2016年10月21日小学体育课教案及教案（此文）

原地摆臂游戏：通过教学传递跑步教学目标，让90%以上的学生判断跑步正确摆臂动作；通过教学，85%以上的学生可以初步学会正确的原地摆臂技术，60%的学生在跑步过程中能正确运用，同时使学生的速度、敏捷性、协调等。质量得到提高；通过教学，让学生在创造性的语境教学活动中正确理解“龟兔赛跑”的新含义，培养学生勇敢、顽强、进取、团结、合作等品质；通过多种教学方式培养学生的形象思维能力和创造力。教学重点是正确辨别跑步原位摆臂动作的正确性；前后摆动时前臂与上臂保持合理的角度。教学难点：正确的摆臂姿势和跑步时下肢的协调性。部分教学内容 教师主导的学生活动、教学要求、组织时间频率、情况介绍1.师生问候2.情景介绍老师问：孩子们，你们准备好讲述“ 《龟兔赛跑》，结合提问，介绍主题情境，激发学生创作故事的兴趣。学生A：我们准备好了，我们来了！休息一下，听听。第2部分：小学体育教案教案 小学体育教案教案（转载） 教学目标： <1> 了解上体育课和锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护你的健康。<2> 进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。<3> 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结协作。课程安排 体育教学。常规体育教学应从加强体质入手，强化课堂“三基”教学。

学生开展思想道德教育，自觉培养学生的各种优秀素质，充分发挥师生双方的积极性，不断提高教学质量。一、老师：1、认真备课，认真写教案，不备课，没有教案不准上课。2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材目的和任务，掌握教材重点难点，明确本课程教学任务，多次教学完成任务所采用的原则、教学方法和组织措施。3、根据教学任务，准备和安排场地，提前准备好设备和教学用具。教师不得缺课，校领导必须同意校领导的意见并作出妥善安排。4、 在教学中，加强和注重“三基教学”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。5、 教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排密度、运动量。6、 教师要注意整洁的外表，大方的举止，认真自然的教学态度，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在上课地点等待上课。7、认真做好学生学期和学年体育成绩的考核。绩效评估。绩效考核表。绩效评估计划。绩效考核制度。绩效考核管理办法与考核。注重数据的积累和存储，定期进行科学分析归纳。，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，才能真正起到助教的作用。9、教学要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导报告并妥善处理。二、学生：1、学习目的明确，积极主动，自觉参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 上体育课时，衣着要轻巧整洁，穿轻便的运动鞋，不要提前按照老师的要求带笔、刀等，并在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。3、 不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂

规定。4、 在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的保护措施。5、 请爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。一、二年级体育教学大纲。一、二年级体育教案第三：福州丰乐小学体育教案福州丰乐小学体育教案第六（）教师：高勇福州丰乐小学体育教案六年级教师：林继文福州丰乐小学体育教案六年级二年级教师：林继文6 第四章：小学室内体育课计划 小学体育室内运动课一、 介绍 老师：今天我们在室内度过一堂很有趣的体育课。希望同学们可以配合老师，不要讲琐碎的事情。纪律越好，他们玩的游戏就越有趣。否则，老师会让学生在课堂上做作业并听。理解？学生：我听得很清楚。师：首先，我们的体育课是集体比赛的形式。班级分为6组。哪一组得分最高，哪一组获胜，获胜的组老师会贴上漂亮的贴纸给那个组。在比赛过程中，如果发现某些小组纪律不严，老师也会从他们小组的分数中扣分。二、 游戏热身游戏：击鼓传花 游戏方法：取一个矿泉水瓶，随机放在一名学生手中。当老师的密码开始时，学生将瓶子递给下一位同学（可以在前、后、左、右）。一边拍手一边递过瓶子。当老师停下来时，瓶子就停止通过。游戏规则：瓶子必须按顺序交付。如果他们从一个人交付给另一个人，他们必须表演一场表演。当老师叫停时，瓶子就在主持节目的人手中。游戏一：猜谜游戏方法：全班分为6组。游戏开始，老师朗读谜语，学生举手回答，老师请举手的学生回答。游戏规则：学生阅读题目后举手回答，答对的小组得1分。游戏二：传递秘密密码 游戏方法：全班分成6组，老师对每组的第一个学生小声说一个密码，如“集合”、“注意”、“稍作休息”、“步骤”等，老师一开始，组里的第一个学生跟同组的第二个学生低声说。

学生将收到的密码写在黑板上，最后由老师决定哪一组最快，密码最准确。游戏规则：当每个小组都在窃窃私语时，其他小组的学生就听不见了。如果他们听到了组的秘密，则该组将被判断为失败，并且收到密码最快且最准确的组获胜。游戏 3：请和我一起做。比赛方法：班级分为6组，每组派一名代表一起坐在讲台前的椅子上。6个学生一起说你会和我一起做。从最右边开始，依次说出水果的名称（或颜色等），重复循环。游戏规则：需要快速反应。说到重复或者说不出来的，他们将被淘汰。最后一组的两名获胜者将依次获得2、1分。三、总结老师：游戏到此结束。让我们来看看分数。获胜者是X组。让我们为你鼓掌和鼓励。你今天玩得开心吗？学生：快乐老师：今天的课到此结束小学体育教案下载，下课到此结束！第五章：小学体育公开课教学计划后滚教学计划：（水平目标二）1、运动技能：能尝试后滚动作，模仿全过程做动作2、 心理健康：学习后有兴趣翻滚，愿意重复练习。教学重点：团体身体很重要。教学设备：海绵块和几个体操垫。教学过程：一、 二、 综合诊断与纠正 1.请学生提出方案、施工、施工方案、施工方案实例、结构施工方案、营销方案模板，施工组织设计（施工方案） 2. 教师提供设备 3. 分组练习，获得可操作性方法。公司员工薪酬管理办法、国有资产管理办法、固定资产管理办法、薪酬管理办法、培训管理办法三、优化意见1．每组推荐一名学生向其他组展示本组的练习方法观看 2. 老师 要求学生提出方案、施工、施工方案、施工方案实例、结构施工方案、营销计划方案模板、施工组织设计（施工方案） 2.教师提供设备 3.分组练习，获得可操作性方法。公司员工薪酬管理办法、国有资产管理办法、固定资产管理办法、薪酬管理办法、培训管理办法三、优化意见1．每组推荐一名学生向其他组展示本组的练习方法观看 2. 老师 要求学生提出方案、施工、施工方案、施工方案实例、结构施工方案、营销计划方案模板、施工组织设计（施工方案） 2.教师提供设备 3.分组练习，获得可操作性方法。公司员工薪酬管理办法、国有资产管理办法、固定资产管理办法、薪酬管理办法、培训管理办法三、优化意见1．每组推荐一名学生向其他组展示本组的练习方法观看 2. 老师 分组练习，获得可操作性方法。公司员工薪酬管理办法、国有资产管理办法、固定资产管理办法、薪酬管理办法、培训管理办法三、优化意见1．每组推荐一名学生向其他组展示本组的练习方法观看 2. 老师 分组练习，获得可操作性方法。公司员工薪酬管理办法、国有资产管理办法、固定资产管理办法、薪酬管理办法、培训管理办法三、优化意见1．每组推荐一名学生向其他组展示本组的练习方法观看 2. 老师

老师示范重点让学生看到预备姿势（双脚和膝盖要并拢）3、学生尝试练习4、教师导游六、自主学习诊断（课堂总结） ）（请继续关注） 师：今天的练习你们得到了什么？盛：为了解决回滚问题，我们想了很多办法，通过实践，我们也知道哪些方法可以用，哪些方法危险。[复习]1、学会运用日常生活诊断课的内容开始了，在准备活动结束后，老师并没有像往常一样直接公布上课内容小学体育教案下载，而是举了一个生活中常见的例子：为什么轮子是圆的？题目简单但很有吸引力 同学们很感兴趣，迫不及待地回答这个问题。这时，课堂气氛开始升温。通过做积木和篮球实验，一方面激发了学生的学习兴趣，另一方面自然地引出了课堂内容。“你能从这个实验中得到什么？” 它还最大限度地激活了学生对其他学科所学知识的使用。师生可以在这里进行诊断，也可以为后面的练习做铺垫。2、“减少，增加难度”，“缩短和扩大距离”，让诊断和纠正更接近真实世界的学生发展。我们知道，由于各种原因，

“课本”教学新理念。在“Back Roll”课上，老师采用了“减难度、增难度”的教学方法。在进行小组练习时，老师并没有直接要求学生在观看演示后模仿。练习，但要降低难度，采用辅助教学的方法，让学生用海绵块来达到“收紧身体”的目的。在学生基本掌握动作的基础上，进一步改进动作，向学生示范推手、翻掌抵肩。看，让学得快的学生去实践，做到“好学生吃不饱，差学生吃不饱”。“情况发生了巨大变化，让差生重拾学习热情，让好生更上一层楼。只有将这些考虑在内，才能使诊断和纠正更贴近学生发展的现实世界。3、以“成功阶梯”为载体，提高学生分析问题和解决问题的能力。《成功阶梯》强化学生对学习和生活的态度，唤醒学生的自我意识、自我诊断、自我纠错、自我完善、自我发展。意识，减少学生失败后的气馁，增强和增加学生自我诊断、自我纠正、自我提升、自我诊断成功后自我发展的信心。如何让身体在“ 回滚练习？” “之后，老师并没有直接给出几种练习方法，而是让学生根据老师提供的设备提出各种练习方案，并在小组练习中提出了几种可操作的练习方法. 由此，学生可以了解到理论正确与否可以通过实践来证明。老师安排小组交流，培养学生的自我表达能力。由于海绵块的影响，有的学生脱掉了红围巾。, 用红围巾把膝盖和脚踝绑起来练习，发现同样可以满足要求，虽然老师没说，但这是自己的思路，解释职位描述总经理职位描述收银员职位描述人员专员职位描述会计职位说明书孩子有创新意识，关键在于老师如何引导他们。加载推荐 小学体育篮球教案三年级小学体育教案小学一年级体育教案小学五年级体育教案1小学五年级体育教案快跑号码：______谢谢浏览!! 仅供参考 学校：_________ 老师：_________年___月___日（本文内容仅供参考，可自行修改）关键在于老师如何引导他们。加载推荐 小学体育篮球教案三年级小学体育教案小学一年级体育教案小学五年级体育教案1小学五年级体育教案快跑号码：______谢谢浏览!! 仅供参考 学校：_________ 老师：_________年___月___日（本文内容仅供参考，可自行修改）关键在于老师如何引导他们。加载推荐 小学体育篮球教案三年级小学体育教案小学一年级体育教案小学五年级体育教案1小学五年级体育教案快跑号码：______谢谢浏览!! 仅供参考 学校：_________ 老师：_________年___月___日（本文内容仅供参考，可自行修改）加载推荐 小学体育篮球教案三年级小学体育教案小学一年级体育教案小学五年级体育教案1小学五年级体育教案快跑号码：______谢谢浏览!! 仅供参考 学校：_________ 老师：_________年___月___日（本文内容仅供参考，可自行修改）加载推荐 小学体育篮球教案三年级小学体育教案小学一年级体育教案小学五年级体育教案1小学五年级体育教案快跑号码：______谢谢浏览!! 仅供参考 学校：_________ 老师：_________年___月___日（本文内容仅供参考，可自行修改）