2012学年第二系课程名称大学计算机基础教材版本清华大学出版社授课题目

2012学年第二学期计算机科学系课程名称大学计算机基础教学对象11网络教材名称大学计算机应用基础教材版清华大学出版社教学项目第一章教学形式概述教学时间第三周第一课1. 1-1.3 教学目标与要求1.掌握各个时代计算机的分类标准和主要特点以及我国计算机的发展情况2.了解五个时代的特点未来的微型计算机。3.掌握计算机未来的发展趋势和发展方向。4.了解计算机的特点和分类。5.掌握基本概念：信息科学、信息技术。重点难点1. 各个时代计算机的分类标准和主要特点以及我国计算机发展的成就。2.计算机未来发展趋势和发展方向相关本内容的新进展 教学法理论：使用多媒体教学法教学（.PPT）；计算机上：指导计算机实验，主要教学媒体多媒体教学系统演示设计黑板设计1．1计算机的产生与发展1.2计算机的分类、特点及应用1.3信息技术与信息素养课程介绍主要内容介绍什么是计算机，计算机的特点，计算机的应用和发展：电脑是什么; 发展; 计算机分类；计算机的主要应用；世界上第一台计算机（1)发展背景 1946年，美国国防部任命宾夕法尼亚大学的莫克利主持设计，耗资40万美元，1946年研制出世界上第一台计算机，命名为ENIAC（Electronic Numerical Integrator (2)) 性能，每秒可进行 5000 次加法运算，使用它计算轨迹仅比机械计算机快 1000 倍，比手动计算快 200,000 倍。

万次晶体管主存储器：磁性外存储器：几十万次中小型集成电路半导体几十万到几百万次现在大规模集成电路与更高的半导体集成从几百万到几亿次3. 1956年，中国开始发展计算机；1958年，第一台计算机研制成功；1964年，第一台晶体管计算机问世；1971年，集成电路计算机研制成功；1985年，第一台IBM PC兼容微机研制成功；2001年，第一颗通用CPU——“龙芯”研制成功；2002年推出具有完全知识产权的“龙腾”服务器。磁性外存储器：几十万个中小型集成电路半导体几十万到几百万次现在大规模集成电路与更高的半导体集成从几百万到几亿次3. 1956年，中国开始发展计算机；1958年，第一台计算机研制成功；1964年，第一台晶体管计算机问世；1971年，集成电路计算机研制成功；1985年，第一台IBM PC兼容微机研制成功；2001年，第一颗通用CPU——“龙芯”研制成功；2002年推出具有完全知识产权的“龙腾”服务器。磁性外存储器：几十万个中小型集成电路半导体几十万到几百万次现在大规模集成电路与更高的半导体集成从几百万到几亿次3. 1956年，中国开始发展计算机；1958年，第一台计算机研制成功；1964年，第一台晶体管计算机问世；1971年，集成电路计算机研制成功；1985年，第一台IBM PC兼容微机研制成功；2001年，第一颗通用CPU——“龙芯”研制成功；2002年推出具有完全知识产权的“龙腾”服务器。几十万个中小型集成电路半导体几十万到几百万次现在大规模集成电路与更高的半导体集成从几百万到几亿次3. 1956年，中国开始开发计算机；1958年，第一台计算机研制成功；1964年，第一台晶体管计算机问世；1971年，集成电路计算机研制成功；1985年，第一台IBM PC兼容微机研制成功；2001年，第一颗通用CPU——“龙芯”研制成功；2002年推出具有完全知识产权的“龙腾”服务器。几十万个中小型集成电路半导体几十万到几百万次现在大规模集成电路与更高的半导体集成从几百万到几亿次3. 1956年，中国开始开发计算机；1958年，第一台计算机研制成功；1964年，第一台晶体管计算机问世；1971年，集成电路计算机研制成功；1985年，第一台IBM PC兼容微机研制成功；2001年，第一颗通用CPU——“龙芯”研制成功；2002年推出具有完全知识产权的“龙腾”服务器。

4. 第一代微型计算机的发展：从1971年开始，身体一直以1MHz的时钟频率进行控制。第二代：自1973年以来，000晶体管，时钟频率4MHz。第三代：1978年以来的16位单片机。芯片集成体管，时钟频率5MHz～10MHz。第四代：1981年以来的32位微机。芯片集成了10个晶体管，时钟频率为10MHz和33MHz。第五代：1993年以来的64位微机。芯片集成了100多个晶体管，时钟频率为10MHz到33MHz。5.未来计算机发展趋势（1）巨大（2）微型（3）网络（4）多媒体（5）智能6.未来）计算机发展方向：光子计算机、生物计算机、量子计算机。7.计算机特点（1）计算速度快（2）计算精度高（3）带记忆功能）和逻辑判断（4）可能性高，通用性高< @8.计算机类型（1)按计算机工作原理分，模拟计算机、数字计算机、组合计算机（2)按计算机）用途分类专用计算机通用计算机（3)根据计算机的大小，超级计算机、小型超级计算机、大型机、小型机、工作站、个人计算机（2）数据处理（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能（6）电子商务（7）数据库应用（8）计算机模拟9.

应强调正确的指法操作。学习指导学生在学习本章内容的同时了解计算机。”的概念是初步的。在电脑上操作时，要注意正确指法的操作。请参考课本第一章第一节计算机应用基础教案下载，第二节作业P21 教学后，本节理论2课时，内容略多，时间紧；学生应在业余时间多练习。教学课题 第二章 计算机系统教学形式 讲授教学时间 第四周第一节课 2.4讲课时数 教学目的 1. 掌握计算机系统各部分的基本组成和功能 2.掌握计算机的基础知识和要求，工作原理3.掌握微机主机的结构，掌握数据编码和转换的重点和难点，计算机系统的基本组成和各部分的功能，基于常用的转换的计算机软件系统使用与此内容相关的十六进制代码。全新先进的CPU未来发展模式。显卡、声卡等综合教学法 理论：采用多媒体教学法（.PPT）；计算机：指导计算机实验，主要教学媒体多媒体教学系统黑板演示设计2.1计算机硬件系统2.2计算机软件系统2.3计算机信息表示2.4计算机系统安全防护课程介绍主要内容计算机硬件系统：结合具体例子进行讲解；计算机软件系统：举例说明计算机软件系统和病毒，让学生对这个抽象概念有更深的印象。

指令和指令系统指令是可以被计算机识别和执行的二进制代码。CPU 可以执行的所有指令的集合称为 CPU 的指令系统。不同的指令组合可以组成程序来完成不同的任务。指令的执行过程首先将编译好的程序和原始数据通过输入设备传送到计算机内部存储器中，然后按照指令指令的先后顺序依次执行。执行一条指令的过程是： 读指令：从内部存储器中取出要执行的指令，送到CPU内部的指令寄存器暂存。分析指令：

执行指令：CPU向各个组件发出相应的控制信号，完成指令规则的运行。2.计算机软件系统 软件系统由程序、数据和相关技术资料组成。主要负责计算机软硬件资源的管理、控制、维护和开发，为用户提供便捷的操作界面，为编写应用软件提供资源环境。软件是计算机的“灵魂”。“裸机”被称为只有硬件没有软件支持的计算机。裸机几乎不能工作。系统软件：操作系统、各种语言处理程序、数据库管理系统（写板）3.计算机信息表示（1）、公用基数和转换 1） 公用基数：十进制、二进制、八进制、十六进制 2） 主要概念基数：某个数制中使用的所有符号的集合。碱基：碱基数。位：每个符号在数字中的位置。Weight: Every 位数对应的单位值。3）不同的系统转换和不同的计数系统是通过基数来区分的。（2）.数值数据的表示１）定点数定点数是指小数点位置固定的一个数。在计算机中，定点数通常用来表示整数和纯小数，分别称为定点整数和定点小数。用于表示数字符号；并且小数点的位置默认为最低的二进制位，但小数点不占一个二进制位。定点十进制：一个数的最高二进制位为数位符号，用于表示该数的符号；并且小数点的位置默认在数字位置后不占用一个二进制数字。

２） 浮点数： 浮点数：数据中小数点的位置是可变的。订货号为整数，反映号码的大小；尾数是纯小数，反映数字的准确性，必须标准化；（3）编码是指按照一定的原则使用少量的基本符号来表示大量复杂多样的信息。1）BCD编码BCD 2）字符编码编码使用“ASCII码”，即美国标准信息交换码。3）汉字编码输入编码主要分为四类：数字、注音码、形码、注音形码。中国汉字编码标准采用1981年GB2312-80标准，称为国标码，包括3755个按拼音排序的一级汉字库和按部首排序的二级汉字库。有3008个库，682个字母和图形符号，共7445个汉字和符号等。 地位码转换为国标码和内码的方法是：首先将十进制地位码转换为根据位置的十六进制。计算数字，分别加上2020H，为国标代号，加上8080H，为机器的内码。4.计算机系统安全防护1）。计算机病毒概念 计算机病毒概念 计算机病毒是一种可以自我复制的小程序，将自己的病毒代码附加到其他程序上计算机应用基础教案下载，通过其他程序执行，等待机会传播，有一定的潜伏期。2）。计算机病毒的类型及其主要特征 计算机病毒的类型及其主要特征类型：引导扇区病毒、文件病毒、宏病毒、脚本病毒、网络蠕虫病毒、“木马”程序。

特点：传染性、破坏性、潜伏性、寄生性、可触发性和相关性。3）。计算机病毒诊断 计算机病毒发病前： 发病期间： 发病后表现：4）。本节最重要的内容是病毒预防方法和清除病毒方法的教学总结。掌握计算机系统的概念，在教学过程中应予以强调；掌握计算机中数据编码的使用。尤其是常用库之间的转换学习，引导学生在学习本章内容时对计算机系统和编码有初步的了解；参考教材第二章第一节、第二节、第三节、第三章。四篇作业 P49 教学后记 学生课后复习，否则容易忘记。对于小数部分的转换，要注意特殊情况的处理；硬件和软件系统部分可以用来展示系统的结构。