苗蔚林：初二物理教学工作总结日子(图)

第一章初二物理教学总结

生活过得真快，一转眼，一个学期就要过去了。回顾本学期的教学工作，既忙碌又充实。有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结：

一、求实创新，认真开展教学工作

教学是我工作的首要任务。本学期，我在“用新教材，践新理念”的基础上，尝试将学到的新课程理念应用到课堂教学实践中。我努力让我的物理教学更有特色，提高物理教学质量。

我在二年级教一到四年级的物理课。在日常教学中，我坚持做好课堂教学的“四个认真”：“认真”做好课前准备，“认真”设计教学计划，结合各班实际情况，灵活讲授每一堂课，做到尽可能。课堂内容在课堂上完成，课后对学生作业进行“认真”批改，让学生对物理更感兴趣，同时提高学生探究科学的水平。另外，课后，根据得失，适时“认真”地写一些感悟和教学反思，从几句短句到长句不等，为以后的教学积累经验。同时，我也积极与学生沟通，了解他们，改进教学方法，突破学习方法。

在课堂教学中，以培养学生能力、提高学生素质为目标，努力寻找设备完成示范实验和小组实验，努力使教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。

二、加强学习，不断提高思想和业务素质。

“学海无涯，教无涯。” 只有不断充电，才能保持教学的青春活力。上学期去第七中学听了几个区级精品课选课，又去了青岛即墨28中学学习。我也在网上交了几个博客朋友，特别是潘老师的教学论文，让我受益匪浅。. 此外，我还利用书籍和网络认真学习物理新课程标准，以及《教育的转型与教师角色的转换》、《教师如何与新课程同行》等相关文章。很快。通过学习建立先进的教学理念，它还明确了未来教学工作的方向。平时有机会积极参加学校的讲座和讲座活动。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见解，为更好的教学实践做好准备。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思这一学年的工作，在顺利完成的同时，也在思考自己工作中的不足：

1、 物理新课程标准研究不够深入，新课程实践中思考不够，一些教学思路和问题无法及时记录反思；

2、 虽然认真学习了一些教学和研究的理论书籍，但在教学实践中的应用还没有到位，不够详细和实用，无法达到我的目标；

3、 物理教学中没有足够的有特色和创造性的东西。今后，我们将努力寻找物理教学的一些特色点，使我们的教学水平更上一层楼！

第二部分：初中物理教学总结

xx年过去了。对我来说，我很忙，也很有意义。刚上三中的我，各方面都承受着很大的压力。于是我积极调整心态，把一切都应用在学校里。这学期我负责一年级（7)班和高中一年级（11)）的物理教学。半年以来，我一直在工作计划的指导下以加强师德师风建设为抓手，以提高师德师风水平，着力提升教育教学绩效为重点，以深化课程改革实验工作为动力，认真落实岗位职责，更好地完成任务任务，从而提高教学水平和思想觉悟。回顾在过去的六个月里，我一直忙碌而充实。我付出过，努力过，收获过，成熟过。现在对本学期的工作做一个总结，总结过去，展望未来，希望明天的工作会更好。

一、教学工作

在教学工作中，认真备课、上课，经常听老教师讲课，和他们一起评价课文，做好课后辅导，努力形成比较完整的知识结构，挖掘更多的教材，多思考教学方法，多做研究。学生。通常，严格要求学生上课，尊重学生，倡导教学民主，让学生有所学有所获，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。

备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难点。在设定教学目标时，要注重学生的实际情况。咨询老老师，认真写教案，不断总结经验教训。注重教学重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。

在作业批改中初中物理教案下载，要认真及时，力争做到全员批改。重点是纠正和及时了解学生的学习情况，以便有针对性地进行指导。

同时也加强了学生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学习好知识的前提。学习物理，重在理解。这只是老师的解释。没有独立思考，学生就不能很好地消化所学的知识，也不能真正弄清道理并掌握它。独立思考是理解和掌握知识的必要条件。. 2、培养学生的自主学习能力，使他们具备终身学习的能力。阅读是提高自学能力、提出问题并尝试解决问题的重要途径。3、培养学生养成先预习后上课、先复习后作业的良好学习习惯，并及时总结和总结。一章完成后，积极组织所学知识，找出知识结构，形成知识网络。课后要及时指导学生总结总结。4、 强调科学记忆，反对死记硬背。

现在的学生不太注重知识的记忆，或者什么都不背，或者死记硬背。很多学生只发现高二所学的知识没有记忆造成的困难。因此，有必要要求学生注意记忆，特别是基本概念和基本规律的记忆；引导学生科学记忆。准确的记忆是正确应用的基础。理解是物理记忆的关键。比较联系是一种有效的记忆方法。将所学知识与应用知识的条件相结合，可以有效地创造性地解决问题。. 要引导学生深入理解概念和规律的物理意义，阐明其本质。在此基础上，把容易混淆的概念和规律放在一起比较，找出差异和联系，然后记忆。当掌握了一定的知识量后，就要对零散孤立的知识进行梳理、联系，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。“只有在需要时才能成功提取有组织的知识。并检索。” 只有在需要时才能成功提取有组织的知识。和检索。” 只有在需要时才能成功提取有组织的知识。和检索。”

二、处理好个人、同事和学校的关系

教师是学校持久的人力资源。我认为学习是为了使用，学习是为了自己的发展，学习也是为了学校的发展。学习是为了更好的工作。学校的发展离不开老师的个人发展，我个人的发展也离不开学校。

坚持听课，关注学习组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，让自己了解物理教学的当前趋势和发展趋势。积极参加讲课和评价讲课，虚心向同行学习教学方法初中物理教案下载，取长补短，提高教学水平。

三、加强理论学习，提高业务水平

当今社会是一个学习型社会，社会科学技术日新月异。要学的东西太多了，要学的东西也更多。我每天坚持学习，努力提高自己的素质。结合学校实际，选择有针对性、实事求是、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，将理论应用到自己的工作和实践中，优化课堂教学结构，提高教学效率。

教育是一种爱的奉献。它不能是假的。教育没有失败，只有成功。因为我面对的是一群活着的孩子，祖国的未来。生活只给我们一次。既然选择了，我们就踏踏实实的走下去！进入21世纪，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作。，发扬优势，改正不足，锐意进取，为更美好的明天贡献力量！