【新授课】足球教学设计--原地揉球教学

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1、足球教学设计1班型，新教学班，二三年级，一级教学内容1、原地搓球教学重点难点：足底有效控制足球脚部难点：保持身体平衡，尽量直截了当。知识技能教学目标：通过教师的讲解和示范，使学生掌握足球原地揉捏技术的过程和方法：巩固技术动作、态度和价值观：提高学生参加体育课的兴趣和热爱足球 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 运动负荷 时间强度 开始部分一、课堂日常1、

2、徒手伸展练习1、跟随老师节奏的热身活动2、充分伸展和组织：5分钟四排横队二、动作讲解和学习老师的讲解 学习和演示本课的内容。原地揉球：1、双脚分开站立，脚底踩球2、转圈揉球3、注意抬头，张开双手保持平衡1、 仔细观察老师的动作。2、记住动作的要点。组织方式：四排横向小组，四周环绕一个半圆。教师要求：注意，仔细观察，仔细观察。小组指导纠错，组长带领学生到指定地点练习，复习动作要领。组织方式：团攻圈要求：苦练20min最后部分一、放松练习二、课堂点评三、回收器材老师带领学生做放松练习

3、领取装备，评价本组学生的表现。组织方式：四排横排。要求：认真聆听，自我评价，反思5min小足球教学设计。@>拉球到位教学重点和难点重点：利用脚底有效控制足球。难点：保持身体平衡，不要低头。教学目标。知识与技巧：通过老师的讲解和示范，学生初步掌握拉球到位的技术流程和过程。方法：通过整体练习、小组练习和通过水平巩固技术动作的情感态度和价值观：提高学生的

4、编织：四排横向组队要求：快速安静5min小基础部分一、热身活动1、带学生慢跑两圈2、拉伸练习手1、跟着老师的节奏做热身活动。2、 充分拉伸和组织：四排横向团队，5 分钟。二、 动作讲解与学习 老师讲解本课内容并进行示范。原地拉球：1、双脚分开站立，将球放在左脚内侧2、右脚踩球，向右拉3、@ > 球停在右脚内侧后，换左脚踩球，向左拉。4、 交替双脚并逐渐增加频率。5、 抬起头，张开双手，保持身体平衡。1、 仔细观察老师的动作2、 记住动作要领 组织：四排横向小组，周围环绕一个半圆。教师要求：全神贯注，仔细观察，5min小三、 组长带领学生做练习。老师到每个小组指导纠错，并通过小组。领队带领学员到指定地点练习和复习 四排横向队伍被一个半圆包围。教师要求：全神贯注，仔细观察，5min小三、 组长带领学生做练习。老师到每个小组指导纠错，并通过小组。领队带领学员到指定地点练习和复习 四排横向队伍被一个半圆包围。教师要求：全神贯注，仔细观察，5min小三、 组长带领学生做练习。老师到每个小组指导纠错，并通过小组。领队带领学员到指定地点练习和复习

注意抬头。球技过程和方法：通过整体练习、小组练习和传球水平巩固技术运动情感态度和价值观：增加学生参加体育课的兴趣和对足球的热爱。教学过程、教学内容、教学活动

动作讲解与学习 老师讲解了本课的内容并做了示范。来回推拉球：1、 首先伸直右脚，用脚背将球向前推。将球向前推4、 右脚停住，再向后拉1、仔细观察老师的动作 集中注意力，观察并识别

7、真认真5min小三、 组长带领学生练习老师到各组指导纠错，并通过。组长带领学员到指定地点练习，复习动作要领。组织方式：分组围城轮 要求：苦练20min 最后部分一、放松练习二、复习课堂三、回收器材老师带领学生做放松练习，总结点评领导班级学生表演组长 学生回收设备，评价本组学生的表现。组织方式：四排横排。要求：认真聆听，自我评价，反思5min小足球教学设计。4 课时类型。拉球教学的重点和难点：利用脚底有效控制足球。难点：保持身体直立，注意头部。知识与技巧：通过老师的讲解和示范，学生可以初步掌握足球前后V型拉球的过程和方法：通过动作整体练习，

8、 分组练习足球教案下载，过关，巩固技术动作的情感态度和价值观：增加学生参加体育课的兴趣和对足球的热爱。教学过程教学内容教师活动学生活动组织要求练习负荷时间强度开始部分一、课堂日常1、全班齐聚2、师生你好3、公布内容班级4、安排学员1、体委组2、各组组长保持纪律。3、 学徒在课堂上上课。组织方式：四排横排。要求：快速安静5分钟。小基础部分一、热身活动1、带学生慢跑两圈2、 徒手伸展练习1、跟随老师的节奏做热身活动2、充分伸展，大力组织：5分钟4排横队二、动作讲解与学习老师讲解学习本课内容并做示范。V形拉球：1、双腿分开站立足球教案下载，将球放在左脚前方。2、 用右脚踩在足球上并将其向后拉，然后将足球向右推。3、 用左脚扔球 动作讲解与学习 老师讲解本课的学习内容并做示范。V形拉球：1、双腿分开站立，将球放在左脚前方。2、 用右脚踩在足球上并将其向后拉，然后将足球向右推。3、 用左脚扔球 动作讲解与学习 老师讲解本课的学习内容并做示范。V形拉球：1、双腿分开站立，将球放在左脚前方。2、 用右脚踩在足球上并将其向后拉，然后将足球向右推。3、 用左脚扔球

9、向后拉，然后将足球向左和向前推。4、交替用双脚重复。1、仔细观察老师的动作。圆圈围着老师的要求：注意，仔细观察，仔细5min 小三、 组长带领学生做练习。老师到各组指导纠错，组长带领学生到指定位置练习，复习动作要领组织：小组围攻回合要求：最后部分努力练习20分钟一、放松练习二、复习课堂三、回收器材老师带领学生做放松练习，课堂总结评语 学生表演组组长带领学生回收设备，对学生的表现进行评价。组织方式：四排横排。要求：认真聆听，自我评价，反思5min小足球教学设计。@1、组合拉球教学重难点：利用脚底有效控制足球

1 0、 系统难点：保持身体直立，注意抬头。教学目标。知识与技巧：通过老师的讲解和示范，使学生初步掌握足球组合拉技术的过程和方法：通过动作的整体练习、集体练习和传球等方法巩固情感态度和价值观技术动作：增加学生参加体育课的兴趣和对足球的热爱。教学过程教学内容教师活动学生活动组织要求练习负荷时间强度开始部分一、课堂常规1、全班集体聚首2、师生问候3、公布课堂内容< @4、 安排学员1、体委组2、各组长保持纪律3、学员上课组织：四排横排。要求：快速安静5分钟。小基础部分一、热身活动1、带学生慢跑两圈2、徒手操和伸展运动1、跟着老师的节奏做热身活动。2、 充分展开和组织：5 分钟内四排横向团队。二、 动作讲解与学习 本节老师讲解 热身活动1、带学生慢跑两圈2、徒手练习和伸展运动1、跟随老师的节奏做热身活动。2、 充分展开和组织：5 分钟内四排横向团队。二、 动作讲解与学习 本节老师讲解 热身活动1、带学生慢跑两圈2、徒手练习和伸展运动1、跟随老师的节奏做热身活动。2、 充分展开和组织：5 分钟内四排横向团队。二、 动作讲解与学习 本节老师讲解

11、 课程学习内容和演示。组合拉球：1、揉球移动2、脚内侧拉球移动3、推拉球移动4、V-形拉球移动1、认真观察老师的动作2、牢记动作要领。组织方式：四排横向小组，四周环绕一个半圆。教师要求：全神贯注，仔细观察，仔细观察5min。，并由组长带领学员到指定地点练习，并复习动作要领。组织方式：集体围攻圈要求：苦练20min最后部分一、放松练习二、复习课堂三、

12、1、双脚教球的重点和难点：利用脚内侧的足球有效控制难度：保持身体平衡，尽量直立，抬起头。知识与技能：通过老师的讲解和示范，学生初步掌握双脚足球的技术流程和方法：通过整体练习、小组练习和传球水平巩固技术动作的情感态度和价值观：提高学生参与体育课的兴趣和对足球的热爱 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动组织要求开始 运动负荷时间强度一、课堂例程1、全队聚集2、@ >

13、 部队组织：二、 4 个横向小组的动作讲解和学习，5 分钟。教师讲解本课内容并示范。用脚拨球：1、 双脚分开站立，将球放在脚内侧。2、双脚着地，脚尖轻轻站立，同时右脚向左移动足球。3、 用左脚向右轻弹足球，来回循环加快频率。1、仔细观察老师的动作 练习老师到各组指导纠正错误，组长带领学生到指定位置练习，复习动作要领。组织：团攻圈要求：

14、集体学生表演组织：四排横队要求：认真听讲，自我评价和反思5min小型足球教学设计7课时型新教学课二三年级课时二课时教学内容<@ 1、原创地方 拉球教学的重点和难点重点：利用脚底有效控制足球。难点：保持身体平衡，不要低头。教学目标 知识技能：通过老师的讲解和示范，学生初步掌握拉球到位的技巧。过程与方法：通过动作整体练习、集体练习、传递关卡等方法来巩固技术动作的情绪态度和价值观：增加学生参加体育课的兴趣和对足球的热爱。教学过程教学内容教师活动学生活动组织要求练习负荷时间强度开始部分一、课堂例程1、全班集结2、师生你好3、公布内容班级4、安排学员1、体委组2、各组长守纪律3、学徒上课班级组织：四排横排

15、问：快速安静的5分钟小基础部分一、热身活动1、带学生慢跑两圈2、徒手练习和伸展运动1、@ >跟随老师的节奏和热身活动2、 充分拉伸和组织：二、 四个横向小组5分钟的动作讲解和学习。教师讲解本课内容并示范。原地拉球：1、双脚分开站立，将球放在左脚内侧2、右脚踩球，向右拉3、@ > 球停在右脚内侧后，换左脚踩球，向左拉。4、 双脚交替，逐渐增加频率。< @5、 抬起头，张开双手，保持身体平衡。1、 仔细观察老师的动作2、 记住动作要领 组织：四排横向小组，周围环绕一个半圆。教师要求：全神贯注，仔细观察。5min小三、 组长带领学生做练习。老师到各组指导纠错并传组。领队带领学员到指定位置练习，并复习动作要领组织：5min小三、 组长带领学生做练习。老师到各组指导纠错并传组。领队带领学员到指定位置练习，并复习动作要领组织：5min小三、 组长带领学生做练习。老师到各组指导纠错并传组。领队带领学员到指定位置练习，并复习动作要领组织：

13、6@>团攻圈要求：认真苦练20min最后部分一、放松练习二、复习课堂三、回收器材老师带领学生做放松练习，总结课堂点评 中学学生成绩负责人带领学生回收设备，评价本组学生的成绩。组织方式：四排横排。要求：认真聆听，自我评价，反思5min小足球教学设计。1、前后推拉教学重点难点：利用脚底有效控制足球。难点：保持身体直立，注意头部。知识与技能：通过老师的讲解和示范，学生可以掌握足球前后推拉的技术过程。和方法：通过整体练习、小组练习和传球等方式巩固技术动作的情感态度和价值观：提高学生参加体育课的兴趣和热爱足球的教学过程教学内容教师活动学生活动组织

动作讲解与学习 教师讲解本课内容并示范。来回推拉球：1、 首先伸直右脚，用脚背将球向前推。把球往前推4、右脚停住，再往回拉1、仔细观察老师的动作专注，仔细观察5分钟

18、小三、 组长带领学生做练习。老师到各组指导纠正错误，并过关。组长带领学员到指定地点练习，复习动作要领。组织方式：集体围城 正式要求：苦练 20min 最后部分一、放松练习二、复习课堂三、回收器材老师带领学生做放松练习，总结复习表现班长带领学生回收设备，评价本组学生的表现 组织：四排横队要求：认真听讲，自我评价与反思 5min 小足球教学设计 9 种新教学班级 二三年级四班教学内容 1、V 形拉球 教学重点：有效利用脚底控制足球。难点：保持身体直立，注意头部。知识与技能：通过老师的讲解和示范，学生初步掌握足球前后拉V型球的过程和方法：通过整体练习，分组练习，传球

徒手练习 伸展练习1、 跟着老师的节奏做热身活动。2、 充分展开和组织：5 分钟内四排横向团队。二、 动作讲解与学习 老师讲解本课内容并进行示范。V形拉球：1、双腿分开站立，将球放在左脚前方。2、 用右脚踩在足球上并向后拉，然后将足球推到右前方3、 用左脚将球向后拉，然后向前向左 动作讲解与学习 老师讲解本课内容并进行示范。V形拉球：1、双腿分开站立，将球放在左脚前方。2、 用右脚踩在足球上并向后拉，然后将足球推到右前方3、 用左脚将球向后拉，然后向前向左 动作讲解与学习 老师讲解本课内容并进行示范。V形拉球：1、双腿分开站立，将球放在左脚前方。2、 用右脚踩在足球上并向后拉，然后将足球推到右前方3、 用左脚将球向后拉，然后向前向左

20、方光推足球4、反复交替双脚1、仔细观察老师的动作2、牢记动作要领 组织：四排横队组成围成半圆 老师要求： 专心，仔细观察 5min 小三、 组长带领学生做练习。老师到各组指导纠错，组长带领学生到指定位置练习，复习动作要领。组织方式：团体围城轮 要求：苦练20min最后部分一、放松练习二、复习课堂三、回收器材老师带领学生做放松练习，班长班组长对学生课堂表现的总结评述 带领学生回收设备，评价本组学生的表现。组织方式：四排横排。要求：认真聆听，自我评价和反思5分钟。小型足球教学设计。10课时。新班级。拉球教学的难点。要点：利用脚底有效控制足球。难点：身体 拉球教学的难点。要点：利用脚底有效控制足球。难点：身体 拉球教学的难点。要点：利用脚底有效控制足球。难点：身体

21、保持正直，注意教学目标。知识与技能：通过老师的讲解和示范，让学生掌握足球组合拉球技术的过程和方法：通过整体练习、小组练习、清场巩固技术动作。情感态度和价值观：增加学生参加体育课的兴趣和对足球的热爱。教学过程教学内容教师活动学生活动组织要求练习负荷时间强度开始部分一、课堂日常1、全班集会2、 @>师生你好3、内容公布班级4、安排学员1、体委组2、 班长严守纪律3、学员上课组织：四排横排。要求：快速安静5分钟。小基础部分一、热身活动1、带学生慢跑两圈2、徒手操和伸展运动1、跟着老师的节奏做热身活动< @2、 充分拉伸和组织：二、 四个横向团队的动作讲解和学习5分钟。教师讲解本课内容并进行示范。组合拉球：1、揉球移动2、脚内侧拉球移动3、推拉球移动4、V-形拉球动1、认真观察老师的动作2、 牢记行动的要点。组织方式：四排横向小组，四周环绕一个半圆。教师要求：全神贯注，仔细观察，仔细观察5min。，并由组长带领学员到指定地点练习，并复习动作要领。组织方式：集体围攻圈要求：努力练习20min最后部分一、放松练习二、复习课堂三、回收器材老师带领学生做放松练习，总结并点评班级学生表演组长带领学生回收设备，并对本组学生的表现进行评价。组织方式：四排横向团队要求：认真倾听、自我评价和反思