《计算机应用基础》教学一体化设计理工教研室井建．课程概况

使学生能够熟练地使用计算机，为进一步学习计算机知识打下坚实的基础。二、 课程目的和要求 通过本课程的学习，学生应能掌握计算机基础知识、微型计算机的基本使用、文本和数据信息处理技术、计算机网络以及一些工具的基本使用和软件。三、 课程内容教学要求 本课程为模块化编程，课堂68学时，4学分计算机应用基础教案下载，其中11（基础）+3（选修）电视课，27小时常规辅导，27小时实验实践。二。教学媒体设置与课程安排 本课程采用模块化结构教学，分为5个模块。不同地区可以根据自身情况和专业需求，选择自己需要组合的学习模块。包头电大教学内容及学时如下： 课程内容 WindowsXP操作系统及基础知识及网络知识 Word2003 文字处理系统 Excel2003电子表格系统 课程总结与考试复习 电视课时数 6 3 3 3 实验课时数 9 9 9定期辅导 9 9 9 3 自学时数 9 9 9 91. 考核对象为中央广播电视大学学院行政管理专业学生和高等学校开放教育试点学生护理专业。

2. 考核方式 本课程期末采用无纸化机考方式，满分100分。3. 命题基础及教学媒体 《计算机应用基础》（Windows XP/Office 2003平台）课程命题基础是本课程的教学大纲。-1- 本课程的教学媒体包括：本课程的教学媒体包括：教材《计算机应用基础-Windows XP操作系统》、《计算机应用基础-Word 2003字处理系统》、《计算机应用基础-Excel 2003》电子“表格系统”、“计算机应用基础-PowerPoint 2003电子演示系统”和“ 并且必须选择其他三个卷。视频教材公开部分为11课时（Lecture 1~9、19、20），共20课时。CAI教学光盘（含自测系统）和office2003配套CAI教学软盘（含自测系统）office97配套教学软盘四篇形成性作业4. 考试要求 掌握概念和基本操作技能。并且必须选择其他三个卷。视频教材公开部分为11课时（Lecture 1~9、19、20），共20课时。CAI教学光盘（含自测系统）和office2003配套CAI教学软盘（含自测系统）office97配套教学软盘四篇形成性作业4. 考试要求 掌握概念和基本操作技能。

考试根据理解、理解和掌握三个层次提出了学生应达到的考核标准。三个层次的含义如下： “理解”能正确表达相关名词、概念和知识的含义。这是最低级别的要求。“理解” 在理解的基础上，能够全面掌握基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，掌握相关概念、原理、方法的区别和联系，是中级要求。“掌握”在理解的基础上，运用基本概念、基本原理、基本方法，分析解决实际问题的能力，是高层次的要求。5. 试题设置原则 试题将根据“考试内容”中规定的考试范围和考试要求确定。不得随意扩大或减少试验范围，不得随意增加或减少试验要求。考试命题应涵盖章节，并在此前提下突出课程的重点内容和操作技巧。试卷要兼顾各个层次的能力，每张试卷中各个层次的试题比例大约是：理解 考试命题应涵盖章节，并在此前提下突出课程的重点内容和操作技巧。试卷要兼顾各个层次的能力，每张试卷中各个层次的试题比例大约是：理解 考试命题应涵盖章节计算机应用基础教案下载，并在此前提下突出课程的重点内容和操作技巧。试卷要兼顾各个层次的能力，每张试卷中各个层次的试题比例大约是：理解