关于我校职业生涯规划课件的几点思考(组图)职业(2)

大学生职业生涯规划的影响因素

1、内部因素

(2） 自身条件因素

④ 个人能力条件

人的能力可以分为：

基本能力，如注意力、观察力、记忆力、思考力、想象力等。

特殊技能，如领导力、管理、协调、压力承受能力、人际交往能力、语言表达、创造力、实践技能等。

特殊技能，如文学、体育、书法、绘画等。

大学生职业生涯规划的影响因素

1、内部因素

(2） 自身条件因素

⑤ 规划能力条件

A. 整个过程分阶段进行。

B.抽象与具体的结合

C. 确定性和非确定性的结合

D. 实力与挑战的结合

E. 将自己的意见与他人的意见结合起来

大学生职业生涯规划的影响因素

2、环境因素

（1）家庭因素：

家人的期待，家人的支持

（2）组织因素：

组织选人用人要求、组织发展战略、员工收入福利

（3）社会因素：

经济因素、政治因素、文化传统因素

大学生职业生涯规划指导策略

我国人事学专家罗双发提出：

生涯规划=知己+知敌+选择

1、加强宣传，树立职业规划意识

常熟工学院首届职业设计大赛的主办方是谁？具体要求是什么？具体时间表是什么？新生可以参加吗？上榜后有什么奖励？

2、鼓励学生尽早树立志向

3、引导学生进行正确的自我评估

大学生职业生涯规划指导策略

4、 为学生熟悉社会环境和职业环境创造条件

（1）通过“请进出”营造专业氛围

(2）制定专业指导

(3） 进行模拟面试

（4） 提前组织学生参加招聘会

（5） 指导大学生“做简历”而不是“写简历”

(6） 鼓励学生参加职业设计竞赛并提供指导

5、引导学生正确的职业选择

6、引导学生建立就业核心竞争力

7、 指导学生调整职业规划

8、就业政策和就业情况及时反馈

就业指导和就业指导的区别

1、不同的目标

职业咨询以促进个人发展为根本目的，而就业咨询更注重个人对现有发展成果的“盘点”。

职业指导侧重于个人未来的发展，职业指导更注重解决学生求职时遇到的实际问题。

2、实施目标和时间不同

职业咨询是面向所有大学生的，从学生进入学校开始。

就业指导一般针对应届毕业生或即将毕业的学生，​​具有很强的时效性。

3、内容差异

职业咨询是帮助个人根据自身独特的能力、兴趣和价值观进行职业认知、职业探索、职业定位和职业准备的过程和活动。

就业指导主要是协助个人选择职业、就业准备、就业安置和就业后适应。

对我校大学生职业生涯规划发展的几点思考

１、 系统开设“大学生职业规划”课程，将职业规划带入课堂

目前，我国90%的高校尚未开设职业生涯规划教育课程，全国仅有40多所高校引入了职业生涯规划系统。

《大学生职业生涯规划》课程与《职业指导》课程不冲突。《大学生职业生涯规划》课程为大二学生的必修或选修课，而《职业指导》课程主要面向三、的高年级学生。

2、成立大学生职业生涯规划指导中心

从大一开始，他们就培养了就业能力、创新能力和创业能力。

3、 职业规划辅导被列为辅导员等相关人员的主要工作职责之一

2003年4月，复旦大学就业指导中心正式更名为“学生职业发展教育服务中心”，工作重点转向学生职业发展的教育和指导。

对我校大学生职业生涯规划发展的几点思考

4、大学生就业协会的成立

深圳市大学生职业规划与发展协会

中山大学学生职业发展协会

2005年5月22日华南农业大学学生职业规划园成立

广东工业大学学生职业规划与发展协会于2004年11月正式成立

广东省五邑大学学生职业发展协会

暨南大学珠海校区大学生职业发展协会

韶关大学学生职业生涯设计与发展协会

2006年4月，宁波大学科技学院大学生职业规划俱乐部

浙江大学管理学院职业发展中心

对我校大学生职业生涯规划发展的几点思考

4、大学生就业协会的成立

江西师范大学大学生职业发展协会

湖北工业大学大学生职业规划协会

武汉理工大学大学生职业规划与发展协会 2004 年 10 月

南京大学职业发展协会

2006年4月26日，江苏科技大学南旭学院大学生职业生涯规划协会成立

大连水产大学学生职业规划协会

厦门大学嘉庚学院职业规划协会

对我校大学生职业生涯规划发展的几点思考

5、组织专题研究项目申请，开发校本课程

组织编写了一系列适合大学生职业规划和就业辅导的专业教材。

6、举办大学生职业节

每年或每两年举办一次大学生职业节，举办一系列活动，让学生更多地了解职业规划和发展。活动可包括：职业设计大赛、职业评估、大学生创业设计大赛、专题互动论坛和访谈式讲座（内外部专家、企业人力资源总监、校友等）、模拟招聘、深入企业练习访问。

对我校大学生职业生涯规划发展的几点思考

7、 学校购买或自主开发专业测评技术软件，开设学生职业测评室或推出免费在线大学生职业测评与指导，开设随时开放的“职业书店”等（北森评价网）

8、 组织开展职业规划问卷调查，了解全校学生对职业规划的看法和意识。

对我校大学生职业生涯规划发展的几点思考

9、打造一支高素质的大学生职业生涯规划指导教师队伍

为保证大学生良好的职业生涯规划，需要建立一支以专职教师为骨干，专兼职相结合，专业互补，相对稳定，和高素质的大学生。定期组织相关教师进行培训和参观学习，不断提高业务水平，在工作中注重创新。

“这场比赛对某些人来说是一种误解还是陷阱？它会限制未来的发展”

“最重要的是公平，比赛的评委有这个资格吗？”

“评委是否专业，流程是否合理”

谢谢你们！

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