下载的方式和方法，还学习了常用文件的类型和文件名的组成等。老师刚才说了，我们在网上使用文件时，要遵守一定的网络道德。

教学反思：

这节课是我平时上课时准备的。通过几节课的教学，我觉得教学效果还是比较满意的。

这节课的介绍将通过目前在电视上播出的《大长今》主题曲引出任务，可以很好的调动课堂气氛，学生的兴趣会立即提高。平时大部分同学在下载的时候不知道如何使用下载工具进行高效的下载，所以对介绍的下载方式和方法很感兴趣，通过学习，基本可以掌握。. 至于老师布置的任务，因为他们比较感兴趣，所以也能很好的完成任务。